Infancia preescolar presentación

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Infancia preescolar presentación

  1. 1. Infancia Preescolar Macarena Berríos Nataly Huenchullán
  2. 2. Infancia Preescolar • El niño preescolar• La etapa preescolar se desempeña un papel inicia alrededor de los mucho más activo en su 2 años, con el relación con el ambiente: surgimiento de la se desplaza marcha y el lenguaje y libremente, siente gran se prolonga hasta los 5 curiosidad por el mundo o 6 años. que lo rodea y lo explora con entusiasmo, es autosuficiente y busca ser independiente.
  3. 3. Desarrollo Motor El desarrollo motor mejora considerablemente en esta etapa. El desarrollo físico aumenta rápidamente durante los años preescolares sin diferencias importantes en el crecimiento de niños y niñas. El niño:• camina, corre, salta en dos pies, camina en punta de pies, sube y baja escaleras.• no lanza bien pero no pierde el equilibrio• no ataja la pelota• comienza a abrochar y desabrochar botones• copia figuras geométricas simples
  4. 4. Desarrollo Cognitivo• La creciente facilidad que el preescolar adquiere para manejar el lenguaje y las ideas le permite formar su propia visión del mundo, a menudo sorprendiendo a los que lo rodean. Desarrolla su capacidad para utilizar símbolos en pensamientos y acciones, y comienza a manejar conceptos como edad, tiempo, espacio. Sin embargo, aún no logra separar completamente lo real de lo irreal, y su lenguaje es básicamente egocéntrico.• El niño demuestra que puede percibir características específicas como olor, forma y tamaño y comprende el concepto general de la categorización. La capacidad verbal juega aquí un rol muy importante para que el niño pueda calificar lo que percibe
  5. 5. Desarrollo emocional-social• En los niños pequeños de preescolar el desarrollo afectivo y social va a la par con el crecimiento intelectual. En la etapa preescolar el niño que no se siente seguro no se desarrolla normalmente en el terreno social y esto puede llevarlo a atrasarse en el terreno intelectual; al igual que el desarrollo lingüístico y la formación de los conceptos están ligados entre sí que son la base del desarrollo intelectual, el cual se consolida por medio de la actividad y la experiencia.
  6. 6. ¿Qué aprenden los niños en el preescolar?• 1. Personal Social: - Coordinación Motora Gruesa, Fina y Visomotriz - Esquema Corporal (Partes del cuerpo, lateralidad, identificación sexual) - Identidad (Datos personales, familia, comunidad e historia) - Expresión de sentimientos y emociones - Autoestima y Autonomía - Socialización y Convivencia - Valores
  7. 7. ¿Qué aprenden los niños en el preescolar?• 2. Ciencia y Ambiente - Hábitos (aseo y alimentación) - Funcionamiento del cuerpo (sentidos y órganos internos) - Naturaleza (animales y plantas) - Experimentos sencillos, Climas y estaciones - Conocimiento y cuidado del medio natural
  8. 8. ¿Qué aprenden los niños en el preescolar?• 3. Matemática - Características perceptuales (color, forma, tamaño, etc.) - Clasificación y seriación - Correspondencia y cuantificadores - Números naturales y ordinales, conteo - Uso e interpretación de cuadros de doble entrada - Nociones Espaciales y trayectorias - Longitudes y Mediciones - Noción de cantidad y tiempo
  9. 9. ¿Qué aprenden los niños en el preescolar?• 4. Comunicación - Vocabulario, descripción y pronunciación - Participación en diálogos y uso de sus normas - Silabeo, sonido inicial y final - Segundo Idioma - Lectura y comprensión de textos - Escritura y sus convencionalidades - Expresión plástica (dibujo, pintura y modelado) - Expresión musical y dramática

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