Este documento presenta una guía para la inducción de aprendices al Sistema de Bibliotecas del SENA (SBS). El objetivo es familiarizar a los aprendices con los recursos electrónicos disponibles en el SBS para apoyar su formación profesional. La inducción incluye ejercicios prácticos de búsqueda en las bases de datos, una presentación sobre el SBS y estrategias de búsqueda efectiva, y una retroalimentación con preguntas para evaluar el aprendizaje de los participantes.

1. INDUCCIÓN AL SISTEMA DE BIBLIOTECAS DEL SENA (SBS)<br />Con el fin de realizar una inducción dinámica y a la medida de los aprendices se provee de una serie de preguntas para que ellos respondan al inicio de la sesión para que hagan uso de los recursos electrónicos del SBS y se apropien de las diferentes herramientas y funciones que ofrecen dichos recursos.<br />Objetivo general<br />Difundir los recursos que ofrece el SBS como apoyo a la formación profesional del SENA y propiciar un buen manejo de los mismos por los aprendices y los instructores<br />Objetivos específicos<br />A través de un taller dinámico, los aprendices deben reconocer los recursos y servicios de información ofrecidos por el SBS<br />Obtener una retroalimentación de los aprendices frente a los recursos y servicios de información del SBS<br />Requerimientos<br />Realizar las inducciones en una sala de cómputo<br />Videobeam<br />1 hora y media mínimo para poder efectuar taller (Carrera de búsquedas) y la capacitación en el uso del SBS<br />Grupos de máximo 35 aprendices por inducción<br />Metodología (30 min.)<br />Formulación de ejercicios de búsqueda en los recursos de información electrónicos del SBS, para que los usuarios se familiaricen con dichos recursos y sus funciones.<br />Realice una búsqueda aleatoria y mencione la cifra de los registros que recuperó<br />¿Cuál es la Base de Datos (BD) que tiene una estantería virtual?<br />RESPUESTA: La base de datos que tiene una estantería es aleph 500<br />¿Dónde están los tutoriales de las BD?<br />RESPUESTA: se busca en el menú inicio, y le das clic en COMO SE REALIZA MI BUSQUEDA. <br />¿Cuál de las BD tiene como logo un libro?<br />RESPUESTA: el logo se encuentra como E-libro<br />Encuentre y mencione el número de las serie digital de postcosecha (en mantenimiento el servicio de catálogo público)<br />RESPUESTA: <br />Recurso E-libro<br />Año: 2009/08<br />Titulo: como evitar perdidas durante la cosecha de trigo<br />Fecha de publicación: 200908<br />Numero de ID: 10327880<br />¿Donde se encuentra ubicado el enlace de la Biblioteca Virtual en Salud en el SBS?<br />RESPUESTA: E-libro medicina y salud.<br />Realice la búsqueda y mencione las bibliotecas que tienen el libro, “Comercio electrónico, publicidad y marketing en internet”. postcosecha (en mantenimiento el servicio de catálogo público).<br /> RESPUESTA: <br />Numero de ID: 1009114<br />Se encuentra en central University 100main street any town.<br />Centro de gestión de mercados logísticas de la información<br />Nos vamos a internet Explorer marketing digital y comercio electrónico<br />El encargado de la inducción hará la presentación formal del SBS y dará a conocer estrategias para realizar una búsqueda exitosa, en los recursos de información.<br />Presentación SBS<br />Estrategias para una búsqueda exitosa<br />Utilizar las opciones de búsquedas avanzada y temática, en lugar de la búsqueda simple<br />Buscar en campos específicos como tema, título, resumen o autor, con el fin de evitar resultados no deseados<br />Al realizar una búsqueda, debe utilizar el mismo idioma de los contenidos. Para traducir las palabras de búsqueda al inglés, puede utilizar el Tesauro de Proquest (Se debe explicar qué es y para qué sirve un tesauro)<br />Debe ser obligatoria la enseñanza de las opciones de citación de documentos consultados<br />Indicar diferencias clave entre base de datos, portal y biblioteca digital<br />Retroalimentación<br />Para realizar una evaluación de los aspectos tratados en la inducción, se hará una serie de preguntas para que los aprendices respondan y refuercen sus conocimientos. Y, de acuerdo al programa de formación al que pertenezcan, ellos deberán entregar un producto que evidencie el uso y la aplicación de los recursos del SBS en el desarrollo de su etapa formativa, donde estará involucrado el instructor.<br />¿Cuáles de los siguientes ítems son servicios a los que tiene derecho como usuario?<br /> - Asesoría y orientación en el uso de los servicios y recursos del SBS<br /> - Consulta de material en sala<br /> - Acceso a internet<br /> - Préstamo externo de material<br /> - Todas las anteriores <br />RESPUESTA : todas las anteriores <br />Asocie los días de préstamo con el tipo de material<br />Columna A Columna B<br /> 1. Libros (3) 1 día<br />2. Folletos y revistas (2) 15 días <br />3. Audiovisuales (4) 8 días<br />4. Literatura (1) 3 días<br />Asocie las colecciones con los documentos que cada una contiene<br />Columna A Columna B<br />1. Libros (2) Referencia<br />2. Revistas (1) General<br />3. Atlas, enciclopedias, diccionarios (4) Audiovisuales <br />4. DVD, CD, VHS, Palm (5) Colección SENA<br />5. Material institucional (3) Hemeroteca<br />¿Qué base de datos le provee un tesauro, para ver términos relacionados y equivalentes en idioma inglés?<br />RESPUESTA: la base de datos es proquets <br />¿Cuál es el uso que le va a dar al SBS para su formación profesional?<br />RESPUESTA: se basa en aprovechar al máximo todo lo que contiene el SBS por que tiene mucha información importante y de mucha utilidad<br />Producto final realizado por el aprendiz: Búsquedas de libros o información electrónica en las bases de datos que apliquen de acuerdo al programa de formación en el que se encuentra el aprendiz.<br />