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100 ejercicios de preposiciones ediciones voces del surpreposiciones

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100 ejercicios de preposiciones...

100 ejercicios de preposiciones
Autoría Analía Gutiérrez Asesoramiento pedagógico y redacción de la Síntesis teórica Bibiana Tonnelier Coordinación editorial Carina Kosel Diseño Patricia Pascutto / Maximiliano Moldavsky

Dirección general Claudia Oxman

1ra edición. © Ediciones Voces del Sur 2009 Hecho el depósito que marca la Ley 11 723. ISBN 978-987-25101-0-7 Libro de edición argentina. Impreso en Ediciones Voces del Sur, Buenos Aires, abril 2009.

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    100 ejercicios de preposiciones   ediciones voces del surpreposiciones 100 ejercicios de preposiciones ediciones voces del surpreposiciones Document Transcript

    • 100 EJERCICIOS DE PREPOSICIONES
    • 100 ejercicios de preposiciones Autoría Analía Gutiérrez Asesoramiento pedagógico y redacción de la Síntesis teórica Bibiana Tonnelier Coordinación editorial Carina Kosel Diseño Patricia Pascutto / Maximiliano Moldavsky Dirección general Claudia Oxman 1ra edición. © Ediciones Voces del Sur 2009 Hecho el depósito que marca la Ley 11 723. ISBN 978-987-25101-0-7 Libro de edición argentina. Impreso en Ediciones Voces del Sur, Buenos Aires, abril 2009. No se permite la reproducción parcial o total, el almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la transformación de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico o mecánico, mediante fotocopias, digitalización y otros métodos, sin el permiso previo y escrito del editor. Su infracción está contemplada por las leyes 11 723 y 25 446. Gutiérrez,Analía 100 ejercicios de preposiciones. - 1a ed. Buenos Aires :Voces del Sur, 2009. 156 p. ; 17x24 cm. - (100 ejercicios de...) ISBN 978-987-25101-0-7 Av. Rivadavia 1273 2º C1033 Ciudad de Buenos Aires Argentina 1. Enseñanza del Español. I.Título Tel (+5411) 5218 6743 ediciones@vocesdelsur.com CDD 461.07 www.vocesdelsur.com
    • COLECCIÓN 100 ejercicios de... 100 ejercicios de PREPOSICIONES ANALÍA GUTIÉRREZ
    • PRESENTACIÓN La colección “100 EJERCICIOS DE...” ofrece a los estudiantes intermedios y avanzados de español una breve aproximación teórica seguida de una intensa ejercitación de diversos temas gramatica- les, a través de la cual podrán practicar estructuras aprendidas o fijar otras nuevas. La teoría se presenta en un primer apartado, en forma clara y concisa, y se desarrolla a partir del relevamiento de la más reciente y prestigiosa bibliografía disponible sobre cada tema. En las secciones subsiguientes, se incluyen numerosos ejercicios organizados en forma de espiral, es decir, los diferentes aspectos que se van trabajando en las primeras actividades son retomados e integrados con otros. Los ejercicios pueden ser realizados como complemento de las activida- des de clase o en forma autodidacta, ya que al final de cada libro se ofrecen las soluciones corres- pondientes. Los diferentes libros de la colección respetan elementos comunes a disitintas variedades de ha- blas regionales y culturas donde el español es lengua nativa. En 100 EJERCICIOS DE PREPOSICIONES encontrará: I. SÍNTESIS TEÓRICA Aquí se explican los valores y usos de cada preposición por separado, con numerosos ejemplos, esquemas y listas de expresiones frecuentes. También se incluye el análisis de algunos contras- tes problemáticos (de...a.../desde...hasta..., con/contra, etc. ), así como un práctico listado de los ver- bos de régimen preposicional más comunes. II. EJERCICIOS Se dividen en tres subsecciones: PREPOSICIONES PASO A PASO. Aquí se ejercitan las preposiciones por separado o en algunos con- trastes elementales, básicamente a través de actividades de paráfrasis, opción múltiple y com- pletamiento. PREPOSICIONES EN ACCIÓN. En este apartado se trabajan todas las preposiciones en forma com- binada en diferentes construcciones, del tipo interrogación o topicalización, en expresiones y en conectores que contienen preposiciones, en oraciones, diálogos y algunos textos breves. EJERCICIOS DE REVISIÓN. Aquí se presenta una multiplicidad de propuestas que permiten ejercitar las preposiciones en distintos contextos: oración, diálogo y textos del tipo narración, artículo periodístico, comentario, crítica de arte, carta, aviso publicitario, instructivo, guión, refrán, etc., sobre temas variados. III. SOLUCIONES Esta sección contiene las respuestas a todos los ejercicios para posibilitar la autocorrección.  ÍCONOS QUE SE E Expresiones frecuentes UTILIZAN EN ESTE LIBRO ! Atención Verbos de régimen preposicional V
    • índice SÍNTESIS TEÓRICA ......................................... 9 DEFINICIONES Y USOS ..............................................10 A ......................................................................................11 Ante / Bajo ....................................................................14 Con .................................................................................15 Contra ...........................................................................16 De ...................................................................................17 Desde .............................................................................20 En ....................................................................................20 Entre ...............................................................................22 Hacia ..............................................................................23 Hasta ..............................................................................23 Para / Por ......................................................................24 Según ..............................................................................27 Sin ...................................................................................28 Sobre ..............................................................................28 Tras .................................................................................29 CONTRASTES ..............................................................30 De… a… / Desde… hasta… ..................................30 Con / Contra ..............................................................30 Para / Hasta / Hacia / A ............................................30 A / En ............................................................................31 De / Con ......................................................................31 RÉGIMEN PREPOSICIONAL DE ALGUNOS VERBOS FRECUENTES ...........................32 EJERCICIOS ............................................................ 39 PREPOSICIONES PASO A PASO ...............................40 PREPOSICIONES EN ACCIÓN .................................84 EJERCICIOS DE REVISIÓN ......................................106 SOLUCIONES ......................................................139
    • SÍNTESIS TEÓRICA por Bibiana Tonnelier
    • Síntesis teórica DEFINICIONES Y USOS Las preposiciones son elementos abstractos; no tienen un significado propio, ya que no hacen re- ferencia a realidades externas a la lengua. Su función es poner en relación dos elementos (A y B de aquí en más), por lo cual sólo adquieren significado dentro del contexto en que actúan. Así, el sentido de la preposición es el resultado de la combinación entre A y B en sí, sus relaciones ex- tralingüísticas y la relación que la preposición establece entre ambos. Los elementos A y B pueden ser tanto sustantivos, adjetivos, verbos o adverbios, como oraciones subordinadas de relativo (encabezadas por de la que, en la cual, etc.). Las preposiciones del español son las siguientes: Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son durante, excepto, incluso, mediante y salvo. Cabe y so son preposiciones antiguas que han caído en desuso en la lengua actual. Equivalen respectivamente a junto y bajo. 10
    • a A La preposición a se refiere a movimientos o tendencias desde A hacia B. Este movimiento puede ser figurado: por ejemplo, la dirección de la mirada. A a B En esta relación, B es un elemento autónomo, con existencia propia. A se acerca a B, se le une, lo toca, se le pega, tiende hacia él, etc. Presenta a B como un punto de referencia externo: no incluye a A, pero A “aspira” a B. A En muchos casos, su uso coincide con el de para. B 1. Usos temporales y espaciales 1.a Indica destino: aquí B es un punto en el espacio. No salgas a la calle, hace demasiado calor. Por favor, bajá a recepción y traeme los archivos. 1.b Localiza en relación a un espacio conceptual, abstracto, no definido por límites físicos. Tiene el sentido de “espacio”, “cercanía”, “recorrido”, etc. Pueden ser conceptos o direcciones. El baño está al fondo, a la derecha. Dejalo secar al sol. Siéntense a la mesa. Expresiones frecuentes para este uso son: al final, al fondo, a la vuelta, a la derecha / izquierda, a la en- trada / salida, al centro, a la mesa, al volante, al viento, al frío, al sol, a la intemperie, a la luz, etc. También con verbos que portan el significado de “tendencia”, como inducir a, ser propenso a, condenar a. 1.c Indica distancia • con respecto a un punto de referencia determinado: Mar del Plata está a 400 km de Buenos Aires. Hay una estación de subte a dos cuadras (de aquí). • en el tiempo o distancia espacial expresada en términos de la duración del recorrido: Se casó a los 16 años (de edad). Hay una estación de servicio a 5 minutos (de aquí). Llegó a la ciudad en abril y a los dos meses (después de su llegada) consiguió trabajo. 11
    • Síntesis teórica 1.d Establece la hora. –¿A qué hora nos vemos mañana? –A las diez. 1.e Sitúa un proceso con respecto a las diferentes fases del desarrollo temporal de algo: al prin- cipio, al final, a mitad de camino, a principios / fines de mes... Los usos 1.d y 1.e se encuentran en el mismo contexto que los primeros: “colgamos” A de un eje, un recorrido en el tiempo (B) que se desarrolla independientemente de todo. 2. Usos conceptuales 2.a Introduce el complemento indirecto de los verbos transitivos (se corresponde con el dativo de las lenguas desinenciales): Decile a Laura que la espero. Le compré un regalo a Gabriela. (El mensaje o el regalo van hacia Laura y Gabriela respectivamente, las cuales existen con autono- mía de la acción y no se ven afectadas por ella.) 2.b Introduce el complemento directo cuando se trata de personas: Avisale a tu marido que no voy a poder ir a jugar al golf. Tuvimos que llamar al médico. ! Esto vale cuando se trata de personas consideradas como tales, en su especificidad e individualidad, y no si hablamos de las personas como masas anónimas o por la función que desempeñan: Mataron mujeres, niños... ¡son unos salvajes! Necesito un buen kinesiólogo. A veces se usa con complemento directo que no se refiere a personas (por ejemplo, ani- males) para dejar claro cuál es el sujeto y cuál el objeto: El chico mordió al perro. 2.c Introduce un elemento (B) al que se agrega o quita algo: ¿Le pusiste ajo a la salsa? Sáquenle la tijera a Matías, se va a lastimar. 12
    • Ejercicios eposiciones paso a paso PREPOSICIONES PASO A PASO A 1. Completar con la preposición a sólo en aquellos casos en que el objeto di- recto es una persona determinada o está personificado de algún modo. Ejemplo: Buscan al delincuente que escapó. Buscan ............ soluciones. 1. Hace tiempo que no vemos...................Sergio. 2. Convocan...................los estudiantes de últimos años para un proyecto en el interior del país. 3. Detuvieron...................la anciana que robaba en el barrio. 4. El candidato logró seducir...................la audiencia. 5. Hay algo que me llama................... la atención. 6. No veo ................... la solución. 7. El gerente llamó ................... todos los jefes de área. 8. Llevó ................... su gato al veterinario. 9. Mueven ................... la cabeza. 10. ¿Encontraste ................... Eugenia? 2. Construir oraciones con los siguientes grupos de palabras colocando los artí- culos determinativos (el/los, la/las) y la preposición a (o el contracto al) cada vez que sea necesario. Ejemplo: alumnos - presentaron - nota - director Los alumnos presentaron una nota al director. 1. festival – terminó – noche ............................................................................................................................................................................... 2. inauguraron – nueva – autopista – y – empezó – circular – tránsito .............................................................................................................................................................................. 3. locutor – dio – bienvenida – invitados ............................................................................................................................................................................. 40 40
    • a 4. buscamos – soluciones – simples – problemas – complejos .............................................................................................................................................................................. 5. pregúntale – hora – diariero ............................................................................................................................................................................. 6. fe – salvó – pueblo ............................................................................................................................................................................. 7. ¿qué – hora – vienen – recoger – trabajo – terminado? ............................................................................................................................................................................. 8. enseñan – usar – preservativos – en – escuelas V ............................................................................................................................................................................... 9. voy – empezar – preparar – bolsos – porque – noche – viajo – costa ............................................................................................................................................................................... V 10. comida – tiene – gusto – hierbas – frescas .................................................................................................................................................................................. 3. Completar las oraciones b) con una construcción que comience con la pre- posición a, de tal modo que b) y a) tengan el mismo sentido. Ejemplo: a)La banda de rock fue aplaudida en el estadio. b)En el estadio aplaudieron a la banda de rock. 1. a) Para llegar, anduvimos diez horas en ómnibus y media hora caminando. b) Para llegar, anduvimos diez horas en ómnibus y media hora ........................................................ 2. a) Un dólar cuesta 4 pesos. b) El dólar está .............................................................................................................................................. 3. a) Conviene utilizar un material que resista el calor. b) Conviene utilizar un material resistente ............................................................................................ E 4. a) San Andrés hizo tres goles; Universidad Católica hizo dos. b) San Andrés le ganó a Universidad Católica tres .............................................................................. 5. a) Logró imponer sus ideas gritando. b) Logró imponer sus ideas ...................................................................................................................... 41
    • Ejercicios Preposiciones 68. Completar el siguiente texto con las preposiciones correspondientes. Optar por materiales ………. bajo impacto ambiental va ………. la mano ………. la elección ………. sistemas ……… transporte ……… bajo o nulo consumo energético. Así como ……….. la ciudad de Córdoba se promovió el uso ……… bicicletas ……… la construcción de bicisendas que permiten circular ……… una extensa área urbana, ……… la Ciudad de Buenos Aires aspiran ………. crear una red ………. carriles ………. el 20 ……… ciento ……… las calles e instaurar re- glas ………. seguridad ………. otros vehículos ……… las restantes. 69. Unir con flechas formando oraciones. Ejemplo: Los amigos quedaron en encontrarse el lunes. 1. Los amigos quedaron en a) las vacaciones. 2. Los niños se quedaron en b) James Bond. 3. Las paredes quedaron c) encontrarse el lunes. 4. Los hermanos se parecen a d) el distraído a la hora de pagar. 5. Los primos se parecen en e) estornudar. 6. El bar abrió sus puertas y los f) discutir. clientes están por g) bien. 7. Los informes están para h) corregir. 8. Los muchachos parecen i) su padre. 9. Las visitas dejaron j) perdidos. 10. Los perros dejaron de k) los ojos. 11. En verano, sólo pienso en l) los extraños. 12. Los vecinos piensan mal de m) los abrigos sobre el sillón 13. No basta con n) molestar con sus ladridos. 14. Basta de ñ) casa. 15. Tras el choque, los automovilistas o) complicar las cosas; con los conflictos que se pusieron a hay es más que suficiente. 16. Las señoras se ponen p) ser bello; hay que tener personalidad. 17. El joven se hizo q) llegar. 18. Pierce Brosnan hizo de r) sus mejores ropas. 19. Paró de s) llover. 20. Había tanto polvo en la sala que los invitados comenzaron a 110 110
    • Ejercicios Preposiciones 71. Completar las oraciones con los verbos entre paréntesis: el primero conju- gado según corresponda, y el segundo, en infinitivo. Colocar la preposición ade- cuada en aquellos casos en que sea obligatorio. Ejemplo: Los jóvenes …………………. (tratar / vencer) los límites que les imponen los adultos. Los jóvenes tratan de vencer los límites que les imponen los adultos. Los jóvenes ………………… (querer / vencer) los límites que les imponen los adultos. Los jóvenes quieren vencer los límites que les imponen los adultos. 1. En China han creado la primera universidad de videojuegos y ......................................................... (aspirar / formar) 20.000 técnicos especializados. 2. La población ................................................................ (evitar / comprar) productos con sobreprecio. 3. Los socorristas ........................................................... (intentar / salvar) a un niño que había quedado apresado bajo pesadas vigas de madera. 4. El planeta .................................................................................................................... (tender / calentarse). 5. Tras las demostraciones, los trabajadores ............................................................ (conformarse / firmar) un documento donde la empresa se compromete a analizar el aumento de salarios. 6. El presidente ................................................................. (buscar / obtener) consenso internacional para resolver el conflicto limítrofe. 7. Ser menor de edad no te ................................................(eximir / asumir) ciertas responsabilidades. 8. A pesar de haber tenido un infarto cardíaco no se ....................................................... (privar / beber) alcohol ¡y en cantidad! 9. Se ....................................................................... (prohibir / ingresar ) al templo con ropa inadecuada. 10. En esta zona se ............................................................. (permitir / estacionar) entre las 21 y las 9 hs. 11. Como todavía mi padre está un poco débil, nos ................................................. (autorizar / visitarlo) de a uno por vez. 12. El médico me aconsejó que ................................................. (evitar / comer) comidas ricas en grasas. 13. No entiendo por qué ............................................................................ (negarse / aceptar) la realidad. 14. Hemos ......................................................................... (decidir / reformular) el código de convivencia. 15. ................................................... (necesitar-usted / concentrar) sus energías en asuntos importantes. 16. No estoy en condiciones de .......................................................................... (pensar / reformar) la casa cuando tengo tantas deudas que pagar. 17. Por más que me esfuerzo, no ............................................................................. (lograr / recordar) dónde puse los resultados de los análisis de laboratorio que me pidió el médico. 112 112
    • 18. Perdón, me puede leer ese cartel; es que no ........................................... (alcanzar / ver) lo que dice. 19. Tras el debate televisivo, el candidato para presidente por la oposición ........................ ................................................................................ (conseguir / revertir) la tendencia de las encuestas. 20. Los constructores del edificio .................................................................. (comprometerse / pagar) por todos los daños que causaron a las casas vecinas. 72. Completar con las preposiciones que correspondan. Ejemplo: Por favor, concéntrese en este péndulo y sígalo con la mirada de derecha a izquierda, sin quitarle los ojos de encima. 1. Un grupo de madres adhiere ............... los reclamos por mayor seguridad en los parques y plazas. 2. El secreto de su eterna juventud es vivir enamorada ............... la vida. 3. No pienso conformarme ............... un salario inferior al que merezco. 4. Vivió quince años privado ............... su libertad. 5. ¿Qué sustancia es esta que está pegada ............... el piso? 6. Para hacer salsa bechamel hay que agregar leche ............... la harina cocida con manteca. 7. ¿Cómo se llama ese actor que se parece ............... tu padre? 8. Aunque no hay pruebas en su contra, parece que está involucrado ............... el crimen. 9. Cientos de manifestantes se opusieron ............... la globalización. 10. No sólo es buen cantante, además está comprometido ............... la realidad social. 11. Hay quienes aprueban y quienes se oponen ............... la eutanasia. 12. Padre e hijo se parecen ............... el modo de caminar. 13. No me extraña que todos sospechen ............... la sinceridad del candidato. 14. Si me interrumpen no puedo concentrarme ............... lo que estoy diciendo. 15. El título de la conferencia refiere sólo ............... uno de los aspectos sobre el cual hablará el di- sertante. 73. Completar las oraciones con los verbos entre paréntesis: el primero, conju- gado según corresponda, y el segundo, en infinitivo. Colocar la preposición ade- cuada en aquellos casos en que sea necesario. Ejemplo: Los políticos ...................................... (procurar / mejorar) su imagen. Los políticos procuran mejorar su imagen. Los políticos ...................................... (esforzarse / mejorar) su imagen. Los políticos se esfuerzan por mejorar su imagen. 113 113
    • Ejercicios Preposiciones 1. Los argentinos ...................................................................... (soler / consumir) en promedio, seis kilos y medio de yerba mate por año. 2. La mujer asomada a la ventana del piso 20 ............................................................................................ (amenazar / tirarse) si no ponen en libertad a su marido, que está en prisión. 3. Los manifestantes ...................................................... (insistir / tener) una entrevista con la Ministra de Medio Ambiente. 4. Tras la restauración, la torre de Pisa .................................................................. (parecer / tener) dos- cientos años menos. 5. En los comienzos, la ciudad se llamó Santa María de los Buenos Aires; luego .................................................................. (pasar / llamarse) simplemente Buenos Aires. 6. La Dirección del museo .................................................................. (complacerse / informar) que ha adquirido cinco valiosísimas obras de pintores contemporáneos. 7. En “El código Da Vinci” la Iglesia .................................................................. (tratar / evitar) que Sophia encuentre la clave oculta en los cuadros de Leonardo Da Vinci. 8. El choque múltiple de esta madrugada se produjo porque la niebla ................................................ (impedir / ver) con claridad. 9. Un tren con profesionales de la medicina .......................................................... (ocuparse / asistir) a bebés y jóvenes de hasta 14 años de pueblos pequeños y alejados. 10. Es increíble que durante el partido ningún miembro del equipo ............................................................ ............................................................ (esforzarse / superar) el nivel alcanzado en el partido anterior. 11. Los grupos más radicalizados .................................................... (oponerse / dialogar) con el gobierno. 12. Las autoridades del colegio .................................................................. (invitar / festejar) su centé- simo aniversario. 13. Los socios de la compañía ..................................................... (estar interesados / invertir) fuera del país. 14. La competencia .................................................................. (estar / lanzar) un producto de alta cali- dad y bajo costo. 15. La Tierra .................................................................. (tardar trescientos sesenta y cinco días / dar) la vuelta al sol. 16. La ropa que trajimos del viaje .................................................................. (estar / lavar). 17. Cuando me informaron que debía viajar en tres horas, sólo ..........................................(alcanzar / poner) en orden algunos papeles. 114 114
    • 18. Por más que me lo propongo, cuando miro una película triste no ................................................... .................................................................. (conseguir / controlar) las lágrimas. 19. Hay que .................................................................. (apurarse / sacar) las entradas para el concierto porque dicen que ya queda pocas. 20. ¡Quién no .............................................. (soñar / tener) un trabajo que le tome poco tiempo y le dé mucho dinero! 74. Completar con preposiciones. Ejemplo: El problema de los economistas es que saben más de economía que de bienestar social. 1. La compañía se complace……… anunciar el lanzamiento de su nuevo modelo de teléfono celular. 2. Había tantas exquisiteces que no pude resistirme……… probar un poco de cada cosa. 3. No basta……… decirlo, también hay que demostrarlo. 4. Con la votación afirmativa de todos los presentes, damos……. aprobada la reforma del estatuto. 5. Cuando estoy………. mal humor ni yo me soporto. 6. ¿Qué saben los recién llegados……. nuestras costumbres e historia? 7. Cientos de soldados a quienes habían dado……… muertos regresaron a sus hogares. 8. Cansado después de un largo día de trabajo, el campesino se echó……… descansar junto a su caballo, bajo la sombra de un árbol. 9. Empiecen…….. leer atentamente la consigna antes de ponerse a resolver los ejercicios. 10. Finalmente dimos……… una persona que supo explicarnos qué camino tomar para salir a la ruta. 11. El disparo le dio……… el corazón. 12. Creo que no vamos a ponernos de acuerdo, así que esta discusión no da……… más. 13. El guía dijo que nos fijáramos……… el tratamiento del color, tan característico de ese artista. 14. Aun cuando la justicia se expidió, los familiares de las víctimas se empecinaron……… acusar a la empresa ferroviaria por el accidente. 15. Dejémonos ……… digresiones y vayamos al tema que nos convoca. 115 115
    • Ejercicios diseño también podría aplicarse operar sus astronautas mientras estén el espacio (a, en, entre, para). "Será un paso gigante salvar vidas" expresó Scott Seaton, uno los investigadores que trabajan el proyecto (de, en, para). La Nación (abril 2005) 81. Colocar las preposiciones correspondientes. “El complejo turístico Termas de Chillán, un resort de montaña ................. 1600 metros ................. al- tura, ................. Chile, inauguró una cancha ................. golf. ................. sus nueve hoyos se han sumado ahora las múltiples actividades ................. verano. “Termas de Chillán cuenta ................. una infraestructura ................. alojamiento ................. posibilida- des ................. distintos presupuestos. ................. un lado, el lujoso Gran Hotel ................. cinco es- trellas: ................. el otro, el hotel Pirigallo, ................. tres estrellas, y los cinco edificios alpinos, ................. departamentos ................. diversas comodidades. ................. hace un año, la empresa ha sumado un nuevo hotel, el Pirimahuida, construido totalmente ................. madera y cuyo estilo mon- tañés se destaca ................. el soleado pueblo de Las Trancas, ................. dos kilómetros ................. el resort. “Muchas familias visitan Termas de Chillán ................. verano y otras ................. invierno, atraídas ................. las pistas ................. nieve ................. nivel internacional. Durante la temporada estival, ade- más ................. la alternativa ................. la utilización ................. las aguas termales ................. las distin- tas piscinas ................. el complejo, los amantes ................. el deporte pueden elegir mountain bike; escalada ................. roca; trekking montañés, excursiones ................. visitar el volcán; pesca deportiva ................. alta montaña y el vertiginoso canopy, que permite surcar el aire ................. quebradas bos- cosas y ríos ................. aguas blancas” La Nación (diciembre 2004) 82. Corregir el texto agregando las preposiciones faltantes a partir de la lista entre paréntesis al final de cada oración. SAN SALVADOR DE JUJUY, (Argentina). Según la creencia popular, que el universo tenga una armonía los de arriba y los de abajo, una vez año, en el carnaval, hay que dejar que estalle el caos (entre-para-por-según). Entonces, el diablo sale las entrañas de la tierra y permite que cada uno haga lo que quiera (de). 120 120
    • Ejercicios 90. Colocar las preposiciones que correspondan. Buscamos profesionales con formación y experiencia mínima .............. tres años adqui- rida..............Empresas o Consultoras..............primera línea. Es necesario tanto el haber realizado posgrado .............. Project Management como adminis- trado proyectos bajo esta metodología. Serán responsables .............. la planificación, seguimientos y gestión global .............. los proyec- tos .............. el cliente. Deberán administrar tiempos, presupuesto y recursos .............. fin .............. al- canzar los objetivos propuestos, integrando los proyectos –coordinando las distintas etapas y áreas .............. intervenir– y controlando costos, alcance, riesgos y calidad. Nos orientamos .............. profesionales que posean altas las competencias .............. proactividad y comunicación. La empresa brindará capacitación y actualización profesional constante y la posibilidad .............. incorporarse .............. un staff .............. profesionales .............. excelencia .............. interacción .............. las más importantes compañías. Por favor, enviar CV .............. referencias y detallar expectativas .............. remuneración .............. consultorespm@sb.com.ar. Sección “Avisos clasificados”, Clarín (diciembre 2004) 91. Incluir frases que expresen el significado indicado más abajo.Toda frase deberá comenzar con una preposición. El título de origen es determinante. Su importancia es muy alta cuando se emplea (1) a jóvenes. Un título es lo más valioso que uno puede tener, pero el valor cambia (2). Así se desprende de un estudio elaborado (3), empresa especializada (4). Las más de 40 consultoras que participaron de la encuesta coincidieron (5) (6). “Si se trata de incorporar a jóvenes profesionales, el título de origen es muy importante. Y la preeminencia va bajando (7) “, explica Andrés Bisso, director de AB & A Consulting. Cuando se trata de jóvenes profesionales, (8), la universidad de procedencia del candidato pesa mucho; el 25 por ciento opina que tiene una mediana importancia y el 10 por ciento que es deter- minante. El 5 por ciento restante se reparte (9). Si la búsqueda es (10), la Universidad de origen es importante pero empiezan a pesar también factores como la experiencia laboral, la personalidad y los logros profesionales. (11); el 30 por ciento opina que es muy relevante y el 10 sostiene que es decisiva. 126
    • Soluciones Preposiciones 7. ¿En qué lugar está ahora? 59. 8. ¿Por qué está indignado? 1. “Creo que este es el camino por donde / 9. ¿De qué está desprovisto? por el cual / por el que fuimos a la hostería.” 10. ¿Adónde está confinado? 2. “No puedo creer que sea éste sea el informe para el cual / para el que hemos trabajado 55. dos meses.” 1. con la que; 2. para la cual; 3. en el que; 4. a 3. “Esa es la razón por la que / por la cual lo donde; 5. del cual; 6. hacia el que; 7. desde la llamé.” que; 8. hasta la cual; 9. por quien; 10. del que. 4. “¡Uh! Este es profesor sobre el cual / sobre el que / sobre quien te hablé.” 56. 5. “Este es el dato tras el cual / tras el que 1. c; 2. b; 3. b; 4. c; 5. a; 6. a; 7. a; 8. b; 9. c; hemos estado por meses.” 10. b. 6. “Esta es la ventana desde donde / desde la cual / desde la que se arrojó el famoso actor.” 57. 7. “¿Cuáles serán esos veinte países de los 1. El tema sobre el cual / sobre el que cuales / de los que se han extraído los datos hemos discutido es apasionante. del informe?” 2. El contrincante contra el cual / contra 8. “Este es el artículo según el cual / según el que / contra quien peleó el campeón no el que la iglesia está perdiendo fieles.” estaba a su altura. 9. “Si no es usted, ¿quién es la persona con 3. El asunto en el que / en el cual trabajan quien / con la cual / con la que tengo que pronto dará qué hablar. hablar?” 4. La empresa de aviación por la que / por la 10. “¡Ese es el lugar adonde / al cual / al que cual viajó la comitiva prestó un servicio malí- me gustaría ir!” simo. 5. La sala para la cual / para la que quere- 60. mos los muebles tiene 40 metros cuadrados 1. a dieta; 2. bajo sus efectos; 3. de valor; 4. por distribuidos en forma de L. hora; 5. sin voluntad; 6. entre nosotros; 7. en su 6. La estación en donde / en la cual / en la derecho; 8. por casualidad; 9. para lágrimas; 10. que paró el tren de pronto no tenía un solo de cabeza; 11. sin falta; 12. a beneficio; 13. por edificio a la vista. las dudas; 14. por adelantado; 15. en broma. 7. La corte ante la cual / ante la que tuvo que declarar la mujer resultó ser insensible. 61. 8. La persona a quien / a la cual / a la que 1. “Contra viento y marea”: aunque las condi- llamé ayer por fin me ayudó a solucionar el pro- ciones sean adversas. blema con la PC. 2. “Ojo por ojo, diente por diente”: vengarse 9. La productora con la cual / con la que haciendo lo mismo que causó el daño. firmó contrato la actriz es de Hollywood. 3. “Ir contra la corriente”: hacer o pensar lo 10. Las tierras sobre las cuales / sobre las contrario de lo que piensa la mayoría. que se construirá el complejo cultural fueron 4. “Cada loco con su tema”: cada persona tiene cedidas por el Estado. derecho a sentir pasión por lo que más lo atrae. 58. 5. “Sobre gustos no hay nada escrito”: cada per- 1. sobreprecio; 2. entrever; 3. sobreprotección; sona tiene derecho a sentirse atraído por lo 4. contrarreloj; 5. entretiempo; 6. contracara; que más le agrade, no hay reglas preestableci- 7. sobrevuela; 8. entrevista; 9. sobrevaluada; 10. das. contratiempo; 11. sobrepeso; 12. sobremesa; 6. “Tomar el toro por las astas”: decidirse y ac- 13. entredicho; 14. paracaídas; 15. contraoferta tuar asumiendo la responsabilidad. 146 146