2. En el presente documento, primeramente mencionamos el titulo del tema a tratar, antes de desarrollar el contenido, describimos algunos datos personales de los autores que elaboraron el poster, posteriormente redactamos una pequeña introducción donde explicamos el concepto del tema, así como sus componentes y elementos, para ir involucrando al lector y lograr captar su interés, enseguida se comenzó con la explicación del contenido, donde primeramente damos a conocer un concepto que amplía la visión de lo que es el Aprendizaje Combinado, después continuamos con un mapa mental donde se muestra por medio de imágenes algunas acciones importantes por parte del estudiante, para que se obtenga una implementación exitosa de esta modalidad de aprendizaje.

3. Posteriormente se explico a través de un mapa conceptual, los principios teóricos que se toman en cuenta para conocer el origen de este aprendizaje, donde mencionamos algunos objetivos que nos permiten conocer y entender los motivos y razones pedagógicas de la adopción y uso del enfoque de aprendizaje combinado, se elaboró un segundo mapa mental donde mencionamos los elementos más comúnmente utilizados en los ambientes de aprendizaje combinado, después utilizamos otro mapa conceptual para mostrar los componentes principales que se deben tomar cuando se desea planear, desarrollar y entregar cualquier curso o programa con aprendizaje combinado, enseguida se incluyo una imagen para resaltar la importancia del elemento costo como apoyo principal, para poder considerar la utilización de los demás elementos mencionados anteriormente.

4. , y finalmente se elaboro una conclusi ó n del tema tratado, donde mencionamos los tanto las recomendaciones y beneficios obtenidos al utilizar esta modalidad de aprendizaje combinado. , y finalmente se elaboro una conclusi ó n del tema tratado, donde mencionamos los tanto las recomendaciones y beneficios obtenidos al utilizar esta modalidad de aprendizaje combinado. Finalmente se elaboro una conclusión del tema tratado, donde mencionamos tanto las recomendaciones como los beneficios obtenidos al utilizar esta modalidad de aprendizaje combinado . Bibliografía Mortera G., Aprendizaje Híbrido o combinado (blended Learning): acompañamiento tecnológico en las aulas del siglo XXI. , y finalmente se elaboro una conclusi ó n del tema tratado, donde mencionamos los tanto las recomendaciones y beneficios obtenidos al utilizar esta modalidad de aprendizaje combinado. , y finalmente se elaboro una conclusi ó n del tema tratado, donde mencionamos los tanto las recomendaciones y beneficios obtenidos al utilizar esta modalidad de aprendizaje combinado.

5. Después de diseñar un poster para explicar el tema de Aprendizaje Combinado, analizamos sobre la manejo del poster (cartel digital), como una herramienta adaptable en un proceso educativo y creemos en su utilidad, ya que como educadores que acudimos a tal instrumento, estaremos manifestando el interés por hacer una entrega educativa de forma dinámica, atendiendo las diferentes formas de aprender o captar en un estudiante. De momento no hemos tenido la experiencia directa de su aplicación en un salón de clases, sin embargo hemos analizado algunas ventajas y desventajas que pudiera implicar: Por un lado el poster es adecuado para grupos numerosos, estimula la atención visual, estimula la imaginación, se refuerza con imágenes y textos, presenta de forma atractiva la idea principal del tema, transmite información de forma concisa y clara, los estudiantes pueden observar imágenes y leer claramente durante su exposición, tiene una fuerte representación grafica, puede ser más fácil retener conocimiento con imágenes que con palabras orales. También mencionamos algunas desventajas como que el estudiante este mal interpretando la idea, poco texto explicativo que genere dudas o confusión, puede resultar demasiado sintético