MODELOS PEDAGÓGICOS        ACTIVIDAD Nº 3MAYRA ALEJANDRA HURTADO GIRÓN       CÓD. 1 112 220 205
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Resumen de los modelos pedagogicos, lo mas relevante por cada modelo

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  1. 1. MODELOS PEDAGÓGICOS ACTIVIDAD Nº 3MAYRA ALEJANDRA HURTADO GIRÓN CÓD. 1 112 220 205
  2. 2. UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALILIC. EN TECNOLOGÍA E INFORMATICA CALI – VALLE MARZO 04 DE 2012 MODELOS PEDAGÓGICOS ACTIVIDAD Nº 3MAYRA ALEJANDRA HURTADO GIRÓN CÓD. 1 112 220 205
  3. 3. Presentado a: MGR. TULIA CUELLAR Docente UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALILIC. EN TECNOLOGÍA E INFORMATICA CALI – VALLE MARZO DE 2012
  4. 4. MODELOS PEDAGÓGICOS Sistema formal Busca Interrelacionar los conocimientos TRADICIONAL CONDUCTISTA ROMÁNTICO COGNITIVO SOCIAL Desarrollo individual y- Humanista Conducta Técnica Autenticidad Nivel intelectual colectivo- Religiosa Productivo Libertad Individual Superior Progresivo y Impulsa elDisciplina y buen Desarrollo Natural, Acumulación y secuencial aprendizaje de lasEjemplo Espontaneo asociación de Ciencias aprendizajes Aprendizajes Experiencias LibresAutores significativos Científico – TécnicoClásicos Conocimiento de la Ciencia Polifacético técnico, Inductivo Autoritaria Politécnico Maestro AuxiliarMaestro - Alumno Maestro - Alumno Alumno Intermediario Maestro - HorizontalVerbalista Alumno Maestro - AlumnoTrasmisionista - Creación de ambientes - Sin Interferencia - Experiencias deMemorista - Refuerzo - Libre Expresión desarrolloRepetitiva - Control de -Confrontación Social Aprendizajes - Énfasis en el Trabajo Sin Evaluación, EvaluaciónEvaluación es Sin calificación, cualitativa con Evaluación grupal o enigual a Evaluación Sin Comparación criterio relación con parámetrosCalificación según criterio

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