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Actividad 1: Conformando el patrimonio de una persona moral (empresa) Instrucciones: Preparación para la actividad individual 1. Selecciona una empresa de tu localidad. 2. Enlista las cosas, tangibles y no tangibles que conforman el patrimonio de una empresa. 3. De estos elementos determina cuáles conforman los bienes, derechos y obligaciones. Durante la actividad colaborativa 4. Formen equipos. Reúnanse a través de chat, Messenger o Facebook. 5. Fusionen las cosas que conforman el patrimonio, seleccionen la mejor organización o la más completa, una vez que decidan cuál trabajarán deberán de identificar los pasivos y activos de la misma. 6. Mencionen cuáles son los artículos que entran en este caso. 7. Determinen una postura por equipo y deberán mostrar los resultados a los demás equipos.
Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a tu consideración personal:  ¿Por qué se llaman derechos reales?  Habrás de definir primero el origen y significado de ambas palabras y reflexionar: ¿qué actividades hacían los romanos que así los denominaron?  En tu opinión, ¿cuál es la principal diferencia entre derecho real y derecho personal?
Actividad 2: ¿Quién tiene la propiedad y quién la posesión? Instrucciones: Preparación para la actividad colaborativa (de forma individual) 1. Lee y analiza la siguiente situación:

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La Señora Clara es la legítima propietaria de un departamento, pero no habita en él. Cuando su hijo Luis se casa con Lucrecia, Clara les presta el departamento para que ahí cohabite la pareja de manera indefinida. Después de tres años, Luis y Lucrecia se divorcian; Luis se va a vivir a otra ciudad dejando a Lucrecia habitando el departamento de Clara. Durante cuatro años más, Lucrecia sigue habitando el inmueble, haciendo reparaciones y mejoras, pero Clara, quien ya quiere habitar el departamento, le pide a Lucrecia que se lo desocupe de manera inmediata, a lo que Lucrecia se opone. 2. Contesta la siguientes preguntas: a. ¿Lucrecia tiene la posesión del departamento? b. ¿Ha perdido la propiedad Clara por dejar que Lucrecia habitara el inmueble aún después del divorcio? c. ¿Ha adquirido Lucrecia el derecho a poseer el inmueble por las mejoras, reparaciones que hizo y por el transcurso del tiempo? d. ¿Puede Clara hacer que de manera inmediata Lucrecia deje el inmueble? Durante la actividad colaborativa 3. Formen equipos, reúnanse por el chat, Messenger o Facebook. 4. Mencionen qué tipo de artículos entra en este caso. 5. Describan en el siguiente esquema, cuáles son los tipos de derechos que puede tener el caso: Características obligaciones Derecho real Derecho personal Elementos Sujeto (titular de derecho) y objeto (cosa). Sujeto activo (acreedor), sujeto pasivo (deudor), y objeto (prestación). Objetos La cosa, determinada y existente. La conducta del deudor (dar, hacer o no hacer). La prestación, indeterminada o futura. Sujeto En principio, toda persona puede ser titular de derechos reales. Admite la concurrencia en el sujeto activo como en el pasivo. Fuentes Título (causa) y modo, ya sea constitutivo o declarativo. Hecho o acto jurídico.

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6. Por último, realicen una propuesta de solución para el caso.
Busca información, en fuentes confiables como la Biblioteca Digital, deberás responder con tus propias palabras lo siguiente: a. ¿En qué consiste la figura jurídica de Habitación? b. ¿Qué es la servidumbre? c. Define prescripción y explica porque sus dos efectos son contrarios. d. ¿Qué es una sucesión? e. ¿Cuántos tipos de sucesiones hay? Explícalos.
Actividad 3: Analizando y definiendo figuras jurídicas Instrucciones: Preparación para la actividad colaborativa (de forma individual) 1. Consulta el Código Civil de tu Estado para investigar el concepto legal de habitación, servidumbre y prescripción. 2. Ofrece una definición de cada una con tus palabras. Durante la actividad colaborativa 3. Formen equipos. 4. Imaginen que están a cargo de un hotel, por lo que tienen que buscar información acerca de los siguientes términos legales: a. Habitación b. Servidumbre c. Prescripción 5. Desarrollen una situación, en la que coloquen una problemática, para ello pueden utilizar: a. Código civil del estado, Código Civil Federal b. Jurisprudencia c. Doctrina 6. Resuelvan la problemática acorde a los parámetros de las figuras jurídicas.

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1. Elabora una presentación en la cual incluyas lo siguiente: a. Define el término de patrimonio y sus elementos e indica las características de la relación que existe entre los conceptos de:  Derechos reales  Derechos personales  Patrimonio  Distintos tipos de bienes b. Realiza una comparación entre los conceptos de bienes jurídicos y económicos. c. Menciona cuál sería el papel del Estado frente a cada uno de estos conceptos. d. Busca en fuentes confiables de información, como la Biblioteca Digital, una situación real que se encuentre relacionada con la intervención del Estado con los conceptos antes mencionados (4 situaciones en total). e. Analiza detalladamente las características del usufructo, uso y habitación, su constitución, derechos y obligaciones. 2. Una vez que tengas todos los datos del guion, a partir de él, deberás elaborar una presentación, la cual debe contener los siguientes aspectos formales: a. Lenguaje claro y sencillo. b. Mensaje fácil de comprender. c. Recursos extras como fotografías, música, sonido, entre otros. Actividad 4: Un heredero legítimo puede a su vez ser legatario Instrucciones: Preparación para la actividad individual 1. Busca en tres fuentes confiables de información, tres definiciones de un albacea. 2. Enlista las clases de albaceas y menciona un ejemplo de cada uno de ellos. 3. Menciona los diversos tipos de herencia. Durante la actividad colaborativa 4. Formen equipos. Pueden ponerse de acuerdo a través de Facebook, msn o chat. 5. Lean el siguiente caso:
En la ciudad de León, Guanajuato, habita una familia de apellidos Reyna del Campo, quien recibe la noticia del fallecimiento de la señora María Reyna el 01 de enero de 2013, quien a su muerte dejó a su esposo en estatus de viudo y a 4 hijos; analiza los siguientes sucesos para determinar que procede con su herencia. En el año de 2005, doña María se va de viaje a un crucero por Alaska, para lo cual elabora su

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testamento ante la probabilidad de sufrir algún accidente, sin embargo, regresa de su viaje con bien y sigue con su vida normal.
En el año 2008, doña María empieza a tener problemas de salud, se le diagnostica demencia senil con principios de Alzheimer; cabe señalar que dichos padecimientos no son notables, pero sí fueron diagnosticados plenamente por dos médicos. En ese mismo año, se va de vacaciones con uno de sus hijos, acudiendo ante notario público a elaborar otro testamento, ya que sus ingresos se incrementaron porque la venta del ganado fue muy productiva en los últimos dos años.
Ahora bien, en el año 2009, doña María empieza a padecer una enfermedad que la incapacita y la hace dependiente, debido a esta situación, ese mismo año una de sus 4 hijas se la lleva a vivir con ella, proporcionándole todos los cuidados que requiere.
En atención al esmerado cuidado con que su hija cuida de su madre y ante la ingratitud e indiferencia de las otras 3 descendientes, doña María, decide modificar su testamento, por lo que en marzo de 2010, ante notario, doña María instituye como única heredera a la hija que la cuido, además hace constar que no deja nada a sus otras 3 hijas.
Después de abierta la sucesión testamentaria, las otras 3 hijas demandan ante el juez de primera instancia la nulidad del testamento otorgado por su madre en marzo de 2010, en razón de considerar que ella padecía demencia senil en el momento de realizar el testamento, lo que le impedía ser consciente del acto de última voluntad que estaba otorgando. 6. Expliquen si en el caso puede existir validez o nulidad de un testamento. ¿Qué condiciones tendrían que propiciarse para la nulidad de un testamento?
Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a tu consideración personal: 1. Bajo qué condiciones particulares o inesperadas se presenta la revocación y caducidad de los testamentos. 2. ¿Al renunciar a una herencia estoy frente a un caso de nulidad de testamento? 3. Habrás de definir primero el origen y significado de ambas palabras. 4. ¿En tu opinión, cuál es la principal diferencia entre la revocación y caducidad de los testamentos?
Actividad 5: Conociendo y analizando las causas de la caducidad de testamentos. Instrucciones: Preparación para la actividad colaborativa

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1. Lee el siguiente caso.
La familia Garza recibe la noticia del fallecimiento de don Moisés Garza el 2 de febrero del 2005; analiza los siguientes sucesos para determinar que procede con su herencia.
Previamente don Moisés en 1991 otorgó el testamento público abierto, disponiendo como herederas universales a sus hijas Mariana y Teresa, señalando que todos sus bienes se repartirían por partes iguales entre sus hijas.
No es hasta 1998 que don Moisés empieza a padecer una enfermedad que lo incapacita y lo hace dependiente, debido a esta situación, ese mismo año su hija Mariana se lo lleva a vivir con ella, proporcionándole todos los cuidados que el enfermo anciano requiere.
En atención al esmerado cuidado con que Mariana cuida de su padre y ante la ingratitud e indiferencia de Teresa, aquel decide modificar su testamento, por lo que en marzo de 2003, ante notario, don Moisés instituye como única heredera a su hija Mariana y hace constar que no deja nada a su hija Teresa.
Sin embargo Mariana, quiere revocar el testamento puesto que son hermanas y merecen el mismo porcentaje. 2. Responde las siguientes preguntas: a. Define los conceptos de caducidad y revocación a partir del caso. b. Menciona como sería el final si fuera un caso de caducidad. Durante la actividad colaborativa 3. Formen equipos. Pueden ponerse de acuerdo a través de Facebook, msn o chat. 4. Señalen cuáles serían los artículos del Código Civil de su estado para que se lleven a cabo una revocación. 5. Propongan una solución al caso.
1. Analiza la siguiente situación: La señora Virginia Ochoa hereda su casa a su tercer hijo, Javier, pero solo podrá disponer de ella hasta que su nieta mayor se case. Sin embargo, antes de que esto suceda, muere Javier. 2. Contesta las siguientes preguntas: a. ¿Qué procede cuando los herederos o legatarios mueren antes del testador? b. ¿Qué pasa cuando el heredero o legatario mueren después del testador, pero antes de que se cumpliera la condición suspensiva? c. Bajo qué circunstancia el heredero se hace incapaz de heredar.

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Actividad 6: ¿Tengo derecho a heredar mis bienes? Instrucciones: Preparación para la actividad colaborativa 1. Realiza una búsqueda de información, en donde se documente la definición y elementos de sucesión intestamentarias, herencia legítima y consecuencias de transmisión. 2. Explica en qué consisten los siguientes conceptos: a. Sucesión intestamentarias. b. Elementos que se presentan en la sucesión intestamentarias. c. Naturaleza jurídica. d. Casos en los que tiene lugar la sucesión intestamentarias. Durante la actividad colaborativa 3. Formen equipos. Pueden ponerse de acuerdo a través de Facebook, msn o chat. 4. Elaboren un caso donde se muestren los elementos de sucesión, herencia legítima y las consecuencias de transmisión. 5. Mencionen los artículos del Código Civil que estén involucrados. 6. Den solución al caso para cerrar la situación.
1. Elabora una tabla descriptiva donde coloques lo siguiente: a. Busca en fuentes confiables de información, como la Biblioteca Digital, dos casos de herederos y legatarios y la relación con el Estado. b. Una vez que encuentres la información, menciona qué son los herederos y legatarios, para ello deberás ejemplificarlos. c. Menciona cuál serán las diferencias entre estos, basándote en las definiciones de cada una. d. ¿Cómo sería la figura del albacea? En cada uno de los casos. e. Explica las causas de nulidad, revocación y caducidad de los casos. f. Describe el tipo de testamento que maneja cada uno.