Manual de la apa
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  • Manual de Estilo APA 23/05/12
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Manual de la apa Manual de la apa Presentation Transcript

  • Normas y Estilos para la Redacción de Trabajos Científicos ajustadas al Manual de Estilo de Publicaciones de la Asociación Psicológica Americana (Normas APA)
  • PRESENTACIÓN El Publication Manual of the American Psychological Association,comúnmente conocido como Manual de la APA, es uno de los manualesmás reconocidos a nivel internacional para la elaboración de trabajos ypublicaciones científicas, donde se describen y ejemplifican normas yestilos de redacción, así como pautas para la toma de referencias dedistintas fuentes (bibliográficas, periódicas, electrónicas, entre otras).Estas normas han sido adoptadas por un número significativo de revistascientíficas en distintos países del mundo, como también han sidoadaptadas e incorporadas a lineamientos de los programas de pregrado ypostgrado de instituciones universitarias de prestigio. En Venezuela, el principal antecedente del Manual APA lo constituye elManual de Trabajos de Grado, de Especialización y Maestría v TesisDoctorales publicado por la Universidad Pedagógica ExperimentalLibertador (UPEL) en 1998, el cual sigue el estilo y los criterios básicosrecomendados por la APA, con algunos ajustes más adaptados a nuestrocontexto.
  • PRESENTACIÓN El Manual de la APA constituye una guía general para la elaboraciónde proyectos y Trabajos de Grados, sin embargo, no todas sus pautasson aplicables a estos propósitos ya que fueron elaboradas básicamentepara la redacción de artículos científicos y manuscritos provisionales detrabajos de investigación. Por otro lado, el contexto inmediato de esanormativa es la lengua, la tradición cultural y los sistemas deinformación desarrollados en los Estados Unidos. Dentro de los propósitos de estas normas están:• Establecer pautas para la presentación de trabajos científicos.• Incluir citas y referencias de otros autores para fundamentar los trabajosde investigación.• Evitar el plagio y respetar la propiedad intelectual.• Elaborar manuscritos y trabajos de investigación con carácter ético,académico y científico. View slide
  • Manual de la APA - 5ta ed., 2001 Citas de Partes referencia Títulos r itos s Esc A bajo to AP Tra rma Fo Lista de ReferenciasGráficasy tablas Abreviaturas Tomado de: Choque (2010, p. 4) View slide
  • Aspectos Generales de Presentación Formato APA 2,54 cm.• Papel blanco, tamaño carta o A4.• Utilizar sólo una cara del papel. 2,54 cm. 2,54 cm.• Tipo de letra: Times New Roman o la Courier New, Nº 12.• El color de la tinta debe ser negra.• Los márgenes deben ser de 2,54 cm. para todos los lados. El Publication Manual of the American Psychological Association, comúnmente• Interlineado debe ser a doble espacio. conocido como Manual de la A.P.A., es uno de los manuales más reconocidos a nivel 2,54 cm.• Alineación toda a la izquierda, excepto citas internacional para la elaboración de trabajos y publicaciones científicas, donde se describen y mayores de cuarenta palabras (justificada). ejemplifican normas y estilos de redacción, así como pautas para la toma de referencias de distintas fuentes (bibliográficas, webgráficas,• Texto continuo excepto referencias y hemerográficas, entre otras). Estas normas anexos. han sido adoptadas por un número significativo de revistas científicas en distintos países del mundo, como también han sido• La numeración debe hacerse en la esquina adaptadas e incorporadas a lineamientos de superior derecha con números arábigos, los programas de pregrado y postgrado de instituciones universitarias de prestigio. con la misma tipografía del resto del En Venezuela, el principal antecedente del Manual A.P.A. lo constituye el Manual de documento y necesariamente con un Trabajos de Grado, de Especialización y Maestría v Tesis Doctorales publicado por la tamaño de 12 puntos. No se debe Universidad Pedagógica Experimental Libertador (U.P..E.L.) en 1998, el cual sigue el enumerar la primera página. estilo y los criterios básicos recomendados por la A.P..A. con algunos ajustes más adaptados a nuestro contexto.
  • Aspectos Generales de Presentación Formato APAangría:l inicio de cada párrafo se deben dejar entre cinco y siete espacios, estoes aproximadamente 1,27 cm. No se utiliza sangría en los siguientescasos:. El resumen, en donde se utiliza una sola sangría para todo el párrafo.. Las citas de más de 40 palabras, donde también se utiliza una solasangría para todo el párrafo (cuando la cita involucra dos o máspárrafos, se sangra a partir del segundo párrafo, de manera adicional).. Los títulos de nivel 3.. Los títulos de las tablas así como las notas y pies de figuras.ifras:
  • Aspectos Generales de Presentación Formato APAEn la 6ta ed. se establece que solamente se puede utilizar cursiva, nonegrita ni subrayado. La cursiva se utilizará en los siguientes casos:1. En los títulos de los libros, revistas y microfilmes y en el volumen delas revistas (en la lista de referencias).2. Para introducir un nuevo término o etiqueta (por ejemplo: “...eltérminoenmascaramiento inverso hace referencia…”).3. En letras, palabras o frases utilizadas como ejemplos lingüísticos ypara prevenir una lectura equivocada (por ejemplo, “...en este caso, elgrupo pequeño era aquel…”).4. Para los símbolos estadísticos (incluyendo N y n) y variablesalgebraicas (por ejemplo, a/b = c/d), se exceptúan las letras griegas.5. Para los nombres de especies (por ejemplo: Macata mulatta).6. Para los nombres de escalas (por ejemplo, las escalas del MMPI: Hs,Dp).7. Para los rangos de una escala (por ejemplo, “…los rangos decalificaciones de salud variaron de a (deficiente) a 5 (excelente)…”.
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL Lenguaje y Estilo• Formal, redacción en tercera persona, prefiriendo ‘los autores consideran’ o ‘se considera’ en lugar de considero o consideramos. En trabajos de corte cualitativo es aceptable la redacción en primera persona.• Alineación justificada.• Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo, seguido de las siglas entre paréntesis, en mayúscula y sin puntuación (UNESR, UNA, ONU, UPEL, PNL).• La construcción de párrafos, puntuación, uso de letras mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales. Los párrafos deben ajustarse a un mínimo de cinco (5) líneas y máximo de 12 líneas.• Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia, notas al pie de página, aclaratorias entre paréntesis, cuadros y gráficos. (Vol., ed., pp.).
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL INTRODUCCIÓN Normas y Estilos para la Redacción de Trabajos Científicos La Universidad de los Andes ha adoptado una posición de absoluta Uso de Siglas intolerancia con el fraude académico, pues éste trivializa el proceso de Una de las competencias académicas de enseñanza-aprendizaje en el sentido en que quienes lo cometen mayor dificultad para los estudiantes de cursos simulan haber aprendido (Toro, 2005, nov.). Una de las conductas de relacionados con la investigación científica es la fraude en las que más comúnmente incurren los estudiantes es el aplicación de normas básicas para la plagio. El Comité de Asuntos Estudiantiles, que es la última instancia aPárrafos la que llegan los casos disciplinarios en la Universidad, entre el añoentre 5 y redacción y uso de citas bibliográficas. 2000 y el 2005 ha sancionado a 202 estudiantes por plagio lo cual12 Considerando esta habitual realidad, se presenta corresponde al 38.3% de los casos sancionados por esta instancia (J.Líneas una síntesis de los principios básicos del Manual Ramírez, comunicación personal, 13 de diciembre, 2005). En la tercera de Estilo de Publicaciones de la Asociación fase de la investigación sobre fraude realizada por el Centro de Psicológica Americana (APA), para elaborar citas Investigación y Formación en Educación (2005, nov.) en la que se y referencias bibliográficas. analizaron las creencias de los estudiantes sobre las razones para hacer fraude, encontraron, entre otras cosas, que los estudiantes creen El Manual APA es una publicación que orienta que éste se comete porque los profesores no les enseñan a citar. Esta el estilo en la redacción, estableciendo normas, creencia de los estudiantes sugiere que el límite entre un problema criterios y formas particulares para redactar académico y uno disciplinario se vuelve borroso, haciendo difícil determinar si el estudiante cometió una falla metodológica relacionada manuscritos, artículos y trabajos vinculados con con habilidades deficientes para sustentar sus trabajos utilizando las la actividad científica. fuentes consultadas. O si, por el contrario, vulneró los derechos deAlineaciónjustificada autor y limitó su proceso de aprendizaje recurriendo al plagio para Párrafo extenso evitar sus obligaciones académicas. (fuera de la norma) Tomado de: Ossa, M. (2006, p. 1)
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL Márgenes y Paginación• Para el margen superior, inferior y derecho dejar 3 cm. y para el margen izquierdo, 4 cm. En la página de inicio de cada capítulo, el margen superior será de 5 cm. 3 5 Márgenes al Márgenes 4 3 comienzo de 4 3 cada capítulo 3 3• La sangría al inicio de cada párrafo será de cinco (5) espacios en el margen izquierdo (un tabulador). La lista de referencias se trascribirá con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha a partir de las líneas posteriores a la primera. Ejemplo: Asociación Psicológica Americana. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. México: Manual Moderno.
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL• Todas las páginas se enumeran en la REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL parte inferior y centradas. SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO CANOABO• Las páginas preliminares (dedicatoria, TÍTULO DEL TRABAJO O TESIS agradecimiento, resumen, índice, lista Autor: Nombre y Apellido de cuadros, gráficos y figuras) se Tutor: Nombre y Apellido Fecha: Mes y Año enumeran con números romanos en minúscula en orden consecutivo, RESUMEN comenzando por la portada que se cuenta pero no se enumera. A partir de Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx la introducción, se enumera con xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx números arábigos, incluso los anexos. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Paginación xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Descriptores: Xxxxxxxxx, Xxxxxxxxx, Xxxxxxxxxxxxxxx. i En el resumen no se utiliza sangría, el 1 espacio es sencillo y se escribe en un sólo bloque.
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL Transcripción e Impresión• Papel bond base 20, tamaño carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial , Cournier o Times New Roman, No. 12.• El resumen, la dedicatoria, el agradecimiento, la introducción, el inicio de capítulo, el índice general, la lista de cuadros y/o gráficos, la lista de referencia y los anexos deben comenzar en página nueva.• Usar espacio sencillo para citas textuales de más de 40 palabras, resumen, lista de referencias y nota de pie de página.• Cuando se enumeran varios elementos en un párrafo: Con letras entre paréntesis (a), (b). En párrafos separados: 1. [número y punto], con sangría de 5 espacios la primera línea.
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL NORMAS PARA LAS REFERENCIAS En el ámbito de las ciencias económicas ysociales, existen varios tipos de proyectos,que en opinión de Cerda (1995), se clasifican: Las referencias constituyen la descripción detallada del documento del cual se(a) según sus finalidades, que a su vez ha obtenido la información. Se elabora una lista de referencias la cual debe ircontemplan de acuerdo a los bienes y ordenada alfabéticamente y contener todos los documentos citados en el texto yservicios producidos y la clase de consumoque da lugar al producto, aquí se distinguen aquellas obras NO CITADAS, pero SI CONSULTADAS. En líneas generales, lasclaramente los proyectos agrícolas, mineros, referencias presentan cuatro elementos fundamentales, las cuales son:industriales, de salud, vivienda, educativos,entre otros; (b) de acuerdo con el tiempo quesepara los procesos y el logro de los 1. El Autor o los Autores: Apellido completo tal como aparece en laresultados donde se pueden identificar publicación, seguido de coma y la(s) inicial(es) del nombre, seguida(s) por unproyectos que exigen resultados inmediatos yaquellos de producción diferida o a largo punto. El autor puede ser también una institución pública o privada (UNESR,plazo; (c) de acuerdo con su complejidad a UNA, MECD, FUNDACIÓN POLAR). Si la referencia no tienen autor comienzanivel de ejecución o de resultados porque es por el titulo y se alfabetiza por éste.diferente un proyecto que busca un objetivomuy específico a aquellos que buscan el 2. La Fecha entre paréntesis o año de publicación seguida por un punto. Sidesarrollo regional o nacional; y (d) los se trata de un material bibliográfico de fecha de publicación desconocida se usanproyectos económicos y sociales, los cuales las iniciales s.f. (sin fecha). Se escribe después del autor, entre paréntesis ybuscan solucionar una situación que demandaun bien o un servicio. seguida de un punto. 3. El Título y Subtítulo de la Obra, subrayado y en cursivas. Se colocaSeriación después de la fecha seguido de un punto.dentro del 4. Los Datos de Publicación, que corresponden al número de la edición Seriaciónpárrafo entre paréntesis sólo a partir de la segunda edición. Si se trata de la primera, separada del párrafo después del título se coloca un punto, luego lugar de la publicación seguido de dos puntos: editorial y, finalmente, punto.
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL Interlineado• El texto se escribirá a espacio y medio (1,5 líneas), así como entre cada autor en la lista de referencias.• No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto.• El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos, antes y después de los subtítulos, de los cuadros y gráficos.• Los títulos y subtítulos de más de dos (2) líneas se escribirán a espacio sencillo.• El título de los capítulos se escribirá en letras mayúsculas, mientras que los subtítulos sólo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse negritas.
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL Se deja espacio sencillo si el título y/oTÍTULOS CAPITULO I subtítulo tiene más de dos (2) líneas.y EL PROBLEMASubtítulosal iniciar CAPITULO IVcapítulos Planteamiento del Problema HISTORIA REGIONAL: CASO REGIÓN GUAYANA Una tercera parte de la superficie de la tierra se dedica a la Análisis de documentos sobre la Evolución de la Educación en la agricultura, la cual constituye la actividad central de gran parte de la Provincia de Guayana población mundial. Particularmente, la agricultura constituye una actividad fundamental y estratégica para nuestro país. Como tal, esta Hurgando en los orígenes de la educación en Guayana se encontró actividad es la principal fuente que garantiza gran parte de los que el 27 de Noviembre de (1824) el Vicepresidente de la gran recursos agroalimentarios de la población, lo que le da una relevanciaSe estila Colombia, Francisco de Paula Santander, creó el Colegio de Guayana de tipo social que hay que tomar en cuenta. Se estima que para sudejar un pero la intención se quedo en decreto (Márquez, 1964) Los malestares desarrollo se requiere tanto la participación como el respaldo de todosespacio políticos y económicos que enfermaron la república comenzarían al los sectores de la sociedad (Yamada, 1991).adicional poco tiempo a minar su estructura hasta hacerla desaparecer. Deentre los nada valdría la Ley sobre Organización y Arreglo de la Instrucción Por lo amplio y complejo de este sector y debido a que supárrafos Pública que el Congreso de Colombia aprobó en Bogotá el 10 de funcionamiento, más que el de cualquiera otra actividad productiva,del texto Marzo de (1926) para promover la fundación de los Colegios esta determinado por la geografía, ecología y contexto social en el Nacionales, porque que se ubica, requiere de un diagnóstico particularizado en el que se esta vez tampoco los institutos educacionales pudieron levantar el obtenga un mapa de recursos, necesidades y potencialidades que no vuelo y aún tendrían que esperar seis años para que se creara el necesariamente coinciden con las coordenadas geográficas primer Colegio Nacional de Varones en Trujillo. Éste fue creado el 20 tradicionales ni con el contexto nacional como un todo, pero cuya de noviembre de (1832) e inaugurado al año siguiente. Después vino iv referencia sirve para localizar los puntos de partida pilotos relativos a el de la Asunción en Margarita. Y así se fueron creando cada uno de los rubros seleccionados como clave para el desarrollo sucesivamente hasta que se fundó, por ultimo, el de Zaraza, el 22 de agrícola del país. septiembre de (1884). 4
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPEL Presentación de Cuadros, Tablas y Gráficos• Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del capítulo o en anexos. Los de pequeña dimensión se ubicarán entre párrafos y los de mayor dimensión en páginas separadas inmediatamente después de haberse mencionado.• Se enumeran en forma consecutiva, con números arábigos (Cuadro 1, Cuadro 2). La identificación de los cuadros (Cuadro 1) se coloca en la parte superior, al margen izquierdo, en letras negritas normal. Después se escribe el título en letras itálicas o cursivas iniciando en la siguiente línea al margen izquierdo.• Si el título tiene más de dos (2) líneas debe ir a un (1) espacio. Si continua en la otra página, no se repite el nombre, sólo se coloca Cuadro 3 (cont.).• En la parte inferior se debe escribir la palabra (Nota.) en itálica seguida de un punto para indicar la fuente donde se obtuvo la información. Ejemplo: Nota. Datos tomados de González (1999). En la mayoría de los casos, se restringirá el uso de líneas verticales.• El número de los gráficos se escribe en letra itálica, al margen izquierdo y en la parte inferior. Después, en letra negrita normal se coloca el título.
  • Aspectos de Presentación Adaptados APA - UPELCuadro 3Matriz Muestral de calificaciones delTaller, Prueba Escrita y la suma de lasdos Actividades Gráfico 2. Distribución de la Matricula y Modalidades en el año escolar 1987-1988. Elaborado con datos tomados de Memoria yNota: Calificaciones correspondientes al Cuenta 1988 (p. 463) del Ministerio deTaller la prueba escrita del primer momento, Educación , 1989, Caracasutilizando estrategias tradicionales. Rojas,C. (2003). Tesis no publicada. Cap. IV, p.44
  • Presentación de Títulos Estilo APA - 5ta ed.• Cuatro niveles de títulos: 1. Uno principal escrito en negrita, mayúscula y centrado (14p). 2. Uno secundario escrito en negrita y entre mayúscula y minúsculas (12p). 3. Uno terciario en negrita, sin sangría. 4. Uno terciario escrito en cursiva o subrayado, con sangría y el texto continuado en la misma línea. Ningún título finaliza con punto. TÍTULO PRINCIPAL Título Secundario Título al margen izquierdo Título de párrafo. Xxxxxxxxxx
  • Presentación de Títulos Estilo APA - 6ta ed.• Cinco niveles de títulos (sin negritas ni punto final):Nivel 1: TITULO EN MAYÚSCULAS CENTRADONivel 2: Título en Mayúsculas y Minúsculas CentradoNivel 3: Título en Mayúsculas y Minúsculas Centrado y en CursivaNivel 4:Título Secundario en Mayúscula y Minúsculas en Cursiva y Alineado ala IzquierdaNivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas, en cursiva,alineado a la izquierda y que finaliza con punto. Sigue a continuación eltexto normal…
  • Toma de Citas al Estilo de la APA La toma de citas es uno de los aspectos fundamentales del Manualde la APA ya que implica pautas legales; esto se debe a que citar esreproducir las ideas o palabras de un autor para apoyar y fundamentarun estudio, ya sea en forma textual o parafraseada, siendo necesariodarle los créditos a la persona que elaboró la obra citada. Laimportancia de las citas es que éstas dan seriedad y cientificidad altrabajo de investigación, ya que éste al incluir citas se apoya enestudios previos, ya sean publicados o no, lo que otorga validez,argumentación, confianza y rigurosidad científica ante los expertos enel tema. Además de esto, el uso correcto de las citas permite: • Evitar cometer el delito de plagio. • Reconocer una deuda intelectual con otro autor. • Apoyar hechos específicos o afirmaciones que se hacen en eltrabajo. • Permitir a los lectores identificar y recuperar fácilmente las fuentesconsultadas .
  • Toma de Citas al Estilo de la APACita textualEs la transcripción fiel y exacta, palabra por palabra, de un párrafo opartes de un texto. Cuando se cita textualmente, es indispensableproporcionar siempre el Apellido del autor, el año y la pagina (p. 12) opáginas (pp. 12-13) específica(s) del texto citado. Todos estos datos secolocan entre paréntesis o sólo el número de la(s) página(s) según elautor y el año formen parte o no de la redacción del texto.Si se trata de citas de menos de 40 palabras se consideran como citascortas o intratexto, esto es, que deben incluirse dentro del párrafo y intratextoencerrarse con comillas dobles (“ ”). Si la cita textual excede las 40palabras se considera una cita larga y se debe escribir en un párrafoaparte y sin comillas, teniendo los márgenes izquierdo y derecho de lacita un promedio de 5 espacios mayores (un tabulador) con respecto alresto de los márgenes del documento. En este tipo de cita no se usasangría y el interlineado del párrafo de la cita debe ser sencillo . Paraindicar omisiones en la cita es necesario dejar tres puntos suspensivos.
  • Toma de Citas al Estilo de la APA Ejemplos de Citas Textuales Cortas o Menores de 40 palabras:Si el Autor En uno de los estudio revisados se afirma que: “El efecto placebo, elestá fuera de cual había sido verificado en estudios previos, desapareció cuando lasla redacción o conductas fueron estudiadas de esta manera” (Smith, 1988, p. 276), perotexto, el no se clarifica qué conductas fueron estudiadas.Autor, Año yNº de Páginavan entreparéntesis. “El efecto placebo, el cual había sido verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta manera” (Smith, 1988, p. 276). Este resultado no clarifica qué tipo de conductasSi el Autor fueron …está dentro dela redacción otexto, el Año Smith (1988) encontró que, “el efecto placebo, el cual había sidoy Nº de Página verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas [las delvan entreparéntesis. primer grupo] fueron estudiadas de esta manera” (p. 276).Si el añoforma parte En el año 1988, Smith encontró que “el efecto placebo, el cual habíadel texto no va sido verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas [lasentreparéntesis. del primer grupo] fueron estudiadas de esta manera” (p. 276).
  • Toma de Citas al Estilo de la APA Ejemplos de Citas Textuales Largas o Mayores de 40 palabras: El efecto placebo que había sido verificado en estudio previo, desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aún cuando se administran drogas verdaderas. Estudios posteriores fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo (Smith, 1988, p. 276). Al respecto, cabe destacar a Smith (1988), quien encontró losiguiente: El efecto placebo que había sido verificado en estudio previo, desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aún cuando se administran drogas verdaderas. Estudios posteriores fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo (p. 276).
  • Toma de Citas al Estilo de la APAEjemplo de Citas Textuales Largas con Omisiones y Uso deParéntesis y Tres Puntos: … los científicos son integrantes de ‘sistemas problemáticos’, o sea constituyen conjuntos de problemas lógicamente interrelacionados (…) la ciencia se nos presenta como una actividad encaminada a la resolución no sólo de un problema, sino de muchos problemas y aquel que el propio avance del conocimiento suscita (…) Ello quizás nos enseña que cuando estamos a la busca de una solución a problemas determinados, no podemos prescindir del estudio y del análisis de una realidad que se encuentra interconexionada en sus partes, en sus relaciones y en los problemas que suscita. Con el problema arrastramos toda una situación problemática, (…) en términos más operativos, sería el ‘contexto del problema’, o sea todos los datos, contenidos, valores y elementos que lo rodean y lo enmarcan (Cerda, 1991, p. 159).
  • Toma de Citas al Estilo de la APACita ideológica, Paráfrasis o Resumen: Es cuando el investigadorinterpreta las ideas del autor y las expone con sus propias palabras. Noes necesario escribir la cita entre comillas o incluirla en un párrafoaparte. Tampoco hay necesidad de incluir el número de la página dondeestá ubicada la idea. Sólo es necesario mencionar al autor y la fecha depublicación y usted puede decidir cómo incluir esta informacióndependiendo de su estilo de escritura. Ejemplos: Según Sánchez (1991), el cemento es uno de los materiales máspopulares e indispensables en la construcción actual. En 1988 Sternberg formuló una nueva aproximación a la inteligenciahumana. Existen dos tipos de aprendizaje: la recepción pasiva deconocimientos y el redescubrimiento de la realidad (Piaget, 1980).
  • Toma de Citas al Estilo de la APAMúltiples Autores en una Cita: Si el trabajo tiene dos autores se citanlos apellidos de los dos en cada ocasión en que se presente lareferencia dentro del texto. Pero si los autores son tres o más, se citan atodos la primera vez que se presenta la referencia y en las demásocasiones se incluye solamente el apellido del primer autor, seguido de"y otros" y el año o “et al”., si la cita está entre paréntesis. Ejemplos: López, Martínez y Rondón (1992) encontraron que... [primera cita] López y otros (1992) encontraron que... [primera cita subsiguiente] Lo mismo se ha encontrado en otras investigaciones (López et al., 1992)… [primera cita subsiguiente] Si el trabajo presenta seis autores o más, cite solamente el apellidodel primero de ellos, seguido por "y otros" o “et al.” y el año, tanto para laprimera cita como para las siguientes. En todos los casos en lasreferencias deben aparecer todos los autores.
  • Toma de Citas al Estilo de la APARepetir la misma Fuente en un Párrafo: Cuando se hacen variasreferencias de la misma fuente en un sólo párrafo se debe escribir lafecha en la primera cita, después basta con escribir el nombre del autor. Ejemplo: Según Janoff-Bulman (1992), las implicaciones psicológicas del trauma van a más allá del Síndrome de Estrés Post-traumático. Janoff-Bulman plantea...Autores Institucionales: Los nombres de autores institucionales seusan completos la primera vez que se citan, junto con su sigla y el añode publicación. En citas posteriores solo se usa la sigla y el año.Ejemplos: Según la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR,1980), la modalidad de… [primera cita] La UNESR (1980) establece dentro de … [primera cita subsiguiente] En 1980, la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR)…
  • Toma de Citas al Estilo de la APATrabajos con Autor Anónimo5ta ed. de la APASi el trabajo no tiene autor, cite las primeras palabras del título del capítulo o dellibro seguido de puntos suspensivos y el año. Cuando es el título del capítuloanótelo entre comillas así no esté completo, y si es de un libro escríbalo encursiva.6ta ed. de la APAEn el caso de trabajos sin autor, cite las primeras dos o tres palabras del título yel año. Use comillas si el trabajo es un capítulo de libro o un artículo, y subrayeel título, además de las comillas, si el trabajo es un libro entero, magazín, folletoo informe. A manera de ejemplo:Para un capítulo o artículo: "La psicología como profesión en constantedesarrollo ("Perspectivas profesionales", 1993)…“En el caso de un libro, etc.: "El libro "La mente encarnada", (1998)... “Cuando el autor se designa como "Anónimo", cite en el texto la palabra Anónimoseguida por una coma y la fecha: (Anónimo, 1997). En la lista de referencias eltrabajo se alfabetiza por Anónimo.
  • Toma de Citas al Estilo de la APAAutores con el Mismo ApellidoEn el caso de que en el mismo trabajo aparezcan dos autores con el mismoapellido, cite además las iniciales del nombre en todas las citas para evitarconfusiones, aún cuando el año de publicación sea diferente . Por ejemplo: S. D. Dikes (1983) y B. A. Dikes (1986) encontraron que...Citas Múltiples o Varias Citas en el Mismo ParéntesisOrdene las citas de dos o más trabajos que aparecen dentro del mismoparéntesis en orden alfabético (el mismo orden en que aparecen en lasreferencias). Si se trata de los mismos autores ordene los trabajos por año enorden ascendente. Si se trata de varios trabajos del mismo autor en el mismoaño se identifican los diferentes trabajos con sufijos a, b, c, d, etc., después delaño. Ejemplo:1. ……………. (Cardozo, 1986; Pineda, 1982 y Salazar, 1979)2. . . . (Díaz, 1979, 1975, 1982).3.(Rey, 2001a; Rey, 2001b)
  • Toma de Citas al Estilo de la APACitas de varios trabajos de un mismo autor, en un mismo año Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991a) plantea…. Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991b) sugiere…. Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991c) manifiesta…. REFERENCIAS Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991a). APA guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: American Psychological Association. Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991b). MLA guide to preparing manuscripts for journalpublication. Washington, DC: Modern Language Association Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991c). ISO guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: International Standardization Organization
  • Toma de Citas al Estilo de la APATrabajos sin Fecha de PublicaciónCuando un trabajo no tiene fecha de publicación cite en el texto el nombre delautor y la abreviatura “s. f.” para indicar "sin fecha". Ejemplo: Mc Clelland (s.f.) realizó un estudio….En el caso de que el documento sea un referencia electrónica o web, puedesustituir por la fecha de consulta.Comunicaciones PersonalesLas comunicaciones personales incluyen cartas, memorandos, correoselectrónicos y conversaciones, entre otros. Dado que éstas no puedenrecuperarse por el lector, no deben incluirse en la lista de referencias. Sólodeben citarse en el texto las iniciales, el apellido del emisor y la fecha exactade la comunicación. Ejemplo: H. Gómez (comunicación personal, 14 de enero, 2003) propone que ladiferencia entre…(E. Rodríguez, carta, Diciembre 10, 1997).(C. Castellanos, entrevista personal, Enero 18, 1998)(A. Vivas, conversación telefónica, Enero 10, 1996).
  • Toma de Citas al Estilo de la APACita Secundaria (Que no ha sido leída directamente, sino en otrafuente)Se utiliza cuando se emplea información de una fuente secundaria,esto es, información de un autor que aparece en el texto de otro autor.En este caso, la fuente es el autor del texto consultado, pero esnecesario colocar los datos del autor original de la idea en la referenciautilizándose para esto la abreviatura c. p. (citado por) o bien citado en.Ejemplos: Oblinger, (2005, citado en Guiloff y Farcas, 2007, p. 9) sostiene que las“competencias tecnológicas son fundamentales en la actualidad”. Una idea de Oblinger (2005) leída en una publicación de Guiloff y Farcas(2007): Las habilidades contemporáneas son las capacidades para utilizar lasaplicaciones de los computadores de hoy (Oblinger, 2005, citado en Guiloff yFarcas, 2007).En la referencia se coloca el texto citado, es decir, Guiloff y Farcas.
  • Toma de ReferenciasLas Referencias constituyen la totalidad de los documentos consultados durante laelaboración de un trabajo. En el Manual de la APA éstas se clasifican de acuerdo con eltipo de material consultado. La lista de referencias se ubica al final del trabajo, en estrictoorden alfabético y debe contener todos los documentos citados en el texto y aquellos queaunque NO FUERON CITADOS, SI FUERON CONSULTADOS. En líneas generales, lasreferencias presentan cuatro elementos fundamentales, los cuales son: 1. El Autor o los Autores: Apellido completo tal como aparece en la publicación,seguido de coma y la(s) inicial(es) del nombre, seguida(s) por un punto. El autor puedeser también una institución pública o privada (UNESR, UNA, MECD, FUNDACIÓNPOLAR). Si la referencia no tienen autor comienza por el titulo y se alfabetiza por éste. 2. La Fecha entre paréntesis o año de publicación seguida por un punto. Si se tratade un material bibliográfico de fecha de publicación desconocida se usan las iniciales s.f.(sin fecha). Se escribe después del autor, entre paréntesis y seguida de un punto. 3. El Título y Subtítulo de la Obra, en cursivas. Se coloca después de la fechaseguido de un punto. 4. Los Datos de Publicación, que corresponden al número de la edición entreparéntesis sólo a partir de la segunda edición. Si se trata de la primera, después del títulose coloca un punto, luego el lugar de la publicación seguido de dos puntos: editorial y,finalmente, punto. Según el tipo de documentos se anexarán otros datos de identificación.
  • Toma de ReferenciasAutor Jiménez, M.Fecha (2000).Títulos Toda la poesía: 1929-1936. Datos de Publicación Heredia, CostaRica: Editorial UNA.Jiménez, M. (2000).Toda la poesía: 1929-1936. (2ª ed.) Heredia, Costa Rica: Editorial UNA.
  • Tipos de Referencias• Libros • Presentaciones y conferencias – De un autor • Revistas – De varios autores − Profesionales o “journals” – Autor corporativo − Populares (magazín) – Anónimo • Diccionarios o enciclopedias – Artículos, capítulo ó sección• • Medios Audiovisuales Periódicos − Programas TV – Artículos – Anónimos − Cintas de video – Editorial − Grabación de audio – Articulo enviado a publicar − Episodio de una serie de TV – Artículo en preparación • Medios Electrónicos:• Folletos − Libros en línea (Capítulos, resúmenes)• Entrevistas − Revistas en línea (Con versión impresa o• Documentos oficiales exclusivamente en línea) – Ley − Documentos en línea (Con autor o – Decreto anónimos) – Resolución − Artículos de periódicos en línea• Manuscritos − Correo electrónico• Tesis − Programas de computadoras (CD Room) y − Completa multimedia − Resumen ó “abstract”. − Bases de datos (Por suscripción o de acceso público)
  • Abreviaturas Utilizadas en la Toma de Referencias Las abreviaturas más utilizadas en las referencias son las siguientes: ed.: edición. Trad.: traductor. ed. rev.: edición revisada. cap.: capítulo. 2ª ed.: segunda edición. Vol.: volumen. Ed.: editor. vols.: volúmenes. Eds.: editores. No.: número. Comp.: compilador. Suppl.: suplemento Comps.: compiladores. Inf. téc.: informe técnico. s. f.: sin fecha pte.: parte
  • Toma de ReferenciasLibrosTítulo simple y sin subtítulo:Hemingway, E. (1999). El viejo y el mar. (2ª ed.). México D.F.: Grupo Editorial Tormo S.A. de C.V.Título más largo y con subtítulo:Zúñiga, D. (1980). Lo que se Canta en Costa Rica: Canciones Escolares de Colegios y Populares. Himnos de América Latina. (12ª ed.). San José: Imprenta y Librería Universal.Debe utilizarse el título y subtítulo tal y como aparece en el libro (Título ysubtítulo de libros van siempre en letra itálica)Primera edición: (no se indica el número)Protti,M.; Güendel, F. Malavassi, E. (2001). Evaluación del Potencial Sísmico de la Península de Nicoya. Heredia: Editorial Fundación UNA.Otras ediciones:Hemingway, E. (1999). El viejo y el mar. (2ª ed.). México D.F.: Grupo Editorial
  • Toma de ReferenciasAutor CorporativoUniversidad Nacional Mayor de San Marcos. (2008). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Autor.American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: Author.Artículos, Capítulo ó SecciónEntrena, Ignacio. (1995). Palabras salutación. En M. Briceño y M. Chacín (Comp.). El currículum y la formación de investigadores (pp.15-18). Costa Rica: Universidad Nacional Experimental Simón
  • Toma de ReferenciasAPAArtÍculo de periódicoSandoval, W. (2003, noviembre 14). Feria del Software en Lima. El Comercio, p. A 18.Ferrer, M. (2008, julio 14). El Centro de Bellas Artes escenario para 12 estrellas de ópera. El Comercio, pp. 24-28Articulo de periódico sin autorVía crucis por la paz y la libertad. (2004, abril 10). El Comercio Día. I p.8EditorialUna gran gesta ciudadana. [Editorial] (2008, Noviembre 28), El Comercio. A., p.1UPELMora, V. (2007, marzo 4). E Espacio Crítico de la Religión. Periódico La Nación, 39A. [1autor]Soto,F .& Sol,J. (2008, enero 10). Tendencias en la Economía Latinoamericana: 2006-08. Periódico Panorama Económico, 6 5-66. [artículo con título y subtítulo]
  • Toma de ReferenciasPublicaciones en RevistasApellido, Inicial del Nombre. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista en cursiva, Volumen (Nº de la revista), Nº de la(s) página(s).Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo del proceso de aprendizaje en instituciones de educación superior. Revista de Investigación Educacional, 15 (32) 1-8.Diccionarios y enciclopedias con autorSadie, S. (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6ª ed., Vol 15). Londres: Macmillan.Diccionarios y enciclopedias con editorReal Academia Española. (Ed.). (2005). Diccionario del estudiante (6ª ed.). Londres: Autor.
  • Toma de ReferenciasFuentes ElectrónicasUna página WebDewey, R. A. (2002). Psych Web by Russ Dewey. Recuperado en enero 25, 2003. Disponible en http://www.psywww.comLibros en líneaSolís, O. (1996). Filosofía iniciación y camino. [Libro en línea]. [Consultado:21, abril, 2004] Disponible en: http://www.geocities.com/Athens/Delphi/6082/Capítulo o parte de un libro en líneaRuiz, C. (s/f). Redimensionamiento de la universidad en la sociedad delconocimiento. En: El Reto de la Educación Superior en la Sociedad delConocimiento. (Cap. 1) [En línea] (Anuies). Consultado: (05 abril,2004)Disponible en: http://www.anuies.mx/principal/servicios/publicaciones/libros/libros98.htmArtículos de Revista electrónica exclusivamenteDíaz N. (2000, octubre 13) Servidores de IBM para la próxima generación de e- business. Guía de la Computación. 74. Consultado el 05 de abril, 2004. En: http://www.cp.com.uy/74/ibm74.htm
  • Toma de ReferenciasCDBeuchot, M. (s/f). La filosofía de la amistad en Santo Tomás. [Disco Compacto]. Informateca CD. México: Británica Society.Fuentes de Tipo LegalReglamento del Ejercicio de la Profesión Docente con su Reglamento Parcial. (2000). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5.496 (Extraordinario), Octubre 31, 2000.Ley sobre el Derecho de Autor. (1993). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 4638 (Extraordinario). Octubre 1, 1993.
  • Toma de Referencias[folleto], [boletín], [boletín informativo]Martínez de G., M (1983). Muerte del Libertador. Nº 9 [folleto]. Caracas: Ministerio de Educación, Dirección de Educación de Adultos, Centro Regional de Educación de Adultos.Research and Training Center on Independent Living. (1993).Guidelines for reporting and writing about people with disabilities (4a. Ed.) [folleto]. Lawrence, KS, EE.UU.: AutorTrabajos de Grado (Tesis)Choque, R. (2007). Evaluación del programa educativo de habilidades para la vida en educación secundaria. Tesis de Maestría No Publicada, Universidad Peruana Peruana Cayetano Heredia, Lima, Perú.Disertación doctoral publicadaRoss, D. F. (1990). Unconscious transference and mistaken identity: When a witness misidentifies a familiar but innocent person form a lineup (Disertación doctoral, Cornell University, 1990). Dissertation International, 51, 417.Disertación doctoral no publicadaChoque, R. (2009). Desarrollo de competencias tecnológicas en estudiantes de educación secundaria de una Red Educativa de Lima. Disertación doctoral
  • Presentación de Portadas Estilo APA Estilo UPEL REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FACULTAD DE EDUCACIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO CANOABO TÍTULO DEL TRABAJO DE GRADO O LA TESIS Trabajo Especial de Grado presentado ante la UNESR Propuesta de tesis “Desempeño docente como requisito parcial para optar al título de y eficacia escolar” XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX AUTOR: Xxxxxxxx Xxxxxx TUTOR: Xxxxxx Xxxxxxxx Por Juan Pérez Canoabo, Mes, Año.
  • ReferenciasAlmerida, J.; Hernández, A.; López, R. y Ramos, E. (2009). Normas A.P.A. Presentación en Power Point.Choque, L. (2009). Formato para trabajos escritos estilo APA. Presentación en Power Point. [En Línea]. Recuperado en abril 22, 2010. Disponible en: http://www.slideshare.net/rchoquel/normas-apa-1430826Instrucciones para los Autores. Basados En Las Normas Del Manual De Estilo De Publicaciones De La Asociación Psicológica Americana “Normas APA”, quinta edición. (s.f.). Revista Ylabas. [En Línea]. Recuperado en abril 21, 2010. Disponible en: http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/revistap silabas/documentos/Normas_Ossa P. M. (2006). CARTILLA DE CITAS: Pautas para citar textos y hacer listas de referencias. Universidad de Los Andes. [ En Línea]. Recuperado en abril 15, 2010. Disponible en: http://www.scribd.com/doc/2537898/ Como-citar-documentos