1. FICHA TÉCNICA
PROYECTO DE VALORES
SEGUNDO GRADO DE TELESECUNDARIA
Proyecto: “Todos tenemos valores”
Martha González Medel

2. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
A través de la historia de la humanidad han existido diferentes
formas del desarrollo de la humanidad y de cómo interactuar entre si. En la
actualidad debido al ritmo de vida que se vive donde los padres tienen que
trabajar para cubrir las necesidades del hogar, o la desintegración familiar
existente, se deja la educación en las escuelas (los maestros); y esto no es
suficiente ya que es una tarea tripartita (padres, maestros y alumnos).
Debido a esta situación se han perdiendo los aspectos humanos que
son pilares dentro de la familia y de su entorno, ya que los niños y jóvenes
dejan de tener límites y sobre pasan la autoridad.
Tomando conciencia de esta problemática se nace este proyecto una
guía para los alumnos y maestros, para el bienestar de los mismos y de su
entorno, acercando algunas herramientas necesarias para lograr una mejora
continua en la educación y la formación.
Esto se realizar con el conocimiento que dentro de una sociedad es
necesario tomar en cuenta los diferentes programas y procedimientos para el
desarrollo del elemento humano, respetando la diversidad de formas de ser
pensamiento y actuar.
Martha González Medel

3. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
Materia: Formación Cívica y Ética I
Bloque 3: La dimensión Cívica y Ética de la convivencia
Secuencia 9: Comparto valores y responsabilidades.
Tema: Los valores como referencia de la reflexión
Subtema: “Todos tenemos Valores”
• Dirigido a alumnos de 13 a 17 años
• Segundo grado de Telesecundarias.
• Tiempo para impartirlo: 2 sesiones de 50 min.
• Se utilizará en la primera sesión el salón de clases con un modelos de 1:30 y en la
segunda el aula de medios con un modelo de 1:1 para poder exponer sus resultados de
la primera sesión y trabajar en un foro e intercambiar sus opiniones.
• Se iniciara con un video sobre los valores para continuar plantear a los alumnos ¿y tu
con que valores te construyes?
• Los alumnos irán realizando diversas actividades de forma individual y por equipos,
utilizando herramientas de comunicación como el correo electrónico, de colaboración
como el Facebook, y crearan productos en Word, PowerPoint y Excel.
Martha González Medel

4. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
Equipo Para el docente
Software Windows XP
Paquetería MS Office
Hardware Procesador Intel 1.1 GHz
Memoria: 256 MG
Disco Duro: 60 GB
DVD ROM
Aula de medios:
Software Windows XP
Paquetería MS Office
•Aplicación de Powert Point
•Aplicación Word
Hardware 20 computadoras
Procesador Intel 1.1 GHz
Memoria: 256 MG
Disco Duro: 60 GB
DVD ROM
Martha González Medel

5. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
Enciclopedia del Aula:
Software Windows XP
Paquetería MS Office
•Aplicación de Powert Point
•Aplicación Word
Hardware Servidor SENSUS
Procesador Celeron Inside
Memoria: RAM 1 GB
Disco Duro: 80 GB
DVD ROM
Dispositivos de salida Dispositivos de Dispositivos de Software:
entrada almacenamiento:
•Cañón •Teclado •Flash USB 4 G Internet
•Bocinas •Micrófono •Disco Duro Externo Aplicaciones para el uso
•Impresora •Mouse 250GB del pizarrón interactivo:
•Pizarrón electrónico •Cámara Web • Smart Board Tool
Smart Board •Wizteach
•Monitor 15”
Martha González Medel

6. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
• Videos YouTube, http://www.youtube.com/watch?v=tmuqPLXxo6g&feature=related
• Enciclopedia Encarta
• Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Valores_morales
• Facebook: Valorate Valorat https://www.facebook.com/#!/profile.php?id=100003106921871
• Mediateca. Comparto Valores y responsabilidades. Video “Los valores para vida cotidiana”
http://youtu.be/0t7rkqFPJCY
• ODA:
http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/2/fc/b3/2fc_b03_t03_s01_int
eractivo/index.html
• Tutorial de Powert Point: http://www.tutorial-lab.com/tutoriales-power-point/id408-presentacion-
powerpoint.aspx
• Tutorial Word: http://youtu.be/6yB03scJnBc
• Tutorial Excel: http://excellentias.com/2011/02/tutorial-excel-10-tips-de-manejo-de-hojas-en-
excel/
• Tutorial Slideshare: http://youtu.be/zoxYI_ebifg
• Herramientas de comunicación: venyvalora.t@gmail.com
• Recurso Tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje: http://venyvalora-t.blogspot.com/
Martha González Medel

7. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
GUIA PARA EL ALUMNO
Asignatura: Formación Cívica y Ética I
Bloque 3: La Dimensión Cívica y Ética de la convivencia
Secuencia 9: Comparto Valores y responsabilidades.
Grado: Segundo
Turno: Matutino.
Propósito:
Reconocer la importancia de reflexionar los conceptos éticos para construir
actitudes y aptitudes que vayan con las normas que existen en la sociedad que
vivimos para una mejor convivencia.
Aprendizaje esperado:
Reconocer que dentro de una sociedad es necesario tomar en cuenta los
diferentes programas y procedimientos para el desarrollo del elemento humano,
respetando la diversidad de formas de ser, pensamiento y actuar, para una
convivencia de respeto y pacifica entre personas y grupos.
Contenido programático:
Subtema: Todos Tenemos Valores.
Martha González Medel

8. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
PRIMERA SESION
Actividades sugeridas Alternativas didácticas Recursos didácticos Evaluación.
1. Presentar un planteamiento de Observar un video sobre Computadora Actividades
aprendizaje que nos muestre valores (Internet) Cañón colaborativas en
una situación de la vida diaria. Bocinas Facebook
2. Incluir una pregunta ¿Y tu con que valores te Internet Comunicación con el
generadora construyes? Wikypedia docente y el grupo
3. Se formara un foro de debate Plenaria en grupo Videos Youtube. Listas de cotejo para
4. Se dará lectura al texto titulado Trabajo colaborativo Libro de texto de Formación los productos que se
“Que son los valores”, pág. 164 grupal e individual Cívica y Ética I elaboren
del libro de Formación Cívica y Herramientas de office: Word
ética Enciclomedia encarta
5. De forma individual se realizara Uso de herramientas de Herramienta de colaboración:
un ensayo en procesador de office. Facebook.
texto. (Producto 1)
Se creara una pagina en Uso de herramienta de
Facebook. colaboración
Martha González Medel

9. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
SEGUNDA SESION
Actividades sugeridas Alternativas didácticas Recursos Didácticos Evaluación
1. Se retroalimentara sobre la Plenaria de grupo Aula de medios. Actividades
sesión anterior. En Excel se Uso de herramientas de office. Mediateca. colaborativas en
hará el registro de los Cañón Facebook y
resultados del producto 1. Bocinas Blogger
(producto 2). Internet Comunicación con
2. Se formaran equipos de 6 Trabajo colaborativo Red HDT (ODA) el docente y el
alumnos para revisar el video Libro de texto de grupo
de la mediateca seleccionado Formación Cívica y Listas de cotejo
por el docente ( “Los valores Ética I para los productos
para la vida ciudadana”) Enciclopedia Encarta que se elaboren .
3. Se formara un foro de Mesa redonda Herramientas de office:
opiniones PowerPoint y Excel
4. Revisión de ODA Trabajo colaborativo Herramienta de
5. Realizaran por equipos una Uso de herramientas de office. colaboración: Blogger
presentación de PowerPoint
acerca del tema.(producto
Final)
6. Se publicaran los productos en Uso de herramienta de
el blogger. colaboración internet
Martha González Medel

10. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
Descripción de la sesión 1.
1. Presentar un planteamiento de aprendizaje que nos muestre una situación de la vida
diaria, esto se realizara mediante un video de you tube, donde se muestra los valores y
antivalores y el impacto que tienen los medios de comunicación.
http://www.youtube.com/watch?v=tmuqPLXxo6g&feature=related
2. A continuación se incluirá la pregunta generadora ¿y tu con que valores te construyes?,
para:
3. Formar un foro de debate, donde los alumnos expresaran su opinión sobre los valores y
que valores viven diariamente.
4. Como apoyo a lo anterior, se procederá a dar lectura al texto titulado “Que son los
valores”, pág. 164 del libro de Formación Cívica y Ética I.
5. Realizaran de forma individual, un ensayo en procesador de texto. (Producto 1) el cual
llevara por titulo ¿y tu con que valores te construyes? respondiendo a las siguientes
preguntas: ¿Para ti que son los valores?, ¿Reconoces las normas y su importancia?
¿Cuáles son los valores principales en tu vida? ¿Cómo respetas tus valores? (pidiéndoles
se apoyen en su libro de texto , en la Enciclomedia encarta del aula de medios y en la
Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Valores_morales , y lo enviaran por correo al
docente. venyvalora.t@gmail.com
6. Se creara un foro en Facebook (Valórate Valorat), donde los alumnos expresarán su
opinión acerca del video visto en clase.
Martha González Medel

11. Proyecto de Valores para Formación Cívica y Ética, Segundo Grado Telesecundaria, Educación Básica.
“Proyecto: Todos tenemos valores”.
Descripción de la sesión 2
1. Se retroalimentara sobre la sesión anterior, realizando un registro en Excel de los resultados de los ensayos
para analizarlos y comentarlos. (producto 2)
2. Se formaran equipos de 6 alumnos para revisar el video de la mediateca seleccionado por el docente
(“Los valores para la vida ciudadana”); se compartirá la URL en la pagina de Facebook para que los
alumnos puedan consultarla cuando así lo deseen http://youtu.be/0t7rkqFPJCY
3. Se formará un foro de opiniones sobre los cuestionamientos que se realizan el en video anterior.
4. Se explorara, revisara y rescataran las ideas principales de la ODA “Se Vale o No se Vale”, expondrán sus
ideas y comentarios, compartiendo con los alumnos la URL para agilizar su ubicación en la pagina de
Facebook
http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/2/fc/b3/2fc_b03_t03_s01_interactiv
o/index.html
5. Realizaran por equipos una presentación de PowerPoint apara exponer el tema de los valores y sus
conclusiones. (producto Final)
6. El docente publicara los productos en el blogger. : http://venyvalora-t.blogspot.com/ compartiendo la liga
en la pagina de Facebook.
7. Los proyectos se avaluaran de la siguiente manera: Contenido 40%, coherencia 20%, originalidad 20%,
produccion 20%
Martha González Medel