1. APRENDIZAJE COLABORATIVO
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
MICHAEL MORALES QUIRÓS Volumen 1, nº 1
PROFESORA:LILLIANA ARIAS GRANA- Fecha del boletín 29-03-12
DOS
APLICACIONES DE LA INFORMÁTICA
A LA EDUCACIÓN I
¿Qué es el trabajo colaborativo?
El trabajo colaborativo son aquellos procesos inten-
cionales de un grupo para alcanzar objetivos es-
pecíficos, más las herramientas diseñadas para dar
soporte y facilitar el trabajo.
El trabajo colaborativo promueve en un pequeño
equipo el lograr metas comunes.
Características del trabajo colaborativo
Comunicación: Intercam- Trabajo en equipo: Responsabilidad
bio de información Aprender a resolver jun-
tos problemas con habi-
Cooperación :Comparten
lidades, confianza.
metas, recursos, ideas.
Autoevaluación
Contenido:
Puntos de interés especial:
Definición de trabajo colaborativo 1
 ¿Qué es el trabajo colaborativo?.
Características del trabajo colaborativo 1
Herramientas de trabajo colaborativo de usos edu- 2  Características del trabajo colaborativo.
cativos .
 Herramientas de trabajo colaborativo de
Conclusiones 3 usos educativos.
Recomendaciones 4
Bibliografía 5

2. Página 2 APRENDIZAJE COLABORATIVO
Herramientas de trabajo colaborativo de usos
educativos
Las herramientas de como: nológicas actuales
trabajo colaborativo
y/o mediación pe- -Ambientes y con- - Uso de programas y pla-
dagógica, son impor- ductas proactivas, nes de evaluación de los
tantísimas, entre para facilitar la co- temas a estudiar.
otras razones, porque municación con los
recopilan todas aque- estudiantes desde En este sentido, el alum-
llas características el comienzo del no, como constructor acti-
que promueven el proceso vo de su propio conoci-
desarrollo de compe- miento, a través de éstos
tencias facilitadoras -Utilización de sitios colaborativos, reci-
del aprendizaje tales herramientas tec- be no solo los contenidos
Herramientas de trabajo colaborativo de usos educativos
teóricos para el tiempo y espacio proceso educativo, un es-
“integración
aprendizaje, sino flexible. pacio para escribir pregun-
de las nuevas motivación y técni- tas, publicar trabajos o re-
Algunas herra-
tecnologías de cas de trabajo co- gistrar enlaces hacia recur-
mientas de la web
información y ordinadas de fácil 2.0 de usos educa- sos relevantes.Para la pu-
comunicación interacción que blicación de noticias,
tivos son:
(TIC´S) en el
permiten el fortale- artículos o documentos
cimiento del pensa- -Blogs: Para profe- en orden cronológico
proceso de
miento crítico y el sores y estudiantes
enseñanza
con espacio para co-
logro de los objeti- se convierte en
mentarios y discusión.
aprendizaje” vos propuestos en una bitácora del
-Wikis: Por medio de los
Herramientas de trabajo colaborativo de usos
educativos
wikis podemos re- colaborar en los un material que irá evolu-
copilar contenidos artículos, apor- cionando con el tiempo.
teóricos, recopilar tando informa-
actividades de au- ción o reescri-
la, presentar el biéndola. Tam- -Colaboratorios: Este es un
contenido de un bién permite es- tipo de plataforma , permiten
trabajo de investi- compartir objetos de aprendi-
pacio para discu-
gación..Sitio web siones. Se reco-
zaje para luego poder expor-
donde todos los tarse a otra plataforma.
mienda para la
usuarios pueden construcción de

3. VOLUMEN 1, Nº 1 Página 3
Conclusiones
Como conclusión del presen- se encuentra la creati- aprovechar y como edu-
te trabajo de investigación es vidad y originalidad en cadores actualizarse
sumamente importante men- constantemente ya que la
las actividades que carrera en general así lo
cionar que diferentes aplica- pueda diseñar el edu- requiere.
ciones de la web 2.0 permi- cador para que sus
ten el aprendizaje colaborati- lecciones cuenten con
vo. una excelente dinámi-
Recordar y destacar que no ca, son simplemente “Web 2.0 es una
es sí esas herramientas en recursos que hay que forma de entender
Internet que, con la
línea las que marcan total- ayuda de nuevas
herramientas y
mente la diferencia en el pro- tecnologías de corte
informático,
ceso de enseñanza – apren- promueve que la
organización y el flujo
dizaje y dan rumbo a los es- de información
dependan del
tudiantes, sino que ante eso comportamiento de
las personas que
acceden a ella “

4. RECOMENDACIONES
Considero que sería bueno para esto puesto que muchos educado-
futuros trabajos como este que res tienen perspectivas diferentes
nos indiquen con cuales herra-
mientas en específico se debería sobre las diversas aplicaciones que
trabajar y desarrollar el aprendi- son mejores en la contribución
zaje colaborativo,
hacia el aprendizaje colaborativo.

5. Bibliografía
-El Trabajo Colaborativo y las Nuevas Tec- eduredes.ning.com/profiles/blogs/ventajas-del-uso-de-las
nologías. (n.d). Consultado el 28 de marzo -herramientas-de-trabajo-colaborativo
del 2011:http://www.idukay.edu.ar/
-María V, & Carlos C. (2008).Herramientas para el
dmdocuments/trabajo-
colaborativo.pdf trabajo colaborativo. Consultado el 29 de
-Angela R. (2012).Ventajas del uso de las marzo del 2011:http://bvs.sld.cu/revistas/
herramientas de trabajo colaborativo. Con-
sultado el 28 de marzo del 2011:http:// ems/vol22 _ 3 _ 08/ems13308.htm