Este documento presenta un plan de acción para evaluar el ciclo uno en términos de comunicación y procesos didácticos. Se evaluarán tres aspectos de la comunicación del docente con los estudiantes y su uso de estrategias de evaluación formativa. También se evaluarán tres aspectos de los procesos didácticos del docente, incluyendo su uso de recursos educativos y reconocimiento de las características de los estudiantes.
Segundo anexo 3 continuacion de analisis de problemas relacionando con los pr...Isela Guerrero Pacheco
Cada factor causal tiene relación con los diversos procesos de gestión ello direccionará nuestro accionar en el planteamiento de alternativas, enfocando la descripción de nuestra problemática en sí.
Reflexionemos para re diseñar nuestras prácticas pedagógicas.... buscando la mejora de los aprendizajes,... ello es una actitud básica en la evaluación formativa.
Proceso para priorizar la problemática a enfocar en la monografía, analizando el impacto de los diversos factores para el planteamiento de alternativas de solución.
proyecto de investigación
El tiempo libre como herramienta mediadora en la construcción de la calidad de vida de los niños del grado 4b de la sede Lilia Castro de Parrado.
la presente imagen es el logotipo de la conformación de nuestro club.
Segundo anexo 3 continuacion de analisis de problemas relacionando con los pr...Isela Guerrero Pacheco
Cada factor causal tiene relación con los diversos procesos de gestión ello direccionará nuestro accionar en el planteamiento de alternativas, enfocando la descripción de nuestra problemática en sí.
Reflexionemos para re diseñar nuestras prácticas pedagógicas.... buscando la mejora de los aprendizajes,... ello es una actitud básica en la evaluación formativa.
Proceso para priorizar la problemática a enfocar en la monografía, analizando el impacto de los diversos factores para el planteamiento de alternativas de solución.
proyecto de investigación
El tiempo libre como herramienta mediadora en la construcción de la calidad de vida de los niños del grado 4b de la sede Lilia Castro de Parrado.
la presente imagen es el logotipo de la conformación de nuestro club.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Evaluacion 1 - PLAN DE ACCION 1- CICLO UNO
1. CICLO UNO
PLAN DE ACCION 1
EVALUACION
CRITE
RIOS
COMPONENTES ASPECTOS A EVALUAR
CICLO
UNO
COMUNICACIÓN
E INTERACCION
Hay comunicación permanente y adecuada entre
docentes y sus estudiantes.
El docente propicia estrategias de participación
de los estudiantes que favorecen su aprendizaje.
El docente utiliza estrategias de evaluación
formativa en el proceso de
enseñanza/aprendizaje.
PROCESOS
DIDACTICOS
El docente utiliza estrategias metodológicas y
recursos educativos (digital, análogos y otros)
acordes con las finalidades del proceso de
enseñanza/aprendizaje).
El docente reconoce las características y
particularidades de los estudiantes en el
desarrollo de su práctica.
Asiste puntualmente al desarrollo de la praxis
Se apropia de la praxis y ejecuta lo según
planeado
