Rph seni tahun 3

2,214 views
2,017 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,214
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
121
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rph seni tahun 3

  1. 1. Mata Pelajaran : Dunia Seni Visual Masa: 60 minitKelas :3 Tema dan Tajuk : Alam Semula Jadi /BungaBidang : Menggambar Media : Alat : gunting Bahan : kertas lukisan, gam, kertas warna,kertas majalah. 1.1. Persepsi Estetik 1.2 Aplikasi Seni 1.3 Ekspresi Kreatif 1.4 Apresiasi SeniStandard Pembelajaran : 1.1.1 Unsur Seni 1.2.1 Media 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 1.4.1, 1.4.2 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 1.2.1.1, 1.2.1.2 1.1.2 Prinsip rekaan 1.2.2 Proses dan teknik 1.1.2.1, 1.1.2.2 1.2.2.1Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: : 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat kolaj 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman bahasa seni menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menghasilkan gambar teknik kolej. 3. Menzahirkan idea melalaui pelbagai sumber dan kajian dalam penghasilan gambar teknik kolaj(tali parcel) . 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajariAktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang kolaj. (EK1) : 2. Guru memperkenalkan media yang digunakan. (EK1) 3. Guru menunjuk cara menghasilkan kolaj. (EK4) 4. Murid menghasilkan bunga dengan menggunakan teknik kolaj. (EK1) (EK2) (EK 3) 5. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)EMK : Kreativiti, Keusahawanan, TMK, Nilai-Nilai MurniBahan Bantu Mengajar Contoh contoh KolajPenilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat bunga dengan menggunakan teknik kolaj berdasarkan empat Standard Kandungan.Refleksi : Pada akhir pembelajaran:
  2. 2. Mata Pelajaran : Dunia Seni Visual Masa: 60 minitKelas :3 Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia / Penanda BukuBidang : Membuat Corak dan Rekaan Media : Alat : Palet, Sikat, Berus Bahan : Warna air, reben, Kertas 2.1 Persepsi Estetik 2.2 Aplikasi Seni 2.3 Ekspresi Kreatif 2.4 Apresiasi SeniStandard Pembelajaran : 2.1.1 Unsur Seni 2.2.1 Media 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3 2.4.1, 2.4.2 2.1.1.1, 2.1.1.2 2.2.1.1, 2.2.1.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.2.2 Proses dan teknik 2.1.2.1, 2.1.2.2 2.2.2.1Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: : 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak untuk dijadikan penanda buku. 2. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penggunaan media dan teknik dalam penghasilan corak untuk dijadikan penanda buku. 3. Menghasilkan penanda buku dengan menggunakan teknik percikan dan renjisan 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajariAktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang teknik percikan dan renjisan . (EK1) : 2. Guru memperkenalkan media yang digunakan untukmenghasilkan corak teknik renjisan dan percikan. 3. Guru menunjuk cara menghasilkan karya percikan dan renjisan . (EK4) 4. Murid menghasilkan penanda buku dengan menggunakan teknik percikan dan renjisan. (EK1) (EK2) (EK 3) 5. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)EMK : Kreativiti, Keusahawanan, TMK, Nilai-NilaiMurniBahan Bantu Mengajar Contoh karya percikan dan renjisanPenilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat penanda buku teknik percikan dan renjisan berdasarkan empat Standard Kandungan.Refleksi : Pada akhir pembelajaran:

×