1. Reporte de Lectura
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Título del libro:_________________________________
ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE PRODUCCIÓN
Autor:________________________________________________________________
Género Literario:_____________________________________________________
Características del género literario: ______________________________________________
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Semblanza Biográfica del Autor (vida y obras más importantes):
ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA INTERNA
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FOTO DEL AUTOR

2. Reporte de Lectura
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Tema o Asunto
Principal de la
Obra
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Personajes
Principal (es):_______________________________________________________
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Secundarios:________________________________________________________
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Incidentales: _______________________________________________________
Lugar donde se
desenvuelve la
historia
Geográfico:_________________________________________________________
Escenarios:_________________________________________________________
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Tiempo
De lectura:_______________________Dentro de la obra: ___________________
Época:_________________________
Argumento de la
Historia
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3. Reporte de Lectura
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Análisis del lenguaje
Vocabulario
Abyecto:__________________________________________________________________
Afabilidad: ________________________________________________________________
Alero:____________________________________________________________________
Aprensión:________________________________________________________________
Ávido:____________________________________________________________________
Blasfemia:________________________________________________________________
Conciliar:_________________________________________________________________
Chisporrotear: _____________________________________________________________
Difamación:_______________________________________________________________
Efusión:__________________________________________________________________
Entrever:_________________________________________________________________

4. Reporte de Lectura
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Vocabulario
Efusión:__________________________________________________________________
Entrever:_________________________________________________________________
Escrudiñar:_______________________________________________________________
Escrúpulos:_______________________________________________________________
Expansivo:_______________________________________________________________
Gozne:__________________________________________________________________
Lacónico:________________________________________________________________
Herejía:__________________________________________________________________
Ignominia:________________________________________________________________
Impasible:________________________________________________________________
Indicio:__________________________________________________________________
Iniquidad:________________________________________________________________
Malhadado: ______________________________________________________________
Nefasto:_________________________________________________________________
Patíbulo: _________________________________________________________________
Figuras
Retóricas o
Recursos
expresivos.
(Di qué figura o
recurso se
empleó y
trascríbanlas
literalmente y
expliquen)
1____________________:___________________________________________
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2_____________________:___________________________________________
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5. Reporte de Lectura
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ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE RECEPCIÓN
1. El verbo en inglés “to hide” significa ocultar o esconder. ¿Por qué creen que Robert Louis Stevenson
le puso a uno de sus personajes el nombre de Mr. Hyde?
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2. ¿Encuentran alguna semejanza entre esta novela y la de Frankenstein? Argumenten su respuesta.
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3. Si la ciencia tuviese los medios para fabricar una sustancia tan poderosa como la del Dr. Jekyll, ¿qué
cambio o cambios les gustaría que provocara en quienes lo tomaran y por qué?
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Prototipos
Textuales
Menciona y
escribe
1____________________:___________________________________________
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
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2_____________________:___________________________________________
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3_____________________:___________________________________________
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6. Reporte de Lectura
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4. ¿Qué descubrimientos científicos creen que han sido más perjudiciales que benéficos para la
humanidad? Argumenten su respuesta.
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5. ¿Qué sentimientos les produjo la lectura de El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde?
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6. ¿Qué es el bien y qué es el mal?
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7. En el último capítulo de la obra se habla de la dualidad de la naturaleza humana, formada por las
potencias del bien y del mal. Es decir, los seres humanos tienen algo de bueno y algo de malo. Según
ustedes:
7.1 ¿Por qué el hombre tiene esa dualidad?
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7.2 ¿Qué regula el porcentaje que cada persona tiene de bien y de mal?
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7.3 ¿Qué porcentaje de bueno y de malo calculan hay en cada uno de ustedes?
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7. Reporte de Lectura
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8. ¿Quién creó el mal y para qué?
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9. Consideran que la maldad se justifica en ciertos casos o nunca se justifica. Argumenten su respuesta.
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10. Consideran que la sociedad influye en las personas para ser buenas o malas. Argumenten su
respuesta.
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REFERENCIAS CONSULTADAS

8. Reporte de Lectura
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COEVALUACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO DE CUATRO
1. Reúnanse todos los integrantes y evalúen a sus compañeros de equipo del 0 al 10.
2. Cada una de las categorías a evaluar vale 2 puntos.
3. En la coevaluación participan todos, menos el alumno evaluado en turno. Si un compañero
por no cumplir queda fuera del equipo, digan por qué y que firme de enterado.
Categorías:
 Interés en el trabajo y colaborar con los compañeros que necesiten ayuda.
 Responsabilidad en sus funciones entregando a tiempo sus partes.
 Apoyo con el material
 Conocimiento de los contenidos y del objetivo trabajo
 Disciplina en el trabajo dentro de clase y en casa.
NOMBRE
TRABAJO O FUNCIONES
QUE DESPEMPEÑÓ CLAVE
PUNTAJE DE LA
COEVALUACIÓN
CALIFICACIÓN
FINAL
(ASIGNADA
POR EL
PROFESOR)