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INTRODUCCIONEntendemos por economía familiar un conjunto de parámetros de ordeny administración del hogar, donde el objeti...
OBJETIVO GENERAL-Diagnosticar el manejo de la economía de las familias loyolistas por medio desondeos que den a conocer lo...
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¿CUÁLES SON LOS GASTOS DE MAS          DEMANDA EN SU HOGAR?             5% 2%        6%                                   ...
¿CUÁNTO GASTAN MENSUALMENTE EN   TRASPORTES CADA MIEMBRO DE SU              HOGAR?              3%      21%               ...
¿CREE USTED QUE PUEDA EMPEZAR A        AHORRAR DINERO?               4%                         26%                       ...
ANÁLISISSe encuesto aproximadamente un 40% de la población estudiantil,dándonos cuenta que en la mayoría de los hogares tr...
CONCLUSIONESEn este trabajo se observo mucha seriedad por parte de las personasencuestada ya que respondieron nuestro sond...
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Ingresos y egresos

  1. 1. INGRESOS Y EGRESOS ECONOMÍA FAMILIAR PARTIENDO DE SUS INGRESOS Y EGRESOS LUISA MARÍA PALACIO CASTRILLÓN 9°3 LUZ MARINA SIERRA OSORIOINSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN MEDELLIN FEBRERO 13 DE 2012
  2. 2. INTRODUCCIONEntendemos por economía familiar un conjunto de parámetros de ordeny administración del hogar, donde el objetivo es el cuidado de losintegrantes del mismo núcleo y la distribución de los ingresos. Cuandodecimos del cuidado de las personas nos referimos a los requerimientosde sus necesidades básicas (alimentación, servicios públicos, vivienda enalgunos casos etc.).
  3. 3. OBJETIVO GENERAL-Diagnosticar el manejo de la economía de las familias loyolistas por medio desondeos que den a conocer los ingresos y egresos de ellas mismas.
  4. 4. JUSTIFICACIÓNLa economía familiar es muy importante ya que influye en la estabilidad tantoeconómica como emocional de cada individuo que conforma la familia paraaportar a un mejor diagnostico institucional; Con ello en este trabajo sepretende dar a conocer como las familias del colegio Loyola obtienen y manejansus ingresos y también como los reparte entra cada uno de sus miembros.
  5. 5. METODOLOGÍAPrimero realizamos las preguntas de la encuesta, luego la aplicamos a lapoblación estudiantil, la graficamos, sacamos los análisis, las conclusiones yluego las expusimos los resultados a la población
  6. 6. RESULTADOS ¿CUÁNTAS PERSONAS TRABAJAN DE SU HOGAR? 13% 36% 1 2 3 O MÁS 51% ¿CUÁL ES EL SALARIO MENSUAL QUE ESAS PERSONAS GANAN? 1% 7% MENOS DEL MINIMO EL MINIMO 39%53% MÁS DEL MINIMO NO CONTESTARON
  7. 7. ¿CUÁLES SON LOS GASTOS DE MAS DEMANDA EN SU HOGAR? 5% 2% 6% ALIMENTACIÓN 29% ARRIENDO 11% SERVICIOS PUBLICOS SALUD10% ROPA 10% ACCESORIOS PASEOS 27% OTROS ¿CUÁNTO SE PAGA DE INTERNET, PARABOLICA, ETC. MENSUALMENTE EN SU HOGAR? 4% 26% ENTRE $ 20,000 Y $ 50,000 29% ENTRE $ 50,000 Y $ 100,000 MÁS DE $ 100,000 NO CONTESTARON 41%
  8. 8. ¿CUÁNTO GASTAN MENSUALMENTE EN TRASPORTES CADA MIEMBRO DE SU HOGAR? 3% 21% 40% MENOS DE $ 20,000 ENTRE $ 20,000 Y $ 50,000 MÁS DE $ 50,000 NO CONTESTARON 36% ¿CON QUE FRECUENCIA SE GASTA DINERO EN RECREACIÓN? 3% 16% DIARIAMENTE44% 15% SEMANALMENTE QUINCENALMENTE MENSUALMENTE NO CONTESTARON 22%
  9. 9. ¿CREE USTED QUE PUEDA EMPEZAR A AHORRAR DINERO? 4% 26% NO MÁS O MENOS SI 70% ¿PIENSA QUE SU FAMILIA GASTA ADECUADAMENTE LA PLATA? 9% 25% NO MÁS O MENOS SI66%
  10. 10. ANÁLISISSe encuesto aproximadamente un 40% de la población estudiantil,dándonos cuenta que en la mayoría de los hogares trabajan una o dospersonas y que los gastos más comunes son alimentación y serviciospúblicos para los cuales utilizan sus ingresos que están entre el salariomínimo y más de este
  11. 11. CONCLUSIONESEn este trabajo se observo mucha seriedad por parte de las personasencuestada ya que respondieron nuestro sondeo con mucha conciencia yotro factor que ayudo a un buen trabajo y un buen análisis fue que cadamiembro del equipo aporto sus ideas para realizarlo.

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