Nuevos Marcos Conceptuales: Informática, Telemática y Multimedia

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Actividad que corresponde a la Semana 2 de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia de la UNA, en la Unidad Curricular Tecnología de Sistemas en Educación Abierta y a Distancia, EQUIPO 5

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Nuevos Marcos Conceptuales: Informática, Telemática y Multimedia

  1. 1. Los nuevos Marcos Conceptuales: Informática, Telemática y Multimedia<br />Linguanti Mariano José, Oladys Pitta Córcega<br />José Crespo y María Ines Ortíz<br />(EQUIPO 5)<br />Universidad Nacional Abierta <br />Unidad Curricular: Tecnología en los Sistemas de Educación Abierta y a Distancia<br />Maestría en Educación Abierta y a Distancia<br />
  2. 2. informática<br />Se puede definir como el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.<br />En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de datos como Internet, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas.<br />Entre las funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:<br /><ul><li>Creación de nuevas especificaciones de trabajo.
  3. 3. Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.
  4. 4. Sistematización de procesos.
  5. 5. Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes. </li></li></ul><li>Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: la multimedia<br />Una de las aplicaciones mas importantes <br /> Logo de Informática<br />Facilitar información en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesos críticos.<br />
  6. 6. MULTIMEDIA<br />En el Diccionario de la Real Academia Española se define multimedia como: Que utiliza conjunta y simultáneamente diversos medios, como imágenes, sonidos y texto, en la transmisión de una información.<br />Multimedia es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.<br /> Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene cierto control sobre la presentación del contenido, como qué desea ver y cuándo desea verlo.<br />Hipermedia podría considerarse como una forma especial de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la información.<br />
  7. 7. Cuando un programa informático, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el aprendizaje, ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo<br />
  8. 8. TELEMÁTICA<br />En el Diccionario de la Real Academia Española se define telemática como: Aplicación de las técnicas de la telecomunicación y de la informática a la transmisión a larga distancia de información computarizada.<br />La Telemática es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución y fusión de la telecomunicación y de la informática. La Telemática cubre un campo científico y tecnológico de una considerable amplitud, englobando el estudio, diseño, gestión y aplicación de las redes y servicios de comunicaciones, para el transporte, almacenamiento y procesado de cualquier tipo de información (datos, voz, vídeo, etc.), incluyendo el análisis y diseño de tecnologías y sistemas de conmutación. Es por esto que los sistemas telemáticos en su mayoría forman parte de sistemas informáticos, es decir, son subsistemas de los sistemas informáticos. <br />Otra modalidad es encontrarla focalizada en una actividad específica como Telemática Educativa en donde se desarrolla el uso de los recursos telemáticos dirigidos a la Educación; entre ellos la comunicación interactiva, la distribución de la información y el uso pedagógico de los servicios<br />
  9. 9. Actualmente, se considera la telemática un área de conocimiento que forma parte de la informática<br />Puesto que ésta engloba a todos los tratamientos que se realicen sobre la información de manera automática y la comunicación es un intercambio de información.<br />
  10. 10. <ul><li>En la actualidad, la informática, como conocimiento científico que permite </li></ul>el tratamiento de la información por medio de ordenadores, ha evolucionado <br />hasta abarcar todas las áreas del conocimiento humano y cubrir un amplio<br />abanico de funciones, que van desde las simples tareas domésticas hasta <br />cálculos científicos complejos y la Educación.<br /><ul><li> La multimedia, mediante al avance de la informática, ha evolucionado hacia </li></ul> formas más elevadas de interacción, bajo estructuras de navegación más <br />complejas que aumentan el control del usuario sobre la información.<br /><ul><li> La telemática representa en el campo de la EAD, a través de servicios integrados </li></ul>de redes telemáticas y modelos de comunicación interactiva, la generación actual de <br />entrega de la instrucción y la interacción. <br /><ul><li>Todo lo anterior, aunado a las etapas de la Educación a Distancia de García Aretio,</li></ul>2001, citadas por María Ferrero, indican una línea progresiva ascendente en la <br />entrega de la instrucción. Gracias a la enseñanza internet/multimedia la información <br />ya no sólo está disponible para todos, hablamos de la Web 2.0, sino que también <br />esta puede ser dinámica, flexible y transformada. La personalización y modificación <br />de la información y la comunicación favorece la recolección de la inteligencia.<br />conclusiones<br />
  11. 11. REVISIÓN BIBLIOGRAFICA<br /><ul><li>http://www.wikipedia.org/
  12. 12. http://www.rae.es/rae.html
  13. 13. Arias Ferrero, María Luisa. Tecnologías en los </li></ul> Sistemas de Educación a Distancia. UNA. Agosto<br />2006.<br /><ul><li>http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm</li></li></ul><li>“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo, de allí la importancia de la informática, telemática y multimedia”<br />Muchas gracias por su atención<br />

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