Perfil Del Docente E V A L U A D O R Eli

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Perfil Del Docente E V A L U A D O R Eli

  1. 1. Perfil del Docente EVALUADOR POR: Elizabeth Williams
  2. 2. PERFIL DEL DOCENTE <ul><li>EVALUADOR </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Conocimiento </li></ul><ul><li>Domina la materia y actualiza de forma permanente sus conocimientos </li></ul><ul><li>Madurez </li></ul><ul><li>Posee capacidad de buen juicio, no se aferra infantilmente a sus opiniones y confía también en la inteligencia de sus semejantes . </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Objetividad </li></ul><ul><li>La imparcialidad que deberá demostrar el docente evaluador en la aplicación, corrección y juicio de las pruebas para no dejarse influenciar por las circunstancias ajenas al juicio imparcial que debe aplicar. </li></ul><ul><li>Criterio técnico </li></ul><ul><li>Pautas o procedimientos que le permiten al docente desarrollar estrategias correctivas </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Establece metas </li></ul><ul><li>Traza estándares para lograr su objetivo primordial que el sujeto que es evaluado construya y perfeccione habilidades para lograr su plena autonomía. </li></ul><ul><li>Sensibilidad humana </li></ul><ul><li>La capacidad que tenemos los seres humanos para percibir y comprender el estado de ánimo, el modo de ser y de actuar de las personas. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Sentido común </li></ul><ul><li>Es un conocimiento espontáneo en su origen; refleja a la realidad un modo disperso y está basado en la convención </li></ul><ul><li>Motivador </li></ul><ul><li>Despierta el interés de los estudiantes </li></ul><ul><li>Motiva a los estudiantes en el desarrollo de las actividades </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Ejemplo de actuación y portador de valores </li></ul><ul><li>Actúa como ejemplo para los estudiantes: en la manera de hacer las cosas, en las actitudes y valores </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Orientador y Facilitador </li></ul><ul><li>Organiza el contexto en el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad. </li></ul><ul><li>Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas </li></ul><ul><li>Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva </li></ul><ul><li>Atiende las diferencias individuales Desarrolla en los alumnos actitudes positivas y valores </li></ul>
  9. 9. Detallado y Ordenado <ul><li>Diagnostica necesidades </li></ul><ul><li>Prepara las clases </li></ul><ul><li>Diseña estrategias de enseñanza y aprendizaje </li></ul><ul><li>Busca y prepara recursos y materiales didácticos </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Promueve la participación de los estudiantes </li></ul><ul><li>- Fomenta la participación de los estudiantes en todas las actividades: hace preguntas, trabaja en grupo. </li></ul><ul><li>- Promueve interacciones de los estudiantes con los profesores, con los materiales didácticos y entre ellos mismos. </li></ul><ul><li>- Orienta el desarrollo de las habilidades expresivas y comunicativas de los estudiantes </li></ul>
  11. 11. GRACIAS

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