Derechos humanos
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los derechos humanos apoyan la formación de la identidad por el respeto a la dignidad

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Derechos humanos Derechos humanos Presentation Transcript

  • Seminario sobre prevención de la violencia y educación en salud sexual y reproductiva para docentes de educación básica
    Haciendo de los derechos una realidad:la importancia de la educación sexual en la infancia y la adolescenciaAlfonso Sandoval Arriaga UNFPA México
    Mérida, Yucatán, 18 de mayo de 2010
  • LOS DERECHOS HUMANOS
    Son las condiciones mínimas para el desarrollo integral de las personas que viven en una sociedad jurídicamente organizada.
    Establecidos en la Constitución como garantías individuales.
  • DERECHOS HUMANOS
    Su conciencia surge durante la REVOLUCIÓN FRANCESA ( finales siglo XVIII).
    La ONU aprueba la Declaración Universal de los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 1948.
  • LOS DERECHOS HUMANOS
    Nadie nos los otorga, son inherentes a la condición humana. Se ganan, se defienden y se protegen.
    Son universales. Para todas las personas.
    Son incondicionales. Supeditados sólo a las leyes.
    Inalienables, no pueden perderse ni transferirse por propia voluntad, son inherentes a la idea de dignidad humana.
  • CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. 1989
    • aprobada por la ONU (20/nov/1989). En vigor 2/ sept/1990.
    • Agrupa los derechos humanos más importantes de las niñas y de los niños.
    • Considera niño a todo ser humano menor
    de 18 años
  • Convención sobre los Derechos de los Niños
  • Derechos de los Niños y las Niñas
    Educación Integral de la Sexualidad
    en la infancia y la adolescencia
    Derecho a la Educación
    Derecho a la Salud
    Derechos Sexuales y Reproductivos
  • 24 DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
    A la vida la supervivencia y el desarrollo
    A preservar su identidad.
    Al respeto a su dignidad, a su honra y a su reputación.
    A la información a través de los distintos medios de comunicación, para lo cual los estados partes en esta Convención alentarán a los medios de comunicación a difundir información y materiales de interés social y cultural para el niño.
    A ser protegido contra toda forma de abuso físico y mental.
  • DER DE NIÑAS Y NIÑOS
    A disfrutar del más alto nivel de salud
    A ser protegido contra la explotación económica y cualquier y trabajo peligroso o que pueda entorpecer su educación, ser nocivo a su salud o a su desarrollo físico, mental, espiritual, moral o social
    A ser protegido contra toda clase de torturas. tratos o penas crueles, inhumanos y degradantes.
    A la educación encaminada a desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental, física del niño hasta el máximo de sus posibilidades, así como a inculcarle el respeto a: los derechos humanos, a sus padres, el cuidado y conservación de su identidad cultural, de su lengua, sus valores, el medio ambiente y el amor a su patria, con el fin de que asuma una vida responsable en una sociedad libre.
  • DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
    A la vida.
    A la integridad física, psíquica y social.
    Al ejercicio de la sexualidad recreativa, comunicativa y reproductiva.
    Al respeto a la toma de decisiones personales en torno a la preferencia sexual.
    Respeto a la opción de la reproducción.
    A elegir el estado civil.
    Libertad para fundar una familia.
  • DER SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
    A elegir el núm de hijos, el esparcimiento entre ellos y los métodos anticonceptivos y proconceptivos.
    Al reconocimiento y aceptación de sí mismo como hombre, como mujer y como ser sexuado.
    A la igualdad de sexo y género.
    Al fortalecimiento de la autoestima, la autovaloración y la autonomía para lograr la toma de decisiones adecuadas en torno a la sexualidad.
    Expresión y libre ejercicio de la orientación sexual
  • DER SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
    Libertad de elegir compañero(a) sexual.
    Elegir si se tienen o no relaciones sexuales.
    A elegir actividades sexuales según sus preferencias.
    A recibir información clara, oportuna y científica acerca de la sexualidad.
    A espacios de comunicación familiar para tratar el tema de la sexualidad.
    A la intimidad personal, la vida privada y al buen nombre.
  • DER SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
    A disponer de opciones con mínimo riesgo.
    A recibir trato justo y respetuoso de las autoridades.
    A disponer de servicios de salud adecuados.
    A recibir protección ante la amenaza o la violación de los derechos fundamentales sexuales y reproductivos.
  • + LEYES INTERNACIONALES
    Cabe mencionar, que en la actualidad existen más de cincuenta instrumentos internacionales que hacen referencia a derechos específicos de las niñas y de los niños, además de otros instrumentos regionales de protección.
  • UNICEF
    La misión de UNICEF consiste en proteger los derechos de niños y niñas, para contribuir a resolver sus necesidades básicas y ampliar sus oportunidades a fin de que alcancen su pleno potencial. Para ello, UNICEF se rige bajo las disposiciones y principios de la Convención sobre los Derechos del Niño.
  • Declaración Mundial sobre Educación para Todos
    "Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje"
  • Conferencia Internacional sobre la Población y el DesarrolloEl Cairo, 1994
  • Programa de Acción CIPD
    Para el logro de los objetivos de la Conferencia, se estableció un Programa de Acción con metas a cumplir para el año 2015, basado en 15 principios. Entre ellos, destacan los siguientes:
    Protección a la infancia
    Población desarrollo y educación
    Derechos sexuales y reproductivos
  • Principios de la CIDP Derechos Sexuales y Reproductivos
    “Toda persona tiene derecho al más alto nivel posible de salud física y mental. Los Estados deberían asegurar, el acceso universal a los servicios de atención médica, incluidos los relacionados con la salud sexual y reproductiva”.
  • Principios de la CIPD Educación, Población y Desarrollo
    “Toda persona tiene derecho a la educación, que deberá orientarse hacia el pleno desarrollo de los recursos, la dignidad y el potencial humano, prestando especial atención a las mujeres y las niñas”.
  • Sexualidad humana y relaciones entre los sexos
    Objetivos:
    Promover el desarrollo adecuado de una sexualidad responsable, que permita el establecimiento de relaciones de equidad y respeto mutuo entre ambos sexos y contribuya a mejorar la calidad de la vida de las personas .
    Velar por que hombres y mujeres tengan acceso a la información, la educación y los servicios necesarios para lograr una buena salud sexual y ejercer sus derechos y responsabilidades en lo tocante a la procreación.
  • Recomendaciones
    Fomentar actividades y servicios en materia de educación sexual para los niños y en consonancia con la Convención sobre los Derechos del Niño.
    Enfatizar la responsabilidad de los varones en cuanto a su propia salud sexual
    Realizar actividades educativas para niños y niñas, con la familia, la comunidad y las escuelas.
    Incluir actividades para los adultos, en enseñanza no académica
    Formular políticas nacionales basadas en una mejor comprensión de la necesidad de una sexualidad humana responsable
    Alentar y apoyar el debate acerca de proteger a las mujeres, los jóvenes y los niños contra todo tipo de abusos
  • Adolescencia
    Objetivo :
    Abordar las cuestiones relativas a la salud sexual reproductiva en la adolescencia, en particular los embarazos no deseados, el aborto en malas condiciones y las enfermedades de transmisión sexual, incluido el VIH/SIDA.
  • Recomendaciones
    Proteger y promover los derechos de las y los adolescentes a la educación, la información y la asistencia en materia de la salud reproductiva
    Orientar y guiar a los padres y otras personas legalmente responsables de los adolescentes en cuestiones sexuales y reproductivas.
    Atender las necesidades especiales de las y los adolescentes y establecer programas y servicios apropiados para responder a ellas, sin que las actitudes de los proveedores les limiten el acceso.
    Enfatizar en estrategias de concientización y para modificación del comportamiento, encaminadas a reducir la difusión de la infección por VIH.
  • Educación, población y desarrollo
    Objetivo
    Acceso a una enseñanza de calidad e incorporar en los programas de estudios temas sobre la relación entre la población y el desarrollo sostenible, las cuestiones de salud, incluida la salud sexual y reproductiva, la igualdad entre los sexos, y mejorar su contenido a fin de fomentar una mayor responsabilidad y conciencia al respecto.
  • Recomendaciones
    Fomentar la equidad de genero en el acceso a la educación.
    Iniciar la educación en materia de población desde la escuela preescolar y primaria teniendo en cuenta las necesidades de las y los niños y adolescentes y continuar a todos los niveles de la enseñanza académica y no académica,
    En programas ya existentes examinar, actualizar y ampliar los programas para cerciorarse que se traten temas importantes como las actitudes no sexistas, las opciones y responsabilidades en materia de reproducción y las enfermedades de transmisión sexual, entre ellas el VIH y el Sida.
  • EL UNFPA
    (Fondo de Población de las Naciones Unidas de la ONU) lanzo la campaña:
    TODA LA INFORMACIÓN PARA TODOS...
    TENEMOS EL DERECHO DE CONTAR CON TODOS LOS MEDIOS PARA ESTAR INFORMADOS Y DECIDIR CON LIBERTAD LO RELATIVO A NUESTRA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
  • Del ámbito internacional al nacional
  • El UNFPA en México
    Antecedentes: 1972-2007
    Educación en Población y Educación Sexual
    Programa de País 2008-2012
    Áreas sustantivas:
    Población y Desarrollo
    Salud Sexual y Reproductiva
    Igualdad de Género
  • Declaración Ministerial “Prevenir con Educación” México, 1 de agosto de 2008
  • Declaración Ministerial
    1a Reunión de Ministros de Salud y Educación
    para Detener el VIH e ITS en Latinoamérica y El Caribe
    Prevenir con educación
  • Metas para 2015
    Reducir en 75% la brecha en el número de escuelas que actualmente han institucionalizado la educación integral de la sexualidad, para los centros educativos bajo la jurisdicción de los Ministerios de Educación
    Reducir en 50% la brecha de los adolescentes y jóvenes que actualmente carecen de la cobertura de servicios de salud para atender apropiadamente sus necesidades de salud sexual y reproductiva
  • Acuerdos
    La educación integral en sexualidad tendrá una perspectiva basada en los derechos humanos y en el respeto a los valores de una sociedad plural y democrática. Enfocada a generar respeto a las diferencias, el rechazo a toda forma de discriminación y para promover entre los jóvenes la toma de decisiones responsables e informadas con relación al inicio de sus relaciones sexuales.
    Implementar y/ o fortalecer estrategias intersectoriales de educación integral de la sexualidad, promoción de la salud sexual y que incluya la prevención del VIH
    Fortalecer la cooperación entre ambos sectores ( salud y educación) mediante mecanismos formales de planificación monitoreo evaluación y seguimiento de acciones conjuntas, así como vinculación con otros sectores.
  • Acciones Especificas
    Evaluar los programas existentes.
    Actualizar, los contenidos y metodologías del currículo educativo.
    Revisar, actualizar y reforzar la capacitación del personal docente desde la formación magisterial hasta la capacitación de los maestros en activo.
    Fomentar una amplia participación de la comunidad y de las familias, incluidos adolescentes y jóvenes, en la definición de los programas de promoción de la salud.
  • Programa de País 2008-2012 Educación de la Sexualidad: líneas de acción
    Apoyo a las iniciativas gubernamentales, legislativas y de la sociedad civil tendientes a fortalecer las políticas y los programas de educación de la sexualidad en todos los ámbitos del sistema educativo nacional.
    Desarrollo de modelos y programas de formación de docentes y de prestadores de servicios de salud en materia de sexualidad, salud reproductiva y derechos sexuales y reproductivos.
    Análisis y actualización de las estrategias y modelos educativos en materia de sexualidad y salud reproductiva, con énfasis en adolescentes y jóvenes, población indígena y hombres.
  • Conclusiones
    La educación integral de la sexualidad es un factor clave del desarrollo sostenible, indispensable para lograr el bienestar, la salud y la calidad de vida, que contribuye a fomentar la equidad de género, la democracia y el ejercicio pleno de los derechos humanos y de los derechos sexuales y reproductivos
    Concebir a la salud sexual y reproductiva como derecho humano es un paso muy importante para legitimar el derecho de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos a vivir una sexualidad libre, responsable e informada, con equidad de género y libre de abuso, violencia y discriminación
    Por ser el UNFPA una agencia de desarrollo que fundamenta sus acciones en un marco de derechos, tenemos el compromiso de promover una educación que forme competencias para la vida e incluya la Educación de la Sexualidad como parte integral de la constitución de la personalidad y la ciudadanía
  • Y un mensaje…
    Nunca debe olvidarse que:
    “…probablemente ningún factor en lo individual es tan importante para el éxito [de estos programas] como la capacitación y la motivación de los maestros y las maestras. Incluso un pobre currículum tiene éxito en las manos de un(a) maestro(a) capaz y motivado(a). A la inversa, incluso los programas, contenidos y materiales más cuidadosamente diseñados están condenados al fracaso si no son enseñados con habilidad y compromiso.” (UNESCO, 1999)
  • Muchas gracias!
    http://www.unfpa.org.mx/