Pecha kucha_mympel2011 - cecíliatomás

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Pecha kucha_mympel2011 - cecíliatomás

  1. 1. EDUCAÇÃO E SOCIEDADE EM REDE … por Cecília Tomás
  2. 2. Atividades • Construção colaborativa de um Wiki • Análise de Textos • Aplicação da definição de cibercultura a objetos culturais representativos • Debates • Reflexões pessoais • Participação em blogs • Trabalho Final
  3. 3. Conteúdos• Sociedade em Rede• Cibercultura• Transparência e Autenticidade• A ‘Virtualização’ das Relações Sociais• A Rede como Interface Educativo• A Abertura e Partilha do Conhecimento
  4. 4. NO PRINCÍPIO… … foi o Wiki …
  5. 5. SOCIEDADE EM REDE O conceito de Sociedade em Rede surge com o potencialdas tecnologias interactivas, na medida em que numa rede qualquer ponto tem opotencial de se conectar (ligar,desligar e interagir) a qualquer Manuel Castells outro.
  6. 6. DEPOIS… O fenómeno da Cibercultura “A Cibercultura constrói-se pela interdependência / interconexão das mensagens entre si por meio da vinculação com as comunidades virtuais em criação que lhe dão sentidos variados numa permanente renovação.” Lévy, P., Cibercultura, pg. 15
  7. 7. SEGUIRAM-SE… “O simulacro prova o real através do imaginário” “As novas tecnologias ajudam a produzir a Aldeia Global da asfixia por falta de espaço”
  8. 8. A VIRTUALIZAÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS Confiabilidade na Informação partilhada
  9. 9. In http://www.slideshare.net/MPeL/my-m-pelantonioteixeira
  10. 10. A PARTILHA DO CONHECIMENTO In http://www.slideshare.net/MPeL/my-m-pelantonioteixeira
  11. 11. VÍDEOS DE MIKE WESCH Students helping students A vision of students today The maching is us/using us The machine is changing us
  12. 12. http://www.youtube.com/watch?v=_npqbMKzHl8
  13. 13. A vision of students today http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o
  14. 14. The machine is us/using us http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
  15. 15. The machine is changing us http://www.youtube.com/watch?v=09gR6VPVrpw
  16. 16. O FUTURO DA EDUCAÇÃOQual a função das escolas / universidades? Qual a tarefa dos professores? Como aprenderão os alunos?
  17. 17. O TRABALHO FINALAutenticidade e Opacidade no Facebook Linhas para a abordagem de um ética relacional em ambiente virtual
  18. 18. O FRUTO DA REFLEXÃO… &Tudo aquilo que, quer no domínio online ou no domínio ofline, é feito por uma pessoa pode ter uma boa ou uma má intencionalidade e, para além das intenções há um outro fator essencial a serconsiderado: o das consequências provenientes dessas mesmas ações levadas a cabo com diferentes intenções.
  19. 19. Muito Obrigadacecilia1976@gmail.com

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