مادة العلوم

1. ‫االكاديمي‬ ‫العام‬5201-2014 ‫العلوم‬ ‫قسم‬
‫العلوم‬ ‫قسم‬‫تايه‬ ‫نسرين‬ :‫القسم‬ ‫منسقة‬
‫عنوان‬
‫النشاط‬
‫عن‬ ‫جماعي‬ ‫نشاط‬‫المبنى‬ ‫االستقصاء‬ ‫باستخدام‬
‫الهدف‬
‫من‬
‫النشاط‬
‫الموقت‬ ‫التغير‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫الصلصال‬ ‫وحجم‬ ‫كتلة‬ ‫يقيس‬.
‫المعلمة‬‫الرؤوف‬ ‫عبد‬ ‫مديحه‬‫الصف‬5C
‫اليوم‬‫ال‬‫ثالثاء‬‫التاريخ‬17–3-2015
‫نبذه‬
‫عن‬
‫النشاط‬
‫بتوزيع‬ ‫المعلمة‬ ‫قامت‬‫بعض‬‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫حيث‬ ‫الصلبة‬ ‫الماده‬ ‫خصائص‬ ‫عن‬ ‫بتجربه‬ ‫للقيام‬ ‫جماعى‬ ‫بشكل‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫األدوات‬
‫المبنى‬ ‫االستقصاء‬ ‫استراتيجية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المدرج‬ ‫المخبار‬ ‫باستخدام‬ ‫والحجم‬ ‫الميزان‬ ‫باستخدام‬ ‫الكتلة‬ ‫قياس‬ ‫كيفية‬ ‫الطالب‬
‫المؤقت‬ ‫التغير‬ ‫وبعد‬ ‫قب‬ ‫والكتلة‬ ‫الحجم‬ ‫ثبات‬ ‫الثبات‬.
‫األدلة‬
‫المنهجية‬ ‫األنشطة‬

2. ‫االكاديمي‬ ‫العام‬5201-2014 ‫العلوم‬ ‫قسم‬
‫العلوم‬ ‫قسم‬‫تايه‬ ‫نسرين‬ :‫القسم‬ ‫منسقة‬

3. ‫االكاديمي‬ ‫العام‬5201-2014 ‫العلوم‬ ‫قسم‬
‫العلوم‬ ‫قسم‬‫تايه‬ ‫نسرين‬ :‫القسم‬ ‫منسقة‬
‫املعلمة‬ ‫توقيع‬‫املنسقة‬ ‫توقيع‬

4. ‫االكاديمي‬ ‫العام‬5201-2014 ‫العلوم‬ ‫قسم‬
‫العلوم‬ ‫قسم‬‫تايه‬ ‫نسرين‬ :‫القسم‬ ‫منسقة‬
‫عنوان‬
‫النشاط‬
‫عن‬ ‫جماعي‬ ‫نشاط‬.‫الغذائى‬ ‫الهرم‬ ‫مشروع‬
‫الهدف‬
‫من‬
‫النشاط‬
.‫الغذائى‬ ‫للهرم‬ ‫نموذج‬ ‫يصمم‬
‫المعلمة‬‫الرؤوف‬ ‫عبد‬ ‫مديحه‬‫الصف‬5C
‫اليوم‬‫الثالثاء‬‫التاريخ‬24–2-2015
‫نبذه‬
‫عن‬
‫النشاط‬
‫قامت‬ ‫ثم‬ ‫الغذائية‬ ‫المجموعات‬ ‫حسب‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫يتصنيفها‬ ‫وقام‬ ‫للطالب‬ ‫المختلفة‬ ‫األطعمة‬ ‫صور‬ ‫بعض‬ ‫بتوزيع‬ ‫المعلمة‬ ‫قامت‬
‫الغذائى‬ ‫للهرم‬ ‫فارغ‬ ‫ونموذج‬ ‫الصغيرة‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫بتوزيع‬ ‫المعلمة‬‫الطالب‬ ‫وتفاعل‬ ‫بالنموذج‬ ‫الصور‬ ‫بلصق‬ ‫الطالب‬ ‫وقام‬
.‫الغذائى‬ ‫الهرم‬ ‫وفهم‬ ‫حفظ‬ ‫وأتقنوا‬ ‫بالنشاط‬
‫األدلة‬
‫المنهجية‬ ‫األنشطة‬

5. ‫االكاديمي‬ ‫العام‬5201-2014 ‫العلوم‬ ‫قسم‬
‫العلوم‬ ‫قسم‬‫تايه‬ ‫نسرين‬ :‫القسم‬ ‫منسقة‬

6. ‫االكاديمي‬ ‫العام‬5201-2014 ‫العلوم‬ ‫قسم‬
‫العلوم‬ ‫قسم‬‫تايه‬ ‫نسرين‬ :‫القسم‬ ‫منسقة‬
‫املعلمة‬ ‫توقيع‬‫املنسقة‬ ‫توقيع‬