UNIDAD 5: LA ORACIÓN

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  • 1. UNIDAD 5: LA ORACIÓN IES ALHAJAR 1º ESO
  • 2. DE LA PALABRA AL TEXTO
    • PALABRAS
    • se organizan y constituyen...
    • SINTAGMAS
    • el SN y el SV se agrupan y forman ...
    • ENUNCIADOS
    • (TEXTOS)
  • 3. SINTAGMAS
    • Palabras unidas entre sí con una determinada función.
    • El sintagma recibe su nombre de la palabra que actúa como núcleo.
    • Hay cinco tipos de sintagmas:
    • (S.N, S.V, S. Adj., S. Adv., S. Prep.)
    • Una oración está formada por:
    • S.N + S.V
  • 4. TIPOS DE SINTAGMAS
    • SN: El núcleo es un sustantivo, pronombre o palabra sustantivada.
    • (Los niños rubios, El rojo )
    • SV: El núcleo es un verbo en forma personal.
    • ( Juego todos los días, Come galletas)
    • SAdj: El núcleo es un adjetivo.
    • (muy alto , demasiado enfadada )
    • SAdv: El núcleo es un adverbio.
    • (Muy mal , demasiado cerca )
    • SPrep: No tiene núcleo, lo introduce una preposición.
    • ( en la casa de Juan)
  • 5.
    • 1. Ordena las palabras para construir una oración:
    • los ese informática en alumnos día Durante sus todos trabajos aula comenzaron de el.
    EJERCICIOS
  • 6.
    • 2. Separa ahora los distintos sintagmas que la forman.
    • Durante ese día todos los alumnos comenzaron sus trabajos en el aula de informática.
    • 3. ¿Podrías cambiar de sitio las palabras que forman cada sintagma?
    • 4. ¿Y cambiar de orden los distintos sintagmas?
  • 7. 5. Fíjate en la palabra subrayada de cada sintagma y clasifícalos:
    • a) Mis amigos , Juan y Marta
    • b) Muy inteligente
    • c) Bastante cerca
    • d) Vinieron esta mañana
    • e) Ellos
    • f) Por la ventana
  • 8. ENUNCIADOS
    • Unidad mínima de comunicación.
    • Posee sentido completo, es decir, expresa por sí solo una idea.
    • Presenta una entonación propia. Se pronuncia entre pausas.
    • Tipos: FRASES y ORACIONES
  • 9. FRASES
    • Carecen de una forma verbal personal.
    • Las palabras que forman una frase son de índole nominal: sustantivos, adjetivos y adverbios.
    • Pueden ser:
    • - Unimembres: interjecciones o similares.
    • ¡Caramba!, ¡Lástima!, Gracias...
    • - Bimembres: refranes, frases hechas...
    • De tal palo, tal astilla; perro ladrador, poco mordedor...
  • 10. ORACIONES
    • Están formadas por dos elementos.
    • Concuerdan en número y persona.
    • SN (sujeto) + SV (predicado)
    • Mi amiga Marta + es muy divertida
    • N N
    • (sustantivo) (verbo)
  • 11. Sintagma Nominal (sujeto)
    • SN -> Det + N + CN
    • Det – Un, dos, muchos niños
    • N – María, niños, él, quién...
    • CN – Adyacente, CN o aposición.
    • La niña rubia
    • La niña de la vecina
    • La vecina, Marta
  • 12. La aposición Río Sena Complementa con la intención de distinguirlo de entre los de su clase. No va entre comas. María, su vecina Define o destaca características propias, pero sin intención de distinguirlo de entre los de su clase. Se escribe entre comas. Aposición especificativa Aposición explicativa
  • 13. Sintagma Verbal (Predicado)
    • SV -> N + Complementos
    • C. argumentales: obligatorios para el sentido de la oración (Juan lleva flores a María):
    • CD, CI, CA, Supl, Atr,
    • C. no argumentales: no necesarios para el sentido de la oración (Lo hizo bien):
    • Cpred., CC
  • 14. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES
    • Según la actitud del hablante.
    • Según la estructura del predicado predicado.
    • Por la relación entre los miembros de la oración.
  • 15. Según la actitud del hablante
    • ENUNCIATIVAS : expresa un hecho afirmándolo (afirmativa) o negándolo (negativa) (Juan está aquí/Juan no está aquí)
    • INTERROGATIVAS : Pregunta sobre algo que se ignora. (¿Juan está aquí?)
    • EXCLAMATIVA: Expresa sentimientos y emociones. Utiliza signos de exclamación (¡Juan está aquí!)
    • IMPERATIVA: Comunica un mandato o prohibición (Juan, no vengas aquí)
    • DESIDERATIVA: Expresa el deseo de que se cumpla un hecho (¡Ojalá Juan venga hoy!)
    • DUBITATIVA: Manifiesta duda (No sé si Juan vendrá hoy)
  • 16. ORACIONES INTERROGATIVAS
    • a) Directas : con signos de interrogación
    • - Totales: se responde sí o no
    • - Parciales: se responde a una parte de la pregunta
    • ¿Ha llegado Juan? ¿Quién ha llegado?
    • b) Indirectas : no lleva signos de interrogación
    • - Totales: se responde sí o no
    • - Parciales: se responde a una parte de la pregunta
    • Alguien sabe quién ha faltado
    • Me puedes decir si vendrás
  • 17. Según la estructura del predicado
    • 1. Predicado nominal (PN)
    • Significado impreciso, necesita un complemento.
    • Verbos ser , estar (parecer) + atributo
    • Concuerda el atributo en género y número con el sujeto.
    • Se sustituye por el pronombre neutro lo
    • Juan es alt o / María es alt a
  • 18. 2. Predicado verbal (PV)
    • Resto de verbos.
    • Le acompañan una serie de complementos: CD, CI, CR, Cpred., CC, CA.
    • Se clasifican en:
    • a) activas (sujeto agente): Juan come galletas
    • b) pasivas (sujeto paciente): verbo ser + participio.
    • Las galletas han sido comidas por Juan
    • Juan come galletas
  • 19.
    • Los bomberos apagaron el incendio
    • El incendio fue apagado por los bomberos
  • 20. Por la relación entre los miembros de la oración
    • ORACIONES IMPERSONALES
    • a) Indican fenómenos meteorológicos : llover, nevar, tronar...
    • b) Verbos haber y hacer en tercera persona: Hay libros en la mesa, hace frío...
    • c) Construidas con el pronombre se:
    • Se vive bien en España, En un bar se trabaja mucho
  • 21. EJERCICIOS
    • 1. Señala cuantos enunciados hay en este texto:
    • Es tiempo de retomar la cuchara y disfrutar de uno de esos guisos caseros que nos ofrecen nuestros destinos rurales. Contraatacar el frío frente a una chimenea y descubrir que todavía quedan lugares donde el silencio es el único compañero. De nuevo les ofrecemos una selección de nuestras mejores propuestas.
  • 22. 2. Clasifica los enunciados en oraciones o frases:
    • a) Felices sueños.
    • b) Ana tiene el pelo liso y moreno.
    • c) No te comprendo.
    • d) Cierra la ventana, por favor.
    • e) Grandes ofertas a final de mes.
    • f) La sombra del viento.
    • g) Ángeles y demonios.
  • 23. 3. Separa los sintagmas nominales de los verbales y señala su núcleo:
    • a) El río contaminado por residuos tóxicos.
    • b) Una vacuna contra la gripe A.
    • c) Una preciosa casa nueva.
    • d) El comienzo de la liga de las estrellas.
    • e) Lloverá hoy por la tarde.
    • f) Nadáis con esa equipación.
  • 24. 4. Clasifica estas oraciones según la modalidad:
    • a) ¿Tienes un boli?
    • b) Ponle más aceite.
    • c) ¡Qué mal me salió el examen!
    • d) Ojalá aprobara el curso.
    • e) No sé cuando vendrá mi hermana.
    • f) Tampoco vendré mañana al cole.
    • g) ¿Cuándo traerás los ejercicios?
  • 25. 5. Subraya el sujeto y explica su concordancia con el verbo:
    • a) Aquel día me molestaron tus comentarios.
    • b) En cualquier lugar encontraremos tus cosas.
    • c) Mario y Mercedes no dicen la verdad.
    • d) Era muy difícil ese control.
    • e) ¿Quién dice la verdad?
    • f) Me ha dicho que estabas aquí.
  • 26. 5. Subraya el predicado y clasifícalo. Señala el atributo y el sujeto con el que concuerda:
    • a) Mi maleta está rota.
    • b) Las bolsas están llenas.
    • c) Mario bebe zumo de soja.
    • d) Este lápiz parece roto.
    • e) Elena ya lo ha dicho todo sobre esa historia.
    • f) El agua está fría en el frigorífico.
    • g) Mis alumnos son muy buenos en latín.
  • 27. 6. Indica que tipo de sintagma es y señala su núcleo:
    • a) Mi abuela Carmen
    • b) Para todos los alumnos
    • c) Muy delicadamente
    • d) Uno de los apóstoles
    • e) Verde esmeralda
    • f) Comimos ayer un cocido madrileño
    • g) Algo delicado de salud
    • h) Entre todas las mujeres
  • 28. 6. Completa estas oraciones con los sintagmas indicados entre paréntesis:
    • a) (SN) fuimos ayer al cine
    • b) Varias niñas de mi clase (SV)
    • c) No ha comido (SAdv.)
    • d) ¿Tiene Juan (SN)?
    • e) Voy a estudiar (SPrep.)
    • f) He comprado un libro (SAdj.)
    • g) La han detenido (SN) (SPrep.)
  • 29. 7. Analiza estos sintagmas nominales:
    • a) María, la rubia
    • b) Las galletas de chocolate
    • c) Mis tíos, Juan y Marina
    • d) Estas casas azules
    • e) Pepe y Nerea
    • f) Dos niños mulatos
    • g) El olor de las rosas
  • 30.
    • a) Había un montón de gente en la fiesta.
    • b) ¡Hace mucho frío! ¡Va a nevar!
    • c) Nosotros iremos al campo.
    • d) Se vive bien en este país.
    • e) Se dijeron toda la verdad.
    • f) ¡Es tarde! me voy para mi casa.
    8. Señala que oraciones son impersonales:
  • 31.
    • a) Los bomberos apagaron el incendio.
    • b) Te comiste todos los pasteles.
    • c) Al Deportivo le marcaron dos goles.
    • d) El libro cuestionaba tus palabras.
    • e) El cartero trajo una carta cada día.
    • f) Mi padre ha limpiado los platos.
    9. Transforma estas oraciones de activa a pasiva ¿qué ha ocurrido?:
  • 32. HAZLO TÚ
    • 1. Realiza las hojas de estudio de la unidad didáctica que acabamos de terminar. Para ello debes ayudarte del libro, apuntes y material que encuentres en la enciclopedia Planeta saber del Instituto. (iesalhajar.planetasaber.net)
  • 33.
    • PROFESORA :
    • Manuela Fernández Martín