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Mapas conceituais
 

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    Mapas conceituais Mapas conceituais Presentation Transcript

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    • Mapas Conceituais
    • A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak . Ele define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento . Joseph Novak.
    • O mapa conceitual, foi originalmente baseado na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel .
    • Mas afinal, o que são Mapas Conceituais ?
      • Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos.
    • Usualmente, os conceitos são destacados em caixas de texto. A relação entre dois conceitos é representada por uma linha ou seta, contendo uma "palavra de ligação" ou “frase de ligação". Os Conceitos ligados por frases de ligação formam “Proposições”.
    • Resumidamente:
    • Como vimos, Mapas Conceituais são ferramentas gráficas semelhante a diagramas. Tais variam, do mais simples : Técnica de construção de Mapas Conceituais
    • Aos mais Complexos :
    • Fig. Mapa Conceitual ‘Feto Humano’
    • Da mais simples à mais Complexa os conceitos se relacionam da seguinte forma: " conceito " - ligação - " conceito ". Podendo um mesmo conceito estar relacionado a diversos outros.
      • Um mapa conceitual é construído levando-se em consideração a seguinte pergunta:
      • que tipo de conhecimento se quer representar?
      • - Uma possível técnica de construção de um mapa conceitual pode seguir as seguintes etapas:
      • ter, antes, uma boa pergunta inicial;
      • escolher um conjunto de conceitos (palavras-chave)
      • escolher um par de conceitos para estabelecimento da(s) relação(ões) entre eles;
      • decidir qual a melhor e escrever uma frase de ligação para esse par de conceitos escolhido;
      • A idéia principal do uso de mapas na avaliação dos processos de aprendizagem é a de avaliar o aprendiz em relação ao que ele já sabe, a partir das construções conceituais que ele conseguir criar, isto é, como ele estrutura, hierarquiza, diferencia, relaciona, discrimina e integra os conceitos.
      • não existe mapa conceitual “correto”.
      • análise de mapas conceituais é essencialmente qualitativa.
      Avaliação de Mapas Conceituais
    • Exemplos de Mapas Conceituais, Tais Mapas abordam o mesmo tema: EXERCÍCIOS FÍSICOS
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    • - São utilizados para auxiliar a ordenação e a sequenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Utilização de Mapas Conceituais na Educação Mapas conceituais podem ser utilizados como: Estratégia de estudo ; Estratégia de apresentação de itens curriculares ; Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar ; Pesquisas educacionais ;
    • Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é útil para o estudante.
    • Concluindo, a técnica de mapas conceituais é muito eficiente na avaliação da aprendizagem, pois além de demonstrar a organização do pensamento, leva o aprendiz a se auto-avaliar, diante de suas pesquisas e reflexões, podendo comparar a sua evolução durante todo o processo de construção do conhecimento.
      • Utilizando o software livre:
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