Este documento descreve uma atividade realizada com alunos do 2o ano sobre o alfabeto usando imagens relacionadas ao meio rural. A atividade teve como objetivo explorar as letras do alfabeto e relacioná-las a palavras sobre nomes de cidades, profissões, atividades e alimentos do campo através da escrita e leitura. As crianças identificaram e escreveram essas palavras depois de conversarem sobre o alfabeto e sua importância.

1. Atividades desenvolvidas
Pacto
EMEF Centro Comunitário
André Moraes
Docente
Jacundá-PA

2. ATIVIDADES
Trabalhando
com o
Alfabeto

3. Disciplina: Português , Geografia e Ciências
Conteúdo: Reconhecimento do alfabeto com
uso de imagens e letras do alfabeto
relacionando com a disciplina de Geografia
e História.
Ano de ensino: 2º ano B
Tema: As letras do alfabeto com uso de
imagens!

4. Objetivo:
Explorar o alfabeto e imagens.
Relacionar as imagens com atividades do
Campo
Escrever e ler as palavras utilizadas
Material:
Folha, imagens, lápis, troca letras e borracha.
Conhecimento prévio:
Para a realização dessa atividade, é necessário
que os (as) alunos (as) saibam o que é o
ALFABETO, o som da pronúncia das letras e o
reconheçam como essencial para a composição
das palavras e comunicação entre os seres
humanos.

5. Passos da realização da Atividade:
1. Conversar com os alunos a respeito do
alfabeto.
2. Verificar o conhecimento prévio da turma, no
geral.
3. Usar imagens relacionando-as com
atividades do Campo (Meio Rural) entre outras.
4. propor uma atividade em que possam se
expressar de forma que percebam a utilização
das letras em todas as palavras ditas (sala de
aula e Proinfo).
5. organizar a turma em círculo, e conversar
com eles sobre a construção do alfabeto

6. REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
O aluno terá que identificar e escrever:
Nome da cidade e de uma localidade campo
O nome das profissões do campo
O nome das atividades do campo
O nome dos alimentos produzidos no campo
O nome dos animais criados no campo.

7. ACOMPANHAMENTO & AVALIAÇÃO
 Acompanhar nas mesas o desenvolvimento de
cada criança e depois que todos terminarem a
atividade, realize uma exposição oral em que
cada criança irá ler o que escreveu.
 Levar os alunos na frente para usar o cartaz de
pregas com o Troca letras e utilizar o recurso de
mídia (computador) na sala do Proinfo como
mediador da aprendizagem.
 Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da
atividade proposta neste plano e colada no
caderno, quando os cadernos forem corrigidos.

8. IMAGENS USADAS NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

11. MOMENTOS DA REALIZAÇÃO

14. USO DO LABORATÓRIO - PROINFO