Las Tic´S Y La Enseñanza Webquest

LAS TIC´S Y LA ENSEÑANZA Miguel Angel Lemonier Ramírez Mat. 2006-8400 DISEÑO DE MATERIALES CON TIC´S Prof. ALEJANDRO ASCUASIATI P U C M M-RSTA

LAS TIC´S Y LA ENSEÑANZA ELABORACION USOS Y EJEMPLOS WEBQUEST

LAS TIC´S Y LA ENSEÑANZA

I N D I C E

INTRODUCCION

ANTES DE COMENZAR

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACION

CONCLUSION

CREDITOS

I N T R O D U C C I O N

Los estudiantes trabajan para aprender contenidos de múltiples materias y temas, y desarrollan competencias para uso del Internet.

Nos interesa el diseño, implementación y evaluación de ambientes de aprendizajes basados en la Red.

I N T R O D U C C I O N

Pretendemos analizar las posibilidades que ofrecen las Webquest para el aprendizaje y uso de información del Internet para los diferentes cursos y etapas de formación.

Las Webquest despiertan el interés porque organizan y orientan el trabajo de profes y estudiantes. Promueven el aprendizaje y profundización de conocimientos y el manejo de la Red.

ANTES DE COMENZAR

Webquest es un tipo de actividad de aprendizaje basado en Internet y la Web, fortalece las habilidades para la integración, el uso y manejo de la información; y se construye en base a recursos preseleccionados por el profesor, donde el estudiante o grupo debe tomar papeles específicos o puntos de vista particulares.

T A R E A

Recoger información según diferentes autores acerca de la Webquest y elaborar un trabajo con el siguiente esquema: Introducción, Conceptos y Desarrollo del tema; los objetivos de una Webquest, características, las bases para la realización y su implementación; Opinión personal, Conclusión, Bibliografía y webgrafía.

T A R E A

Usando la información obtenida y los datos sobre la Webquest: Definición propia, Ventajas, Desventajas, Usos, Importancia, Ejemplos, Opinión personal y Conclusión.

Una vez presentados y corregidos los trabajos hacer un debate, donde habrán tres grupos: 1er grupo a favor, 2do grupo en contra y el 3er grupo es moderador, toma notas y las conclusiones para elaborar una presentación y un informe final.

P R O C E S O S

Formar grupos pequeños (dos/tres personas) y recopilar información en Internet con los links sugeridos y otros sobre el tema, elaborar un trabajo en Word.

Luego dividirse en tres grupos más grandes para repartir, confirmar informaciones y prepararse para el debate. Diseñar y hacer una presentación; sintetizar y presentar las conclusiones.

R E C U R S O S

Buscar información en las siguientes direcciones:

http :// www.webquest.org (en inglés)

http :// en.wikipedia.org / wiki / Bernie_Dodge (en inglés)

http :// www.mackenzie.com.br / universidade / ffle /webquest

http :// www.cpr2valladolid . com / websociales /

http :// roble.cnice.mecd.es / ~imaj0003 / wqfilosofia / home.htm

R E C U R S O S

Biblioteca Semántica de WebQuest

Buscador personalizado de WebQuest

http :// www.boche.arrakis.es / wql / Lista de WebQuest y Cazas del Tesoro

Biblioteca de WebQuest

http :// www.eduteka.org / webquest.php3

http :// www.eduteka.org / reportaje.php3 ? ReportID =0011

R E C U R S O S

http :// webquest.sp.senac.br

http :// www.saa.com.br / Informat / webquest.htm

http :// webquest.sdsu.edu /

http :// www.phpwebquest.org

Tutoriales y recursos en línea para presentación power point

Criterios de Como crear una presentación impactante y profesional

http://www.aulaclic.es/power2003/index.htm

http://www.actden.com/pp2003

http :// www.hp.com / sbso / espanol / businesscenter / powerpoint / index.html

E V A L U A C I O N

CRITERIOS DE EVALUACION

Recopilación de información

Elaboración de los trabajos

Elaboración de la presentación

Organización y realización del debate

Participación individual y grupal

Cohesión del grupo

E V A L U A C I O N PARTIC COHE BUENA ARGUM ACUERDOS ACUERDOS BUENA COHESION POCOS COHESION NO HAY COHESION COHESION DEL GRUPO PARTIC DISCU DEL TEMA BUENA ARGUM BUENA PREPA PARTICIPACION POCOS ACUERDOS POCA PARTICIPACION NO HAY ORDEN INDIVIDUALISMO PARTIC INDIV Y GRUPAL PARTIC DISCU REAL DEL TEMA BUENA ARGUM ACUERDOS BUENA PREPA PARTICIPACION POCOS ACUERDOS POCA PARTICIPACION NO HAY ACUERDOS DESORDEN ORG – REAL DEBATE MANEJA INF Y NO SE ABRUMA BUEN DISEÑO DOMIINIO CONCLUSIONES MANEJA TIC´S Y LOS DATOS CONC DEBILES MAL DIS TIC´S NO DOMINA INF DEFICIENTE SIN CONCLUSIONES NO DOMINA TIC´S ELAB PRES PTOS COMPLETOS INFO EXTRA PUNTOS Y ANLISIS COMPLETOS ESCASO DOMINIO POCOS DATOS INCOMPLETO TRAB INCOMPLETO ELAB TRAB ABUNDANTES DATOS MUCHAS FUENTES INVEST ALGUNOS DATOS BUENA ELECCION BUENA FUENTE DATOS INCOMPLETOS POCOS DATOS SIN DATOS SIN ANALISIS REC INFORM EXCELENTE 90-100 MUY BIEN 78-90 BIEN 65-77 SUSPENSO REPETIBLE CRITERIO

C O N C L U S I O N

Las Webquest son una oportunidad para aprender y manejar las TIC´S y el Internet, y situar a los estudiantes en lo que se quiere y necesita conocer. Nos queda multiplicar y facilitar estos trabajos para que más profes y est. sigan fortaleciendo la educación.

C R E D I T O S