PERIODICO VIRTUAL

rol de tutor como facilitador del proceso aprendizajeen ambientes virtuales

TUTORES VIRTUALES

FUNCIONES A DESARROLLAR POR UN TUTOR EN EL AULA VIRTUALFUNCION ACADEMICA:Dar información y clarificar los contenidosSupervisar el progreso de los estudiantesRespondes a los trabajosAsegurarse de que los estudiantes alcancen el nivelFormular preguntas para sondear los conocimientos Diseñar actividades para facilitar la comprensión Introducir el tema de debateResumir en los debates en gruposResolver las posibles dudas surgidas Hacer valoraciones globales e individuales Informar de los resultados y valoraciones alcanzadasB. Función Social:Dar la bienvenida a los estudiantes Facilitar la creación de grupos de trabajoamplíen y desarrollen los argumentos Integrar y conducir las intervencionesAnimar y estimular la participaciónProponer actividades Dinamizar la acción formativa Facilitar la creación de un entorno social D. Función orientadora:Facilitar tecnicas de trabajo y dar recomendaciones públicas y privadas Asegurarse sobre un ritmo adecuadoMotivar e informar sobre el progresoFacilitar acciones de compromiso Ser guía y orientador C. Función técnica:Asegurarse sobre la comprensión del ambiente virtualDar consejos y apoyos técnicosGestionar los grupos Incorporar materiales del entornoRemitir a los estudiantes a algunas partes del programa para obtener informaciónMantenerse en contacto con el administrador del la plataforma Conocer la plataforma y sus herramientas de trabajoC. Función organizativa:Establecer el calendario Ofrecer cualquier información Explicar las normas Organizar el trabajo en grupoEstablecer fechas y horarios

Dar información y clarificar los contenidos

Supervisar el progreso de los estudiantes

Respondes a los trabajos

Asegurarse de que los estudiantes alcancen el nivel

Formular preguntas para sondear los conocimientos

Diseñar actividades para facilitar la comprensión

Introducir el tema de debate

Resumir en los debates en grupos

Resolver las posibles dudas surgidas

Hacer valoraciones globales e individuales

Informar de los resultados y valoraciones alcanzadas

Dar la bienvenida a los estudiantes

Facilitar la creación de grupos de trabajo

amplíen y desarrollen los argumentos

Integrar y conducir las intervenciones

Animar y estimular la participación

Proponer actividades

Dinamizar la acción formativa

Facilitar la creación de un entorno social

Facilitar tecnicas de trabajo y dar recomendaciones públicas y privadas

Asegurarse sobre un ritmo adecuado

Motivar e informar sobre el progreso

Facilitar acciones de compromiso

Ser guía y orientador

Asegurarse sobre la comprensión del ambiente virtual

Dar consejos y apoyos técnicos

Gestionar los grupos

Incorporar materiales del entorno

Remitir a los estudiantes a algunas partes del programa para obtener información

Mantenerse en contacto con el administrador del la plataforma

Conocer la plataforma y sus herramientas de trabajo

Establecer el calendario

Ofrecer cualquier información

Explicar las normas

Organizar el trabajo en grupo

Establecer fechas y horarios

ELEMENTOS DIDACTICOS PARA EL DISEÑO DEL PERIODICO

SITIOS DE INTERES EN LA WEBPARA TENER EN CUENTA SITIOS DE CONSULTA SOBRE ESTE TEMA:www.colombiaaprende.edu.co/www.universia.net.cowww.mineducacion.gov.cowww.monografias.com/www.ictp.csic.es/qf/cv/CV_LeoncioGarrido_SP.pdfPARA CONSULTAS SOBRE CIENCIAS NATURALES ENCONTRAMOS:www.monografias.com/trabajos13/www.areaciencias.com/www.cienciaybiologia.com/www.monografias.com/Biologia/index.shtmlwww.biologia.edu.ar/

PARA TENER EN CUENTA SITIOS DE CONSULTA SOBRE ESTE TEMA:

www.colombiaaprende.edu.co/

www.universia.net.co

www.mineducacion.gov.co

www.monografias.com/

www.ictp.csic.es/qf/cv/CV_LeoncioGarrido_SP.pdf

PARA CONSULTAS SOBRE CIENCIAS NATURALES ENCONTRAMOS:

www.monografias.com/trabajos13/

www.areaciencias.com/

www.cienciaybiologia.com/

www.monografias.com/Biologia/index.shtml

www.biologia.edu.ar/