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  1. 1. I.  EMUF  in  short      
  2. 2.  Honorary  Presidency  :  Her  Majesty  Mohamed  VI  
  3. 3. What  makes  EMUF  unique?   Dialogue,     cultural  exchange   and  coopera3on   between  both   rims  of  the   Mediterranean   High  standard   of  educaAon   and  research   programmes   Regional   plaEorm   promoAng   student   mobility     MulAdisciplinary   curricula   Focus  on   student   employability  
  4. 4.                                      High  impact  academic  programmes   ENGINEERING   •  Environmental     •  Renewable  Energy  and  Energy  Efficiency     •  Informa8on  and  Communica8ons  Science  and   Technology     •  Mechanical  and  Industrial  Systems   •  Electrical  Systems   •  Architecture   HUMANITIES  &  SOCIAL  SCIENCES   •  Law  ,  Poli8cal  Science  &  Interna8onal   Rela8ons   •  Management  &  Business  Administra8on     •  Compara8ve  Law     •  Human  Sciences  
  5. 5.    EMUF  in  short|  High  impact  academic  programmes   Cross-­‐cuIng  classes  on   Mediterranean  history,   civiliza8ons  and  heritage   Wide  use  of  Informa8on   and  Communica8on   Technologies  (ICT)   S8mula8on    of   entrepreneurial  skills   (crea8on  of  start-­‐ups  and   spin-­‐outs)     Focus  on  Research,   Innova8on  and     Knowledge  &  Technology   Transfer   Mul8lingual  teaching   (English,  French,  Arabic   and  Spanish)   All  EMUF  students  will  benefit  from:    
  6. 6.     Financial  partners                                                                                                                                Academic  partners                                                                                                              MulAple                                      Euro-­‐Mediterranean                                      UniversiAes                           InsAtuAonal  InternaAonal  partners     Ongoing:                                                            A  wide  network  of  partners   Socio-­‐economic   Industrial  partners                                                       Socio-­‐economic   Research  partners                                                      
  7. 7.                                                                                  PrioriAzing  mobility                    The  implementa8on  of     internaAonal     student  mobility  The  crea8on  of     double  /  joint     degree  programmes The  promo8on  of    internship  opportuniAes Academic  partnerships  will  contribute  to:  
  8. 8. II.  ImplementaAon  phases      
  9. 9.                                                                                Student  forecast   0   1000   2000   3000   4000   5000   6000   7000   2014   2015   2016   2017   2018   2019   2020   2021   2022   2023   2024   2025   2026           6.000   300  targeted  students     in  2015   6.000  targeted  students*    from  across  the  region  in  2024   (*)  with  a  student/professor  ra3o  of  12:1  offering   individual  and  personalised  aCen3on   Phase  III:  (2021-­‐2024)   Phase  II:    (2018-­‐2020)   Phase  I:     (2013-­‐2017)   900   3300  
  10. 10. Human  Sciences                                      From  2016     Bachelor,   Master   and   Doctorate  :     .   Law   ,   Poli8cal   Sciences   &   Interna8onal  Rela8ons     •  Compara8ve  Law     •  Management  &  Business   Administra8on     .    Human  Sciences       .  Con8nuing  educa8on       From  2015:  Engineering   School  :  INSA  EUROMED   Bachelor,  Master  ,   Engineering  and  Doctorate  :   • Informa8on,   Communica8on  Sciences  &   Technology  engineering       • Industrial,  Mechanical  &   Energy  Engineering   • Electrical  Engineering   Automa8c  Control,   Electronic  ,  Power  &   Embarqued  Systems     •  Con8nuing  educa8on            Academic  scope   Engineering  Sciences                                From  2014     Bachelor,  Master,&  Doctorate  :     • Renewable  Energy  &     Energy  Efficiency     .Environmental  Engineering               •  Con8nuing  educa8on      
  11. 11. Q3.       2014   Start  of   academic  year   2015-­‐2016   Q3.   2015   Phase  I:   11.400  m2   (2013-­‐2017)   Phase  II:   28.300  m2   (2018-­‐2020)   Phase  III:   18.500  m2   (2021-­‐2024)   Start  of     construc8on  -­‐  Phase  I   Q1.   2018   Start  of     construc8on  -­‐  Phase  II   Q1.   2021   Start  of       construc8on  -­‐  Phase  III                                                                        ConstrucAon  outlook      
  12. 12. Thank    you    
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