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Plano de aula: Aprendendo
e Praticando com as Mídias

Professor: André Moraes
O que é uma mídia?
A palavra mídia deriva da palavra meio, do
latim médius, significando aquilo que está
no meio ou entre dois pontos. A partir dessa
definição, pode-se inferir que uma mídia
educacional é um meio através do qual se
transmite ou constrói conhecimentos.
O processo de ensino-aprendizagem
comprometido com a formação global do
indivíduo deve analisar criticamente o
repertório de informações disponíveis nas
mídias. A educação para a mídia deve
funcionar levantando questionamentos,
analisando as narrativas, conectando
ideias, levando o aluno a fazer relações e
elaborações pessoais sobre a sua visão
da realidade, compartilhando-as no
espaço da sala de aula.
Dentre as mídias utilizadas no processo
ensino-aprendizagem as mais utilizadas
são o material impresso, a televisão/vídeo
e o rádio. Além disso, tem-se a informática
como uma das principais mídias utilizadas
na atualidade, tendo a particularidade de
ser uma mídia multimídia, uma vez que
agrega recursos de diversos tipos.
Retirado do site:
http://www.infoescola.com/comunicacao/midiaseducacionais/
Área do conhecimento: Geografia e História
Nível: Ensino Fundamental

Série / Bimestre: 4º e 5º ano / 4º bimestre
Conteúdo: As Comunicações no passado e
no Presente
Conceitos:
Objetos de comunicação e aprendizagem;
O uso das mídias na aprendizagem;
Pré-requisitos:
Reconhecer os objetos que serviam de
comunicação no passado e os que o
homem utiliza na atualidade;
Possuir noções que com o uso das mídias
na atualidade facilita a aprendizagem;
Objetivos:
Ler e interpretar o texto: “Meios de
Comunicação antigos e atuais”;

Aprofundar o conceito da importância da
internet nos dias atuais;
Utilizar as mídias no processo de ensino
e aprendizagem.
Tecnologias utilizadas:
Datashow;

O computador
Contexto:
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informática com um computador para cada
aluno e depois assistirem um vídeo e slide;
Tempo previsto:
135 minutos (3 aulas);
Metodologia:
Aluno:
Ouve e visualiza o texto contado pelo professor no
data show;
Manuseia o computador e interage com o sistema
dentro das atividades propostas de forma
contextualizada;
Interage com o colega sobre as atividades.
Procurar informações na internet sobre o conteúdo
solicitado pelo professor (anexos);
Metodologia:
Professor:
Ler o texto ““Meios de Comunicação
antigos e atuais” com slides;
Explica seu objetivo e parte para as
atividades práticas com o uso da internet:
Pesquisa;
Orienta os alunos na realização das
atividades, intervindo quando necessário.
Metodologia:
Avaliação:
A avaliação será realizada através da
observação
da
realização
das
atividades,
atenção
na
aula, participação, cooperação, respeito com
os colegas e a integração.
Texto
Meios de comunicação antigos e atuais
• O ser humano sempre teve a necessidade
de interagir com os demais, não apenas
para se descontrair e desenvolver
relacionamentos, mas também trocar
conhecimento e informações importantes.
Durante a Pré-História, na época das
cavernas, já havia um meio de
comunicação simples: as próprias pinturas
feitas nas pedras, que transmitiam a
mensagem através dos desenhos.
Com a invenção da
escrita (quando se
inicia a História) a
comunicação passou
a ser muito mais
completa e
eficiente, utilizando
como meios o papiro
(precursor do
papel), a pedra e as
placas de argila.
Meios de comunicação antigos
No Egito, ainda na época dos
antigos faraós, surgiu o
correio, um meio de
comunicação que enviava cartas
e documentos de um lugar ao
outro. Os antigos
“mensageiros”, encarregados de
entrega-las, percorriam
quilômetros de forma rápida e
eficiente, e por muito tempo este
foi o único meio de comunicação
à distância que permitia às
pessoas terem notícias de quem
Meios de comunicação atuais
Depois surgiram outros meios de comunicação
que se perpetuam até hoje. É o caso do
jornal, do rádio, aparelho de som que utiliza
ondas, do telefone, que estabelece uma
chamada, e da televisão, emissora de imagens e
sons, considerada o maior meio de comunicação
em massa.
Recentemente, difundiu-se um dos principais
meios de comunicação atuais, utilizado
globalmente: a internet. Ao contrário dos
antigos, não necessita de grandes aparelhos e
é portátil. Utilizando a rede através de um
pequeno computador ou dispositivo, é possível
conectar-se com pessoas de qualquer lugar do
mundo instantaneamente, a qualquer hora.
Se nos tempos antigos era possível e
aceitável esperar meses para receber
alguma notícia, nos dias atuais, com a
constante globalização ao redor do
mundo, é praticamente impossível não
comunicar-se. Precisamos dos meios de
comunicação para tratar de assuntos
pessoais, profissionais, gerenciar
relacionamentos e saber o que acontece ao
nosso redor e também para a nossa
aprendizagem.
Extraído do site: http://www.blogers.com.br/meios-
Vídeo sobre a evolução dos meios de
comunicação atuais e antigos.
Anexos
Sites a serem utilizados
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Plano de aula aprendendo e praticando com as mídias slide

  • 1. Plano de aula: Aprendendo e Praticando com as Mídias Professor: André Moraes
  • 2. O que é uma mídia? A palavra mídia deriva da palavra meio, do latim médius, significando aquilo que está no meio ou entre dois pontos. A partir dessa definição, pode-se inferir que uma mídia educacional é um meio através do qual se transmite ou constrói conhecimentos.
  • 3. O processo de ensino-aprendizagem comprometido com a formação global do indivíduo deve analisar criticamente o repertório de informações disponíveis nas mídias. A educação para a mídia deve funcionar levantando questionamentos, analisando as narrativas, conectando ideias, levando o aluno a fazer relações e elaborações pessoais sobre a sua visão da realidade, compartilhando-as no espaço da sala de aula.
  • 4. Dentre as mídias utilizadas no processo ensino-aprendizagem as mais utilizadas são o material impresso, a televisão/vídeo e o rádio. Além disso, tem-se a informática como uma das principais mídias utilizadas na atualidade, tendo a particularidade de ser uma mídia multimídia, uma vez que agrega recursos de diversos tipos. Retirado do site: http://www.infoescola.com/comunicacao/midiaseducacionais/
  • 5. Área do conhecimento: Geografia e História Nível: Ensino Fundamental Série / Bimestre: 4º e 5º ano / 4º bimestre Conteúdo: As Comunicações no passado e no Presente
  • 6. Conceitos: Objetos de comunicação e aprendizagem; O uso das mídias na aprendizagem;
  • 7. Pré-requisitos: Reconhecer os objetos que serviam de comunicação no passado e os que o homem utiliza na atualidade; Possuir noções que com o uso das mídias na atualidade facilita a aprendizagem;
  • 8. Objetivos: Ler e interpretar o texto: “Meios de Comunicação antigos e atuais”; Aprofundar o conceito da importância da internet nos dias atuais; Utilizar as mídias no processo de ensino e aprendizagem.
  • 10. Contexto: Esta aula deve ser ministrada em sala de informática com um computador para cada aluno e depois assistirem um vídeo e slide; Tempo previsto: 135 minutos (3 aulas);
  • 11. Metodologia: Aluno: Ouve e visualiza o texto contado pelo professor no data show; Manuseia o computador e interage com o sistema dentro das atividades propostas de forma contextualizada; Interage com o colega sobre as atividades. Procurar informações na internet sobre o conteúdo solicitado pelo professor (anexos);
  • 12. Metodologia: Professor: Ler o texto ““Meios de Comunicação antigos e atuais” com slides; Explica seu objetivo e parte para as atividades práticas com o uso da internet: Pesquisa; Orienta os alunos na realização das atividades, intervindo quando necessário.
  • 13. Metodologia: Avaliação: A avaliação será realizada através da observação da realização das atividades, atenção na aula, participação, cooperação, respeito com os colegas e a integração.
  • 14. Texto Meios de comunicação antigos e atuais • O ser humano sempre teve a necessidade de interagir com os demais, não apenas para se descontrair e desenvolver relacionamentos, mas também trocar conhecimento e informações importantes. Durante a Pré-História, na época das cavernas, já havia um meio de comunicação simples: as próprias pinturas feitas nas pedras, que transmitiam a mensagem através dos desenhos.
  • 15. Com a invenção da escrita (quando se inicia a História) a comunicação passou a ser muito mais completa e eficiente, utilizando como meios o papiro (precursor do papel), a pedra e as placas de argila.
  • 16. Meios de comunicação antigos No Egito, ainda na época dos antigos faraós, surgiu o correio, um meio de comunicação que enviava cartas e documentos de um lugar ao outro. Os antigos “mensageiros”, encarregados de entrega-las, percorriam quilômetros de forma rápida e eficiente, e por muito tempo este foi o único meio de comunicação à distância que permitia às pessoas terem notícias de quem
  • 17. Meios de comunicação atuais Depois surgiram outros meios de comunicação que se perpetuam até hoje. É o caso do jornal, do rádio, aparelho de som que utiliza ondas, do telefone, que estabelece uma chamada, e da televisão, emissora de imagens e sons, considerada o maior meio de comunicação em massa.
  • 18. Recentemente, difundiu-se um dos principais meios de comunicação atuais, utilizado globalmente: a internet. Ao contrário dos antigos, não necessita de grandes aparelhos e é portátil. Utilizando a rede através de um pequeno computador ou dispositivo, é possível conectar-se com pessoas de qualquer lugar do mundo instantaneamente, a qualquer hora.
  • 19. Se nos tempos antigos era possível e aceitável esperar meses para receber alguma notícia, nos dias atuais, com a constante globalização ao redor do mundo, é praticamente impossível não comunicar-se. Precisamos dos meios de comunicação para tratar de assuntos pessoais, profissionais, gerenciar relacionamentos e saber o que acontece ao nosso redor e também para a nossa aprendizagem. Extraído do site: http://www.blogers.com.br/meios-
  • 20. Vídeo sobre a evolução dos meios de comunicação atuais e antigos.
  • 22. Sites a serem utilizados http://www.blogers.com.br/meios-decomunicacao-antigos-e-atuais/ http://www.guiagratisbrasil.com/aimportancia-da-internet-nos-dias-atuais/ http://www.guiagratisbrasil.com/aimportancia-dos-meios-de-comunicacao/