1. “ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS CON SÍNDROME
DE DOWN DE LA FUNDACIÓN LUIS GUANELLA DE FLORENCIA ”
YESSICA PAOLA CARDONA ALVAREZ
COG:1.117.527.219
MERCEDES MEDINA GONZALES
COG: 1.082.127.312
UNAD CEAD FLORENCIA
30 DE NOVIEMBRE DE 2013

2. INTRODUCCIÓN
 Este proyecto es fundamental
para la formación y desarrollo de
los
niños
y
niñas
con
necesidades educativas de la
fundación Luis Guanella.

3. LINEA DE INVESTIGACIÓN
La línea de investigación
a la
que pertece este proyecto es "Psicología y
Construcción de subjetividades” pretende indagar la forma cómo los seres
humanos han adquirido e interiorizado un conjunto de conocimientos y un saber
hacer, de la misma manera que han construido y consolidado su identidad
individual y social y los lazos imprescindibles para el desarrollo del tejido social.

4. PROBLEMA
 ¿Cómo
se puede mejorar los procesos de
socialización y comunicación de los niños y
niñas con síndrome de Down vinculados a la
fundación Luis Guanella?

5. JUSTIFICACIÓN
El Síndrome de Down es un conjunto sistemático con
cierto significado y que por sus características posee
cierta identidad; es decir, un grupo significativo de
síntomas y signos que ocurren en tiempo y forma,
caracterizando un estado determinado, causado por la
trisomía del cromosoma 21, que se acompaña de un
grado variable de retraso mental.
Debido a lo anterior se vio la necesidad de trabajar con
dicha población ya que estos niños y niñas necesitan
de mucha estimulación y acompañamiento durante su
desarrollo integral.

6. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar una propuesta metodológica que permita mejorar los procesos de
socialización y comunicación de los niños y niñas con Síndrome de Down de
la Fundación Luis Guanella del municipio de Florencia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Efectuar investigaciones y fundamentos teóricos, legales y conceptuales que
orienten la atención educativa de los niños y niñas con síndrome de Down.

Detectar el nivel de socialización y comunicación de los niños y niñas con
síndrome de Down en la dimensión social en contextos reales.

Diseñar y aplicar estrategias y actividades que permitan fortalecer la
dimensión social y comunicativa en los estudiantes con síndrome de Down
de la Fundación Luis Guanella.

7. METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN
• Paradigma y enfoque investigativo
Este trabajo pertenece a una investigación pedagógico-didáctica, ya que cuenta con
elementos centrales de la enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos reales .se
encuentra dentro del paradigma historico-hermenèutico.
• Tipo de investigación
En este proceso se da la investigación acción que permite describir críticamente lo que se
presenta durante una investigación, ya que se hace con el fin de indagar sobre una
situación o problema para buscar alternativas de solución para mejorar las prácticas
sociales o educativas.
• Método de investigación
se utiliza el método de modelación para diseñar los diferentes instrumentos de
investigación: actividades didácticas, pedagógicas, propuesta de intervención etc. El
método de análisis y síntesis que sirvieron para analizar los datos arrojados en la
aplicación de los instrumentos y así poder llegar a las conclusiones de esta investigación.

8. PROPUESTA
Llevar a cabo una planeación en donde se
desarrollen una serie de actividades estratégicas
que fortalezcan el proceso de socialización y
comunicación en los niños y niñas con
síndrome de Down de la fundación Luis
Guanella.