1. Reporte
Escuela Primaria General Antonio Rosales
Realicé mis observaciones en la escuela primaria Gral. Antonio Rosales, esta
se ubica a un costado del Centro de Salud. Cuando llegamos el director nos
recibió de una manera muy cordial y educada, entusiasmado nos citó a su
despacho y allí no nos asignó grupos ya que teníamos que ver los al
rededores de la primaria, tomar fotos y sacar apuntes para ver la
infraestructura de la misma.
El segundo día fue donde el director nos asignó en un grupo, a mi compañera
Claudia junto conmigo se nos asignó el grupo de tercer año, donde nos
encontramos con un grupo muy ordenado y trabajador. Nos dedicamos a ver
cómo la maestra daba clases y cómo los niños interactuaban junto con ella,
cabe decir que la maestra en ese momento no tenía ninguna planificación
fuera así que todo lo que hacía o realizaba en clase era por intuición; los
niños eran muy bien portados, platicadores como todo niño pero trabajaban
arduamente y a la maestra le tenían mucho respeto, eran pocos los niños que
no le hacían caso, todos acataban lo que ella decía. Aquí pude observar a una
alumna que era repetidora, tenía casi 11 años y aún se encontraba cursando
el tercer grado, la maestra nos explicó que tuvo muchos problemas familiares
y le afectaron bastante, comentó que al principio era difícil mantenerla en
clase e iba y se escondía por la escuela; dijo que había tenido un gran avance
con ella ya que ahora se expresaba mucho más, mantiene unas calificaciones
muy buenas pero aún le cuesta participar, la maestra no nos dijo que aplicara
alguna teoría con ella, solamente actuaba de una manera maternal y
autoritaria para que la alumna se sintiera en confianza (la maestra a primera
vista reflejaba mucha confianza hacia los demás pero supongo yo que para la
alumna sí fue difícil abrirse a ella).
Después nos señaló a dos niños más que tenían “barreras de aprendizaje”
(así lo mencionó ella) pero que no las tenían muy marcadas, una niña es algo
introvertida y el otro niño que fue señalado por ella se notaba que era muy
explosivo, de carácter fuerte y que no sabía escuchar cuando se enojaba. Ese
día él había ido de buenas ya que nos trató de una manera amable y cariñosa.
Terminó el día y no vimos ningún cambio con la manera de trabajar de la
maestra. Al día siguiente pedimos su planeación y nos dio un cuaderno con
las planeaciones hechas a mano, no notábamos nada extraño o magnifico,
sólo señalaba los bloques y temas que había visto y los que iba a ver

2. próximamente se encontraban impresos y pegados en el mismo cuaderno.
Nos dijo que ella se encontraba repasando en esos momentos por eso es que
no sacaba su planificación, ya que los alumnos tendrían exámenes la próxima
semana. El día transcurrió tranquilo y los niños pudimos ver que son muy
abiertos, sinceros e inteligentes. La maestra ha sabido establecer una
relación de confianza con ellos mismos pues a los alumnos los hace participar
como expositores de clase, realizan sus propias exposiciones y ayudan a sus
demás compañeros para sacar adelante los trabajos. La maestra los evalúa
constantemente con cada conocimiento que ganan.