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Autori  in wikipedia 13.12.2011
 

Autori in wikipedia 13.12.2011

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perchè scrivere una voce in wikipedia ? proposta per le scuole medie superiori

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    Autori  in wikipedia 13.12.2011 Autori in wikipedia 13.12.2011 Presentation Transcript

        • EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
        • E SVILUPPO DELLE ABILITA’ DI SCRITTURA:
        • IL CASO DI WIKIPEDIA
        • 13 dicembre 2010
        • Annelise Madia
        • I.T.C.S. Schiaparelli – Gramsci, Milano
        • aderente CONBS
      • http://conbs.altervista.org [email_address]
      • Compiti della biblioteca scolastica
      • Educazione alla lettura
      • Educazione alla ricerca
      • Manifesto Unesco delle biblioteche scolastiche 2003
    • FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE Lo studente capisce con chiarezza - gli obiettivi del suo lavoro - come viene valutato il lavoro collaborando con wikipedia la consegna e la valutazione sono affidate alla comunità della rete
    • FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE Cambia il rapporto fra chi insegna e chi impara
    • FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE Gli studenti, nativi digitali , si muovono con destrezza con le nuove tecnologie, sono competenti nel senso di essere in grado di mettere in pratica nuovi approcci per risolvere problemi o creare opportunità
    • FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE I docenti, immigrati digitali, hanno le competenze e le conoscenze per un uso consapevole e critico delle tecnologie
      • CONSAPEVOLEZZA/ SAPERE CRITICO
      • che cosa si trova nel web
      • cos’è un motore di ricerca e come funziona
      • cos'è un sito cos'è, l'URL
      • come funziona un social network…
    • COMPETENZA DIGITALE
      • “ L'uso delle TSI - tecnologie della società dell’informazione - comporta un'attitudine critica
      • e riflessiva nei confronti delle informazioni disponibili,
      • un uso responsabile dei mezzi di comunicazione interattivi”
      • “ Anche un interesse a impegnarsi in comunità
      • e reti a fini culturali, sociali e/o professionali
      • serve a rafforzare tale competenza”
      • Raccomandazione relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente approvata dal Parlamento europeo e dal Consiglio (dicembre 2006).
      COMPETENZE CHIAVE
      • Comunicazione nella madrelingua
      • Comunicazione nelle lingue straniere
      • Competenza matematica e competenze di base in campo scientifico e tecnologico
      • Competenza digitale
      • Imparare ad imparare
      • Competenze sociali e civiche
      • Spirito di iniziativa e imprenditorialità
      • Consapevolezza ed espressione culturale
      • Raccomandazione relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente approvata dal Parlamento europeo e dal Consiglio (dicembre 2006)
      COMPETENZE CHIAVE
    • AUTORI IN WIKIPEDIA
      • FINALITA’ OBIETTIVI COMPETENZE
      • collaborare in rete e in wikipedia
      • reperire, selezionare e valutare le informazioni
      • (Information literacy)
      • citare le fonti
      • acquisire specifici contenuti disciplinari
      • scrivere secondo un modello testuale
      • utilizzare le lingue straniere
      • rispettare il concetto di neutralità
      • rispettare il copyrigt
      • FASI DI LAVORO
      • BRAINSTORMING
      • ESPLORAZIONE degli elementi essenziali di wikipedia:         
        • come si collabora (iscriversi e regolamento)
        • NPV (punto di vista neutrale)
        • com’è organizzata wikpedia (portali, progetti, vetrina)
        • tipologia delle voci (in vetrina, complete, abbozzi, senza indicazione delle fonti)
        • come si compila una voce (modelli di testo e operazioni tecniche)
        • come si cita una fonte
        • analisi di una voce o di una citazione
      • COMPILAZIONE DELLA VOCE ( O DELLA CITAZIONE)
      • PUBBLICAZIONE NEL SITO DI WIKIPEDIA
      • Seguire la voce pubblicata nell’area discussioni
      AUTORI IN WIKIPEDIA
      • COMPILAZIONE DELLA VOCE
      • Cercare, selezionare, valutare le informazioni
      • Utilizzare un modello di testo
      • Citare le fonti
      AUTORI IN WIKIPEDIA
      • COMPETENZE DI CITTADINANZA
      • ACQUISIRE E INTERPRETARE L’INFORMAZIONE
      • “ acquisire ed interpretare criticamente l'informazione
      • ricevuta nei diversi ambiti ed attraverso diversi strumenti comunicativi, valutandone l'attendibilità e l'utilità, distinguendo fatti e opinioni ”
      • Il nuovo obbligo di istruzione (settembre 2007)
      AUTORI IN WIKIPEDIA
      • FASE DI RIFLESSIONE
      • Discussione i pro e i contro della consultazione
      • di wikipedia (sulla base di quanto sperimentato direttamente e di quanto scritto in rete)
      • Produzione di un testo di sintesi del dibattito
      AUTORI IN WIKIPEDIA
    • CONDIVIDERE
      • Individuazione delle modalità di condivisione
      • all’interno della scuola di quanto appreso
      • con questa attività:
      • costruire un tutorial, un blog, un ning,un wiki…
      AUTORI IN WIKIPEDIA
    • COMPETENZE DI CITTADINANZA
      • Imparare ad imparare
      • Progettare
      • Comunicare
      • Collaborare e partecipare
      • Agire in modo autonomo e responsabile
      • Risolvere problemi
      • Individuare collegamenti e relazioni
      • Acquisire ed interpretare l'informazione
      • Il nuovo obbligo di istruzione (settembre 2007)
    • COLLABORARE E PARTECIPARE
      • “ Si impara ad essere utenti attivi della rete
      • per scopi culturali sociali e professionali”
      • Il nuovo obbligo di istruzione (settembre 2007)
      COMPETENZE DI CITTADINANZA
    • bibliografia
      • - Antonio Calvani, Antonio Fini, Maria Ranieri
      • La competenza digitale nella scuola. Modelli e strumenti per valutarla e svilupparla, Trento, Centro studi Erickson, 2011
      • - <http://piercesare.blogspot.com/2010/09/information-literacy.html >
      • http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:IT:PDF
      • Consultazione del 6/12/2010
    • Annelise Madia I.T.C.S. Schiaparelli - Gramsci Milano aderente CONBS http://conbs.altervista.org [email_address]