Guía de estudio con enfoque en silabas Ca, Co y Cu
1. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1
GUIA DE ESTUDIO
Exploración:
Desarrollo de la guía
1. Observa el cuarto de Camilo y colorea los objetos que llevan en sus nombres la silabas Ca- co-
cu. Escríbelos
2. Decoro el sonido
Trabajo personal.
Pre escrituras
1. ccccccccccccccccccccc
2. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
3. CcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCcCc
4. cCccCccCccCccCccCccCccCccCccCccCccCc
5. CCCCCCCCCCCCCCCCC
6. ccccccccccccccccc
2. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1
1. decora con punticos de colores la C mayúscula y coloree la c minúscula.
Lee y complete
Ca Co Cu
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Ca Co Cu
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2. Lee y dibuja siguiendo las indicaciones.
3. Aprende el siguiente trabalenguas.
Cura locura curara
Si ese cura
Cucúcucu
Esta locura,
Iréa Moscú
Mi locura,
Co, co, co, co
No curara.
Nada me pico.
3. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
“Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia”
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
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4. Busca en la sopa de letras, nombres de oficio y profesión que llevan las silabas ca- co – cu.
O R E T N E U C X ________________________________________
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C O S T U R E R A
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I V S O N R E I R ________________________________________
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D L O C U T O R A ________________________________________
E T N A T N A C K ________________________________________
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M W C A D E T E Q ________________________________________
5. En mi cuaderno de lengua castellana copio el siguiente vocabulario.
I caco: i caco Peca: peca Seca: seca
Mico: mico Copa: copa Ocupa: ocupa
Coco: coco Paca: paca Cama: cama
Moco: moco Pico: pico Mueca: mueca
Casa: casa Cupo: cupo Escapa: escapa
Cocoa: cocoa Eco: eco
6. leo las siguientes frases:
ese mico usa saco
pepe come icaco
susi asea ese mico
Paco uso mi camisa
pepe come coco
esa es mi camisa
7. lee las siguientes palabras, atendiendo a las letras destacadas en cada grupo, y
responde las preguntas :
Campana computador campo columpio
Campesino campeón compas compañía
Cantante cantor cantina contenido
Cantera canto cuenta cuarenta
por que las palabras del 1 grupo se escriben con m?
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por que las palabras del segundo grupo se escriben con n?
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8. lee y completa siguiendo la muestra
Pico saco maraca ro a
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Fabio come helado de coco
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9. Busco y escribo.
Camisa acuario escudo
Computador caracol micos
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E O C R L O T V G O
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____________________________________ S I A M B I C S I M
____________________________________ C O M P U T A D O R
____________________________________ U B I Ñ T A R Y P N
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D R S A C U A R I O
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____________________________________ O E A T O L C U R X
____________________________________ K A U M I C O S R O
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S M O V I A L R X I
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10. Con ayuda de mis papitos aprendo a escribir la fraseología vista en clase ( punto 8)
dictado (evaluación)
11. Aprendo el siguiente trabalenguas.
Paco colon cuenta
cuentos
Cuando está contento
Y toca la corneta
Si está en la carreta.