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Contributo dosEstudantes MPeL
para a reflexão dos EDEN Fellows, EDEN2012

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  1. 1. 3ª Conferência do Mestrado em Pedagogia do eLearning 9 de novembro myMPeL 2012A Propósito do Futuro da Educação na EuropaO contributo dos estudantes do MPeL para a reflexão dos EDEN Fellows António M. Teixeira (UNIVERSIDADE AbERTA, PT) (European Distance and E-learning Network, UK)
  2. 2. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows09-11-2012 António Moreira Teixeira 2
  3. 3. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows09-11-2012 António Moreira Teixeira 3
  4. 4. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows09-11-2012 António Moreira Teixeira 4
  5. 5. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows O que é para si o e-Learning?09-11-2012 António Moreira Teixeira 5
  6. 6. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows Acreditamos que na próxima década… A educação aberta virtual oferecerá novas oportunidades para as instituições educativas alargarem decisivamente (massificarem) a participação na produção e difusão doconhecimento para além das fronteiras formais, correspondendo assim de modo mais eficiente aos desafios societais. Para além disso, o acesso aberto a recursos e especialistaspromoverá a personalização dos curricula, tornando imperiosoque se definam novas formas de avaliação da aprendizagem e de certificação.09-11-2012 António Moreira Teixeira 6
  7. 7. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows09-11-2012 António Moreira Teixeira 7
  8. 8. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows09-11-2012 António Moreira Teixeira 8
  9. 9. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows Caros Fellows, por favor não se esqueçam… • e-Research: Prática ética em ambientes abertos em rede • Certificação de conhecimento e competências informal e não formal • Apoio ao estudante na era da aprendizagem autodirigida • O papel do professor na aprendizagem aberta em rede • Flexibilidade da aprendizagem informalizada • Literacias críticas e digitais de uma população heterogénea de e- learners, numa paisagem digital em contínua mudança • Mobilidade virtual: ultrapassar as abarreiras no reconhecimento académico, nas diferenças culturais e de quadros legais • Open-ended forms of e-learning, novas formas de avaliação09-11-2012 António Moreira Teixeira 9
  10. 10. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows E o contributo do Professor para esta reflexão aberta?09-11-2012 António Moreira Teixeira 10
  11. 11. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows Horizon Ib 2012 <1 Ano (2012-13): - Ambientes Colaborativos **** Horizon Ib 2010 - Conteúdo Aberto **** - Aplicações Móveis ** <1 Ano (2010-11): - Computação na Nuvem *** - Ambientes Colaborativos **** 2-3 Anos (2014-15): - Social Media *** - Tablets * - Game-based Learning * 2-3 Anos (2012-13): - PLE ** - Conteúdo Aberto **** - Geo-localização * - Mobile Learning ** 4-5 Anos (2016-17): - Realidade Aumentada ** 4-5 Anos (2014-15): - Aplicações semânticas **** - Realidade Aumentada * - Learning Analytics **** - Web semântica * - MOOCs ***09-11-2012 António Moreira Teixeira 11
  12. 12. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows Pequena lista de prioridades O principal desafio na próxima década é o da diminuição do custo da Educação pública de qualidade e a massificação do acesso aberto à criação, disseminação e preservação partilhadas do conhecimento. Nesse sentido, a próxima grande prioridade, após o investimento na infraestruturação tecnológica e na capacitação docente para as práticas educativas inovadoras, é o da transformação estrutural das instituições educativas em organizações aprendentes, promotoras de avanços disruptivos e adaptadas aos modelos da sociedade em rede.Neste contexto, a investigação deverá assumir um caráter mais holístico eintegrado e encontrar um novo foco central nos aspetos éticos do ensino e da aprendizagem em ambiente virtual.09-11-2012 António Moreira Teixeira 12
  13. 13. A PROPÓSITO DO FUTURO DA EDUCAÇÃO NA EUROPA O Contributo dos Estudantes do MPeL para a Reflexão dos EDEN Fellows Muito Obrigado! amt@uab.pt www.eden- online.org/nap_elgg/pg/profile/teixeira09-11-2012 António Moreira Teixeira 13

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