1. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
Área disciplinar:
Lengua
ENLACES
Alumnos:
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES BURALLI, Hugo
BURALLI, Yuliana
GUÍA DOCENTE SOLIS, Andrea

2. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

3. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

4. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

5. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

6. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

7. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

8. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

9. INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
ENLACES
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
GUÍA DOCENTE

10. Guía para el docente
Título Tema: verbos irregulares y defectivos
de la ¡Para conjugar sin errores!
WebQue listado de las fuentes y de los recursos que has
Haz un
utilizado para el diseño de la Webquest ya sean estos
st:
INTRODUCCIÓN
imágenes, bibliografía, enlaces, etc.
Correo Yuli_bu@hotmail.com
También puedes expresar aquí agradecimientos a las personas,
electró Burallihugodavid@gmail.com
instituciones o entidades que tu consideres oportuno.
TAREA nico: Andreasolis47@hotmail.com.ar
Puedes ofrecer también una lista de referencias bibliográficas o
de cualquier otro tipo de recurso o medio analógico que
PROCESO igualmente hayas Segundo ciclo pueda utilizar Primaria
Nivel utilizado o se de Educación como fuente de
informac
académ
ENLACES ico:
materi Lengua
EVALUACIÓN a:
Duració Tres semanas de investigación y elaboración de
CONCLUSIONES n materiales, en cada una de las cuales se procurará
previst que los alumnos puedan dedicar al menos 3 sesiones de
GUÍA DOCENTE a: 45 minutos. Todo esto hace un total de 9 sesiones más
la número 10 que se dedicará a que cada grupo
exponga su trabajo al resto de compañeros.
Observ Es conveniente estudiar muy bien los agrupamientos
ación: previos, pues aunque respetando las agrupaciones en