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3b unidad salud

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  • 1. UNIDAD DIDÁCTICA 2 SALUD Alberto Navarro Elbal
  • 2. COMPETENCIAS BÁSICAS
    • Tratamiento de la información y competencia digital. Selección de la información
    • Autonomía e iniciativa personal . Organización racional del trabajo
    • Conocimiento e interacción con el mundo físico . Conocimiento del entorno cercano
    • Tratamiento de la información y competencia digital. Búsqueda, comprensión y análisis de información en internet.
    Alberto Navarro Elbal
  • 3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
    • Conocer los conceptos básicos sobre el tema.
    • Consolidar el conocimiento de los efectos del ejercicio físico sobre el cuerpo y la salud.
    • Relacionar hábitos de salud e higiene en la actividad de Educación Física y deportiva, con la vida cotidiana.
    • Conocer y practicar diversas posturas correctas e incorrectas relacionadas con la actividad física y la vida cotidiana.
    • Conocer a través del ejercicio físico y el juego, las necesidades de alimentación en la actividad física y en su vida diaria.
    • Comprender la necesidad de regular la actividad física a través de parámetros conocidos.
    • Interesarse por el ejercicio, reconociendo su valor como medida para potenciar la salud personal y social.
    • Buscar, comprender y analizar información en internet
    • Organizar y seleccionar información para realizar un pequeño trabajo sobre el entorno cercano.
    Alberto Navarro Elbal
  • 4. CONTENIDOS
    • Cuidados del cuerpo: rutinas y normas diarias.
    • Efectos generales del ejercicio físico en nuestra salud.
    • Actitud postural
    • Consolidación de los hábitos correctos en el cuidado del cuerpo y la salud.
    • Análisis de los hábitos alimenticios y normas básicas de alimentación.
    • Fijación de posturas adecuadas (caminar, sentarse, coger peso…)
    • Valoración de la importancia del ejercicio físico para beneficio de la salud corporal.
    • Interés y gusto por el cuidado del cuerpo, los hábitos de higiene y la alimentación sana.
    • Relación del aparato respiratorio y circulatorio con la actividad física (pulsaciones).
    • Adecuación de la vestimenta según la actividad física a realizar y cambio de ropa y aseo después de dicha actividad.
    • T. I. C.
    • Trabajo en equipo
    • Tratamiento de la información.
    • Práctica de actividades que permitan organizar adecuadamente el trabajo.
    Alberto Navarro Elbal
  • 5. EVALUACIÓN ALUMNO
    • Criterios
    • Identificar correctamente el vocabulario empleado en la unidad.
    • Asociar correctamente efectos de ejercicio físico sobre la salud y el organismo..
    • Establecer relaciones adecuadas entre los hábitos saludables y la vida cotidiana del alumno.
    • Interiorizar una postura correcta y adecuada en la actividad física.
    • Identificar correctamente necesidades de alimentación en la vida diaria.
    • Utilizar adecuadamente parámetros de seguridad en la actividad física.
    • Mostrar interés y gusto por la actividad física y el deporte.
    • Tratar de forma correcta la información hallada en la red.
    • Aunar información sobre una investigación de aspectos saludables de la localidad de forma coherente.
    Alberto Navarro Elbal
  • 6. EVALUACIÓN MAESTRO
    • Cuestionario que pasaremos a los alumnos a la conclusión de la unidad, y autoevaluación
    Alberto Navarro Elbal
  • 7. METODOLOGÍA
    • Técnicas
      • Instrucción directa y enseñanza por la búsqueda.
    • Estilos
      • Mando directo, asignación de tareas, resolución de problemas.
    • Estrategia
      • Estrategia global, analítica y con polarización de la atención.
    Alberto Navarro Elbal
  • 8. EVALUACIÓN UNIDAD
    • Autoevaluación en una escala de calificación.
    Alberto Navarro Elbal
  • 9. EDUCACIÓN EN VALORES
    • Educación moral y cívica.
    • Educación para la salud y prevención de accidentes
    • Educación ambiental y del consumidor.
    Alberto Navarro Elbal

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