3. Agenda
Einleitung Historie
Definition
Beispiel Khan Academy
Formen
des E-
Learning
Überblick Blended Learning
Rapid E-Learning
Technik im
E-Learning
Learning-Management-
Systeme
Learning-Content-
Management-Systeme
RLOs
Bewertung Chancen & Risiken
4. Zahlreiche E-Learning
Initiativen in DE
Historie
1558 1953 1959 2002 Ab 2006
Bücherrad von
Agostino Ramelli
B.F. Skinner entwickelt
lineare Lernmaschinen
Crowders verzweigte
Lernprogramme
Gründung der Khan
Academy und vieler
weiterer Plattformen
6. „Alle Formen von Lernen, bei denen elektronische oder digitale Medien für die
Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung
zwischenmenschlicher Kommunikation genutzt werden“
Interaktivität
Multicodalität
Multimedialität
Multimodalität
Definition
7. Gründung 2006 von Salman Khan
“free, world-class education for
anyone, anywhere”
YouTube Videos, Online-Übungen &
Web-Tools
Sh*tload of content
Beispiel
21. •Administration von Trainings,
Stundenplänen, …
•Verwalten von Profilen, User-
statistiken
LMS
•Content erstellen, editieren
und lernen
•Tests
•Content-Statistiken
LCMS
LCMS Architektur
22. Komponente (Software)
• „A software component is a unit of
composition with contractually specified
interfaces and explicit context dependencies
only. A software component can be deployed
independently and is subject to composition
by third parties.”
Reusable Learning Objects (RLOs)
Ggf. den Zweig Formen aus Zeitgründen komplett rausfallen lassen oder stark einstampfen
Begriffe erklären
Interaktivität: is klar
Multicodalität: Verschiedene Codierung in Medien e.g. als Bild, Text, Sound, Animation, Simulation, …
Multimedialität: Nutzung verschiedener Medien (Bücher, Videoplayer, Audioplayer, Computer, Hörbücher, E-Books, …
Multimodalität: Aufnahme über mehrere Sinneskanäle
Ggf. Definition ausweiten
Maybe bshit
Gründungsgeschichte
Ziel
Content
Warum? -> Bei den Pro‘s und Con‘s vielleicht Parallelen ziehen / Vergleiche anstellen etc.
Vielleicht noch zweite Folie zum Layout / Approach vorstellen
Interaktivität ist klar
Muldicodalität
Multimedialität
Multimodalität
Vielleicht Fragerunde einbauen, ob der Unterschied rübergekommen ist
Vielfältigste möglichkeiten
Gehe nicht auf alle ein (aus Gründen der Zeit und Spannung)
->
Blended Learning weil aktuell sehr hochgehandelt und Chancenreich
Flipped classroom etc
Rapid E-Learning um Aufmerksamkeit zu halten ( Parallelen zu agiler Entwicklung / rapid prototyping?)
Was heißt blended Learning?
Formen
Flipped Classroom
Referenz youtube video
Warum werden so hohe stücke darauf gehalten?
Allgemein vorstellen
Parallelen zu rapid prototyping aufzeigen
Kurzen überblick über alle geben (vielleicht MOOCs kurz anreißen auf Grund Bekanntheit Spannagel / Loviscach)
Vielleicht sogar nur lcms? Mit aufzeigen, woraus sich das entwickelt und wie das ggf. in lms eingebettet ist
Was macht ein LMS?
Verbindungen zu moodle ziehen weil bekannt
Übergehen zu Definition
Immer auf moodle referenzieren weil bekannt
Immer auf moodle referenzieren weil bekannt
verschönern
Vorstellen
Beispiele geben
Vorstellen
Parallelen zu komponenten-basierter Entwicklung ziehen
Erweiterung v. SCORM
Falls nicht vorne an gestellt, hier nochmal blended learning aufgreifen
Zeitschranke:
Vorlesungsaufzeichnungen
Vor- / Nachbereitung
Kommunikation
Synchron & Asynchron
Virtualisierung der Zeit
Raumschranke
Vernetzung verteilter Lernobjekte (Beispiel Prometheus)
Virtualisierung von Lernobjekten (Virtuelle Labore, Exkursionen, Patienten, Tiere, … )
Digital-Analog-Schranke
Interaktivität
Normenschranke
Anpassbarkeit / Individualisierung des Unterrichts
Lernprozess-Kontrolle f. Lernende
Barrierefreiheit
Referenz Loviscach / Udacity (kleine Einheiten + viele Übungen)