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Práctica long volumen

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Para realizar mediciones fisicas

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  • 1. Institución Educativa Nº 89002 “Gloriosa 329” Física Mario Rodríguez Castillo PRACTICA DE LABORATORIO DE FISICAMEDIDA DE LONGITUDES Y VOLÚMENESDIRIGIDO PARA ESTUDIANTES DE 5° GRADO DE E.B.R:Estudiantes que terminan el VII ciclo de Educación Básica Regular, último año deeducación secundaria de menores, cuya edad promedio es de 16 años, los cuales concluyenla etapa de formación general para poder seguir sus estudios universitarios, tecnológicos uocupacionales.TEMA: MEDICIONES Y ERRORES DE MEDICIÓNOBJETIVOS:  Identificar los instrumentos de medición y su funcionamiento.  Realizar mediciones de longitudes grandes y pequeñas utilizando cinta métrica, calibrador vernier y palmer.  Realizar mediciones de la masa y volúmenes hallando la densidad de varios cuerpos en forma indirecta.  Determinar los errores de medición de las medidas directas e indirectas.MATERIALES: a. Cinta métrica b. Balanza c. Regla metálica de 30 cm. d. Calibrador palmer e. Calibrador vernier f. Vasos graduados g. Objetos de formas regulares e irregulares.METODOLOGÍA : Para desarrollar la práctica por el tiempo asignado al área, se llevará a cabo en dossesiones de dos horas pedagógicas, los estudiantes formaran grupos de trabajo y lo haránpor estaciones de acuerdo a la distribución que se dispone en el reglamento de uso dellaboratorio. La ejecución de la práctica debe de ser desarrollada con el apoyo del docente y delauxiliar de laboratorio, debiendo presentar el informe la siguiente clase para continuar conla segunda parte. 1
  • 2. Institución Educativa Nº 89002 “Gloriosa 329” Física Mario Rodríguez Castillo PRIMERA PARTE TIEMPO: 90 MINUTOS MEDICIONES DE LONGITUDES Y SUS ERRORESPROCEDIMIENTOS OPERATIVOS: 1. Reconocen los diferentes instrumentos de medición que hay en el laboratorio. Instrumentos para medir longitud, masa, tiempo, temperatura, volumen, fuerza, etc. 2. Reconocen el funcionamiento y uso de algunos instrumentos que serán utilizados en las mediciones que se realizarán en la primera y segunda parte de la práctica de laboratorio: Regla metálica, calibrador vernier y palmer, cronómetro, probeta graduada. 3. Identifican la precisión e incertidumbre de cada instrumento de medición en una tabla. La incertidumbre o error de lectura del instrumento de medición se considera como la mitad de la precisión. N° INSTRUMENTO PRECISIÓN INCERTIDUMBRE 01 Calibrador vernier 02 Calibrador palmer 03 Regla milimetrada 04 Balanza 05 Probeta 06 Cronómetro 07 08 4. Realizan 3 mediciones de diversos objetos con los instrumentos y expresan su medida más su error de lectura.N° Instrumento Objeto Medida Objeto Medida Objeto Medida01 Regla Libro . 130,0±0,5 ancho02 Vernier03 Palmer0405060708 2
  • 3. Institución Educativa Nº 89002 “Gloriosa 329” Física Mario Rodríguez Castillo 5. Forman grupos de 7 estudiantes y en forma rotativa se toman las tallas, y elaboran la siguiente tabla: Manuel Juan Marisol Lucero Tania Luis Julia Valor medioManuelJuanMarisolLuceroTaniaLuisJuliaPara hallar el valor medio se aplicará la siguiente fórmula: 6. Cada estudiante en forma individual elabora la siguiente tabla, para determinar el error absoluto, error relativo y escribir su talla. TABLA DE JULIA Valor medido Valor medio Error absoluto Error relativo xiManuelJuanMarisolLuceroTaniaLuisVALORMEDIO 7. Expresa el valor de su talla mediante la siguiente forma: 3
  • 4. Institución Educativa Nº 89002 “Gloriosa 329” Física Mario Rodríguez CastilloANÁLISIS DE RESULTADOS: 1. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los instrumentos de medición de longitudes utilizados? 2. ¿Qué significa el valor medio de la medida de la talla del experimento realizado? 3. Podría ser igual a cero el error absoluto promedio ¿Por qué? 4. ¿Cuál ha sido la causa para que se obtengan errores diferentes de cero en éste experimento? 5. ¿Cómo interpretas el resultado de la medida de la talla expresada de la siguiente forma ? 4
  • 5. Institución Educativa Nº 89002 “Gloriosa 329” Física Mario Rodríguez Castillo SEGUNDA PARTE TIEMPO: 90 MINUTOS MEDICIONES DE VOLÚMENESOBJETIVOS:  Identificar los instrumentos de medición y su funcionamiento.  Realizar mediciones de la masa y volúmenes hallando la densidad de varios cuerpos en forma indirecta.  Determinar los errores de medición de las medidas directas e indirectas.MATERIALES: a. Balanza b. Regla metálica de 30 cm. c. Calibrador vernier d. Vaso graduados e. Objetos: Monedas, bloque de madera, esfera metálica, canto rodado.PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS: 1. Se toma como objetos experimentales lo siguiente: una moneda de un nuevo sol, un bloque de madera, una esfera metálica, un canto rodado. 2. Se toman las medidas de cada objeto para hallar el volumen, en forma directa e indirecta. Se utiliza regla, calibrador vernier y palmer, probeta graduada. Estas mediciones sirven para calcular el número de cifras significativas y el redondeo de cantidades, porque se trabaja con la calculadora por lo que se tiene hasta 10 dígitos y su expresión en decimales va más allá de los milésimos, centésimos o décimos con los que se desea trabajar de acuerdo a la muestra o exactitud del instrumento de medición. a. Para hallar el volumen de la moneda, se mide con el calibrador vernier el diámetro y con el calibrador palmer el alto de la moneda, se aplica la fórmula: V b. Para hallar el volumen del bloque de madera se mide el largo, ancho y alto y se aplica la fórmula: V=l.a.h 5
  • 6. Institución Educativa Nº 89002 “Gloriosa 329” Física Mario Rodríguez Castillo c. Para hallar el volumen de la esfera con el calibrador vernier se mide el diámetro y se aplica la siguiente fórmula: d. Para hallar el volumen del canto rodado se utiliza la probeta graduada, se mide un determinado volumen de agua luego se introduce el canto rodado, obteniéndose el volumen por diferencia. e. Este último método para hallar el volumen también se puede utilizar con la moneda y la esfera, para comparar los resultados. 3. Se mide la masa de cada objeto con una balanza de laboratorio. 4. Se busca una relación entre la masa del cuerpo y su volumen, la cual se denomina densidad, lo que nos lleva a inferir que las medidas se pueden relacionar para hallar algunas magnitudes físicas. OBJETO MEDIDAS VOLUMEN MASA DENSIDADN°01020304ANÁLISIS DE RESULTADOS: 1. Los datos obtenidos en forma directa el volumen de la moneda y el volumen de la esfera (medidos por diferencia de volúmenes utilizando la probeta), son iguales o diferentes que los hallados en forma indirecta (fórmula matemática) ¿A qué crees que se debe dicha discrepancia de medidas? 2. ¿A qué denominamos propagación de errores y como afecta en los resultados de un experimento de laboratorio o una investigación científica? 3. ¿Qué método consideras que es más confiable para realizar mediciones? ¿Cuáles son sus ventajas? ¿En qué caso es preferible utilizar el otro método de medición? 4. ¿Qué clases de errores has podido identificar en este experimento y cuales han sido sus causas? 6

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