Orientaciones a padres
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Orientaciones a padres

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Orientaciones a padres sobre el lenguaje oral de sus hijos.

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Orientaciones a padres Orientaciones a padres Document Transcript

  • Orientaciones sobre lo que se debe y no se debe hacer desde casa en relación con el desarrollo dellenguaje oral en vuestro hijo/a. SE DEBE NO SE DEBE-Hablar despacio, de forma clara y dejarle hablar. -No le atosigues porque no habla bien o habla muy lento, cada cual va a su propio ritmo.-Hablarle tan a menudo como sea posible. Escucharle con -No corrijas inmediatamente las produccionespaciencia sin anticiparse a sus deseos. erróneas del niño. Utiliza esa palabra en una frase para que la escuche bien dicha (por ejemplo, “el perro lada” y se le dice “el perro que juega con ese niño ladra muy fuerte”).-Utiliza un lenguaje correcto para nombrar las cosas y no un -No corrijas los errores lingüísticos del niño,lenguaje de bebé: si dice “cheche” por leche, hay que repetirle el limítate a que el niño te oiga correctamente ymodelo correcto “leche”. comprenda lo que le quieres decir.-Comentarle situaciones de la vida cotidiana. -No reír lo gracioso que resulta que diga “chiche” en vez de carne.-Jugar con él/ella. Contar adivinanzas, canciones… -No reñirle a causa de su lenguaje. Tener paciencia la adquisición del lenguaje oral es un proceso lento.-Leerle cuentos. Mostrarle imágenes en revistas, cuentos, libros, -No debemos utilizar chupetes, biberones, nihaciendo que se fije en las características de las cosas y las diga. comida triturada: masticar es un ejercicio saludable que favorecerá la conformación de su boca y la ejercitación de los órganos fonoarticulatorios. No abusar del dedo al dormir o el chupete, ya que a la larga traerá deformaciones que dificultarán sus producciones orales.-Enseñar a respetar el turno de palabra.-Repetirle todas las veces que haga falta, pero siempre de formanatural.-Después de hacer una actividad interesante para el niño, comoviajes, cumpleaños, excursiones… comenta con él lo sucedido,háblale de ese acontecimiento y que te cuente lo que ha pasado.-Siempre que inicie una conversación intenta que ésta semantenga el mayor tiempo posible.-Utiliza preguntas abiertas. Anímales a contestarte con algo másque sí o no. Amplía sus mensajes.-Contar cosas de forma ordenada: qué ha hecho antes y después,luego…-Dile pequeñas palabras, frases y que las repita después.-Juega a imitar sonidos, animales, personas. Recordar su nombrey apellidos, años…