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Derechos humanos

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los derechos humanos apoyan la formación de la identidad por el respeto a la dignidad

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  • 1. Seminario sobre prevención de la violencia y educación en salud sexual y reproductiva para docentes de educación básica<br />Haciendo de los derechos una realidad:la importancia de la educación sexual en la infancia y la adolescenciaAlfonso Sandoval Arriaga UNFPA México<br /> Mérida, Yucatán, 18 de mayo de 2010<br />
  • 2. LOS DERECHOS HUMANOS <br />Son las condiciones mínimas para el desarrollo integral de las personas que viven en una sociedad jurídicamente organizada.<br />Establecidos en la Constitución como garantías individuales.<br />
  • 3. DERECHOS HUMANOS<br />Su conciencia surge durante la REVOLUCIÓN FRANCESA ( finales siglo XVIII). <br />La ONU aprueba la Declaración Universal de los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 1948.<br />
  • 4. LOS DERECHOS HUMANOS <br />Nadie nos los otorga, son inherentes a la condición humana. Se ganan, se defienden y se protegen.<br />Son universales. Para todas las personas.<br />Son incondicionales. Supeditados sólo a las leyes.<br />Inalienables, no pueden perderse ni transferirse por propia voluntad, son inherentes a la idea de dignidad humana.<br />
  • 5. CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. 1989<br /><ul><li>aprobada por la ONU (20/nov/1989). En vigor 2/ sept/1990.
  • 6. Agrupa los derechos humanos más importantes de las niñas y de los niños.
  • 7. Considera niño a todo ser humano menor </li></ul>de 18 años<br />
  • 8. Convención sobre los Derechos de los Niños<br />
  • 9. Derechos de los Niños y las Niñas <br />Educación Integral de la Sexualidad <br />en la infancia y la adolescencia <br />Derecho a la Educación<br />Derecho a la Salud <br />Derechos Sexuales y Reproductivos<br />
  • 10. 24 DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS<br />A la vida la supervivencia y el desarrollo<br />A preservar su identidad.<br />Al respeto a su dignidad, a su honra y a su reputación.<br />A la información a través de los distintos medios de comunicación, para lo cual los estados partes en esta Convención alentarán a los medios de comunicación a difundir información y materiales de interés social y cultural para el niño.<br />A ser protegido contra toda forma de abuso físico y mental.<br />
  • 11. DER DE NIÑAS Y NIÑOS<br />A disfrutar del más alto nivel de salud<br />A ser protegido contra la explotación económica y cualquier y trabajo peligroso o que pueda entorpecer su educación, ser nocivo a su salud o a su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social<br />A ser protegido contra toda clase de torturas. tratos o penas crueles, inhumanos y degradantes.<br />A la educación encaminada a desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental, física del niño hasta el máximo de sus posibilidades, así como a inculcarle el respeto a: los derechos humanos, a sus padres, el cuidado y conservación de su identidad cultural, de su lengua, sus valores, el medio ambiente y el amor a su patria, con el fin de que asuma una vida responsable en una sociedad libre.<br />
  • 12. DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS<br />A la vida.<br />A la integridad física, psíquica y social.<br />Al ejercicio de la sexualidad recreativa, comunicativa y reproductiva.<br />Al respeto a la toma de decisiones personales en torno a la preferencia sexual.<br />Respeto a la opción de la reproducción.<br />A elegir el estado civil.<br />Libertad para fundar una familia.<br />
  • 13. DER SEXUALES Y REPRODUCTIVOS<br />A elegir el núm de hijos, el esparcimiento entre ellos y los métodos anticonceptivos y proconceptivos.<br />Al reconocimiento y aceptación de sí mismo como hombre, como mujer y como ser sexuado.<br />A la igualdad de sexo y género.<br />Al fortalecimiento de la autoestima, la autovaloración y la autonomía para lograr la toma de decisiones adecuadas en torno a la sexualidad.<br />Expresión y libre ejercicio de la orientación sexual<br />
  • 14. DER SEXUALES Y REPRODUCTIVOS<br />Libertad de elegir compañero(a) sexual.<br />Elegir si se tienen o no relaciones sexuales.<br />A elegir actividades sexuales según sus preferencias.<br />A recibir información clara, oportuna y científica acerca de la sexualidad.<br />A espacios de comunicación familiar para tratar el tema de la sexualidad.<br />A la intimidad personal, la vida privada y al buen nombre.<br />
  • 15. DER SEXUALES Y REPRODUCTIVOS<br />A disponer de opciones con mínimo riesgo.<br />A recibir trato justo y respetuoso de las autoridades.<br />A disponer de servicios de salud adecuados.<br />A recibir protección ante la amenaza o la violación de los derechos fundamentales sexuales y reproductivos.<br />
  • 16. + LEYES INTERNACIONALES<br />Cabe mencionar, que en la actualidad existen más de cincuenta instrumentos internacionales que hacen referencia a derechos específicos de las niñas y de los niños, además de otros instrumentos regionales de protección. <br />
  • 17. UNICEF<br />La misión de UNICEF consiste en proteger los derechos de niños y niñas, para contribuir a resolver sus necesidades básicas y ampliar sus oportunidades a fin de que alcancen su pleno potencial. Para ello, UNICEF se rige bajo las disposiciones y principios de la Convención sobre los Derechos del Niño.<br />
  • 18. Declaración Mundial sobre Educación para Todos<br />"Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje"<br />
  • 19. Conferencia Internacional sobre la Población y el DesarrolloEl Cairo, 1994<br />
  • 20. Programa de Acción CIPD<br />Para el logro de los objetivos de la Conferencia, se estableció un Programa de Acción con metas a cumplir para el año 2015, basado en 15 principios. Entre ellos, destacan los siguientes: <br />Protección a la infancia <br />Población desarrollo y educación <br />Derechos sexuales y reproductivos<br />
  • 21. Principios de la CIDP Derechos Sexuales y Reproductivos<br />“Toda persona tiene derecho al más alto nivel posible de salud física y mental. Los Estados deberían asegurar, el acceso universal a los servicios de atención médica, incluidos los relacionados con la salud sexual y reproductiva”.<br />
  • 22. Principios de la CIPD Educación, Población y Desarrollo <br /> “Toda persona tiene derecho a la educación, que deberá orientarse hacia el pleno desarrollo de los recursos, la dignidad y el potencial humano, prestando especial atención a las mujeres y las niñas”.<br />
  • 23. Sexualidad humana y relaciones entre los sexos <br />Objetivos: <br />Promover el desarrollo adecuado de una sexualidad responsable, que permita el establecimiento de relaciones de equidad y respeto mutuo entre ambos sexos y contribuya a mejorar la calidad de la vida de las personas .<br />Velar por que hombres y mujeres tengan acceso a la información, la educación y los servicios necesarios para lograr una buena salud sexual y ejercer sus derechos y responsabilidades en lo tocante a la procreación. <br />
  • 24. Recomendaciones<br /> Fomentar actividades y servicios en materia de educación sexual para los niños y en consonancia con la Convención sobre los Derechos del Niño.<br />Enfatizar la responsabilidad de los varones en cuanto a su propia salud sexual<br /> Realizar actividades educativas para niños y niñas, con la familia, la comunidad y las escuelas.<br />Incluir actividades para los adultos, en enseñanza no académica <br />Formular políticas nacionales basadas en una mejor comprensión de la necesidad de una sexualidad humana responsable<br />Alentar y apoyar el debate acerca de proteger a las mujeres, los jóvenes y los niños contra todo tipo de abusos<br />
  • 25. Adolescencia<br />Objetivo :<br /> Abordar las cuestiones relativas a la salud sexual reproductiva en la adolescencia, en particular los embarazos no deseados, el aborto en malas condiciones y las enfermedades de transmisión sexual, incluido el VIH/SIDA.<br />
  • 26. Recomendaciones<br />Proteger y promover los derechos de las y los adolescentes a la educación, la información y la asistencia en materia de la salud reproductiva<br />Orientar y guiar a los padres y otras personas legalmente responsables de los adolescentes en cuestiones sexuales y reproductivas.<br />Atender las necesidades especiales de las y los adolescentes y establecer programas y servicios apropiados para responder a ellas, sin que las actitudes de los proveedores les limiten el acceso. <br />Enfatizar en estrategias de concientización y para modificación del comportamiento, encaminadas a reducir la difusión de la infección por VIH.<br />
  • 27. Educación, población y desarrollo <br /> Objetivo<br /> Acceso a una enseñanza de calidad e incorporar en los programas de estudios temas sobre la relación entre la población y el desarrollo sostenible, las cuestiones de salud, incluida la salud sexual y reproductiva, la igualdad entre los sexos, y mejorar su contenido a fin de fomentar una mayor responsabilidad y conciencia al respecto.<br />
  • 28. Recomendaciones <br />Fomentar la equidad de genero en el acceso a la educación. <br />Iniciar la educación en materia de población desde la escuela preescolar y primaria teniendo en cuenta las necesidades de las y los niños y adolescentes y continuar a todos los niveles de la enseñanza académica y no académica, <br />En programas ya existentes examinar, actualizar y ampliar los programas para cerciorarse que se traten temas importantes como las actitudes no sexistas, las opciones y responsabilidades en materia de reproducción y las enfermedades de transmisión sexual, entre ellas el VIH y el Sida. <br />
  • 29. EL UNFPA<br />(Fondo de Población de las Naciones Unidas de la ONU) lanzo la campaña:<br />TODA LA INFORMACIÓN PARA TODOS...<br />TENEMOS EL DERECHO DE CONTAR CON TODOS LOS MEDIOS PARA ESTAR INFORMADOS Y DECIDIR CON LIBERTAD LO RELATIVO A NUESTRA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA<br />
  • 30. Del ámbito internacional al nacional<br />
  • 31. El UNFPA en México <br />Antecedentes: 1972-2007<br />Educación en Población y Educación Sexual <br />Programa de País 2008-2012 <br />Áreas sustantivas:<br />Población y Desarrollo<br />Salud Sexual y Reproductiva<br />Igualdad de Género<br />
  • 32. Declaración Ministerial “Prevenir con Educación” México, 1 de agosto de 2008 <br />
  • 33. Declaración Ministerial<br />1a Reunión de Ministros de Salud y Educación<br />para Detener el VIH e ITS en Latinoamérica y El Caribe<br />Prevenir con educación<br />
  • 34. Metas para 2015<br />Reducir en 75% la brecha en el número de escuelas que actualmente han institucionalizado la educación integral de la sexualidad, para los centros educativos bajo la jurisdicción de los Ministerios de Educación<br />Reducir en 50% la brecha de los adolescentes y jóvenes que actualmente carecen de la cobertura de servicios de salud para atender apropiadamente sus necesidades de salud sexual y reproductiva<br />
  • 35. Acuerdos <br />La educación integral en sexualidad tendrá una perspectiva basada en los derechos humanos y en el respeto a los valores de una sociedad plural y democrática. Enfocada a generar respeto a las diferencias, el rechazo a toda forma de discriminación y para promover entre los jóvenes la toma de decisiones responsables e informadas con relación al inicio de sus relaciones sexuales.<br /> Implementar y/ o fortalecer estrategias intersectoriales de educación integral de la sexualidad, promoción de la salud sexual y que incluya la prevención del VIH <br /> Fortalecer la cooperación entre ambos sectores ( salud y educación) mediante mecanismos formales de planificación monitoreo evaluación y seguimiento de acciones conjuntas, así como vinculación con otros sectores.<br />
  • 36. Acciones Especificas <br />Evaluar los programas existentes.<br />Actualizar, los contenidos y metodologías del currículo educativo.<br />Revisar, actualizar y reforzar la capacitación del personal docente desde la formación magisterial hasta la capacitación de los maestros en activo. <br />Fomentar una amplia participación de la comunidad y de las familias, incluidos adolescentes y jóvenes, en la definición de los programas de promoción de la salud. <br />
  • 37. Programa de País 2008-2012 Educación de la Sexualidad: líneas de acción <br />Apoyo a las iniciativas gubernamentales, legislativas y de la sociedad civil tendientes a fortalecer las políticas y los programas de educación de la sexualidad en todos los ámbitos del sistema educativo nacional.<br /> Desarrollo de modelos y programas de formación de docentes y de prestadores de servicios de salud en materia de sexualidad, salud reproductiva y derechos sexuales y reproductivos.<br />Análisis y actualización de las estrategias y modelos educativos en materia de sexualidad y salud reproductiva, con énfasis en adolescentes y jóvenes, población indígena y hombres. <br />
  • 38. Conclusiones<br />La educación integral de la sexualidad es un factor clave del desarrollo sostenible, indispensable para lograr el bienestar, la salud y la calidad de vida, que contribuye a fomentar la equidad de género, la democracia y el ejercicio pleno de los derechos humanos y de los derechos sexuales y reproductivos<br />Concebir a la salud sexual y reproductiva como derecho humano es un paso muy importante para legitimar el derecho de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos a vivir una sexualidad libre, responsable e informada, con equidad de género y libre de abuso, violencia y discriminación<br />Por ser el UNFPA una agencia de desarrollo que fundamenta sus acciones en un marco de derechos, tenemos el compromiso de promover una educación que forme competencias para la vida e incluya la Educación de la Sexualidad como parte integral de la constitución de la personalidad y la ciudadanía <br />
  • 39. Y un mensaje…<br /> Nunca debe olvidarse que:<br />“…probablemente ningún factor en lo individual es tan importante para el éxito [de estos programas] como la capacitación y la motivación de los maestros y las maestras. Incluso un pobre currículum tiene éxito en las manos de un(a) maestro(a) capaz y motivado(a). A la inversa, incluso los programas, contenidos y materiales más cuidadosamente diseñados están condenados al fracaso si no son enseñados con habilidad y compromiso.” (UNESCO, 1999)<br />
  • 40. Muchas gracias!<br />http://www.unfpa.org.mx/<br />

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