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Articulo científico. veterinaria
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  • 1. FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
  • 2. El siguiente juego se compone de 4 cuestiones que le calificarán como « un estudiante de la salud veterinaria exitoso.   Las cuestiones no son muy difíciles, no intente hacer trampas mirando las soluciones. HOLA BUENOS DÍAS
  • 3. Cuestión Número 1 ¿Cómo guardar una jirafa en un refrigeradora?
  • 4. La respuesta correcta es:   Abra el refrigerador, coloque la jirafa dentro y cierre la puerta.   Esta cuesti n permite evaluaró su aptitud para complicar las cosas simples.
  • 5. Cuestion Número 2: ¿Cómo guardar un elefante en una refrigeradora?
  • 6. Malísima respuesta: Abra el frigo, coloque el elefante dentro y cierre la puerta. Respuesta correcta: Abra el frigo, retire la jirafa, coloque el elefante dentro y cierre la puerta. Esta cuestión permite evaluar su aptitud para acordarse de las consecuencias de sus acciones pasadas.
  • 7. Cuestión Número 3: El Rey León celebra una conferencia en la jungla. Todos los animales están presentes allí excepto uno. ¿Cuál?
  • 8. Respuesta correcta: El elefante. El elefante está en el frigo. ¿Recuerda? Esta cuestión permite evaluar su memoria.
  • 9. OK, incluso si usted no ha fallado las tres primeras cuestiones, he aquí un intento para atraparle.
  • 10. Cuestión Número 4: Usted debe atravesar un rio, pero sabe que está habitado por cocodrilos. ¿Cómo lo hará usted?
  • 11. Respuesta correcta: Lo atravesará a nado. ¿Por qué? Porqué todos los cocodrilos están en la conferencia dada por el Rey León. Esta prueba permite ver si usted aprende una lección de sus errores pasados.
  • 12. Bienvenid@s alBienvenid@s al Taller deTaller de Metodología BasadaMetodología Basada en Competenciasen Competencias
  • 13. “ Si un hombre puede organizar sus ideas, entonces el puede escribir ” Rober Louis Stevenson
  • 14. “Un artículo debe ser como el vestido de las mujeres: lo bastante corto para interesar y lo bastante largo para cubrir el tema”.
  • 15. COMO HACER UNA REDACCIÓN CIENTÍFICA EL EPÍLOGO DE UNA INVESTIGACIÓN ES MOSTRAR LOSMOSTRAR LOS RESULTADOSRESULTADOS MOSTRAR LOSMOSTRAR LOS RESULTADOSRESULTADOS Uno de los problemas que enfrenta el investigador es: COMO DAR A CONOCERCOMO DAR A CONOCER SUS RESULTADOSSUS RESULTADOS
  • 16. Entretiene, divierte, educa, entristece Se utilizan recursos como metáforas, sentido figurado, vocabulario florido, etc. Redacción Literaria Redacción Literaria = COMUNICA UN RESULTADO Sólo tiene un propósito y es informar el resultado de una investigación Redacción Científica
  • 17. 1. ¿QUÉES UN ARTÍCULO CIENTÍFICO ? 2. ¿ CÓMO SEORGANIZA? 3. ¿ CUÁLES SON LAS REGLAS? 4. ¿ CUÁLES LA ESTRUCTURA ? TENGA CLARO
  • 18. ARTÍCULO CIENTÍFICO
  • 19. Sistema IMRYD
  • 20. CUALES SON LAS REGLAS DE UN ARTICULO CIENTIFICO? La estructura de cada artículo, su lenguaje, etc., debe estar de acuerdo a convenciones, usos y costumbres internacionales, con las variantes aceptadas en cada campo de la ciencia y la tecnología Un artìculo científico no es una obra aislada; se apoya en documentos precedentes como contexto y punto de partida, y enuncia resultados que a su vez podrán ser sustento de documentos posteriores. Los artículos propensos a ingresar en la literatura científica pasan por un proceso de arbitraje, antes de ser aceptados. Enunciar resultados Ser arbitrado Responder a pautas convencionales
  • 21. 1. TITULO 2. AUTORES / LUGAR 3. RESUMEN O ABSTRACT 4. INTRODUCCIÓN 5. MATERIAL Y MÉTODOS 6. RESULTADOS 7. DISCUSIÓN 8. CONCLUSIÓN 9. AGRADECIMIENTO 10.BIBLIOGRAFÍA
  • 22. Efecto QUÉ? de las drogas erectógenas CUÁLES ? Efectos ADVERSOS de INHIBIDORES DE PDE5 Efecto de Antibióticos sobre Bacterias. ¿Qué efectos, qué antibióticos, qué bacterias? Inhibición del crecimiento de Mycobacterium tuberculosis en presencia de estreptomicina.
  • 23. Tiene por objeto: Reconocer la verdadera autoría del trabajo, y un orden que refleje la magnitud e importancia de su contribución.
  • 24. Resumen o AbstractResumen o Abstract ES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTESES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTES DE UN ARTICULO CIENTIFICODE UN ARTICULO CIENTIFICO SintetizaSintetiza INTRODUCCIÓN MATERIAL Y MÉTODO RESULTADOS CONCLUSION qué se estudió? cómo se estudió? cual fue el hallazgo? qué significan? PALABRAS CLAVE 3 a 10 palabras clave ayudan a poder encontrar temas relacionados en el Index Médico Se recomienda utilizar los términos del MeSH (Medical Subject Headings) del Index Medicus
  • 25. OBSERVACIONES ADICIONALES SOBRE EL RESUMEN
  • 26. ¡TODO BIEN¡
  • 27. PROPÓSITO IMPORTANCIA CONOCIMIENTO ACTUAL
  • 28. MATERIAL Y MÉTODOS 1. Especificaciones 2. Cantidades 3. Preparación 4. Nombres genéricos . 5. Animales, plantas, 6. microorganismos 7. identificados exactamente 8. Características especiales—edad, sexo, etc. 9. Criterios de selección 1. como? y cuándo? 2. Se presentan en orden cronologico.
  • 29. • Es un resumen de los "hallazgos" (p. ej. una tipología) • Pueden acompañarse de tablas, gráficos y esquemas • Deben ser claros y concisos (lenguaje descriptivo) • Predominio de verbos en pasado, voz activa y modo indicativo
  • 30. Las tablas tienen por lo general la siguiente estructura: 1. Número y título- indica el número de la tabla y explica su contenido. 2. Encabezamiento de las columnas- describe el contenido de las columnas 3. Encabezamiento de las filas- describe el contenido de las filas 4. Cuerpo- contiene los datos del experimento 5. Notas- explican el contenido para que la tabla se entienda sin necesidad de consultar el texto 6. Líneas de definición- separan las secciones de la tabla y mejoran su apariencia 1 Tabla 1, Duración del desarrollo embrionario en días para cuatro especies entomófridos criados a cuatro temperaturas. 2 Especie Temperatura °C 3 XXX 00 00 00 00 XXX 00 00 00 00 XXX 00 00 00 00 XXX 00 00 00 00 4 6 5 No hubo desarrollo
  • 31. DiscusiónDiscusión • Exposición del razonamiento que lleva a las conclusiones a través de la interpretación de los resultados • Busca responder a la pregunta de la introducción • Estilo argumentativo, lógico, verbos en presente • Incluya los resultados adversos, anómalos o contradictorios con su correspondiente explicación (posibles críticas)
  • 32. 1. Muestra las relaciones existentes entre los hechos observados. 2. Expone la significación de los resultados consecuencias teóricas y aplicaciones prácticas 3. Se señalan excepciones, faltas de correlación, aspectos no resueltos
  • 33. • Deben corresponder a los objetivos o preguntas mencionadas en la Introducción. • Use frases breves y sucintas que resuman lo expuesto, digan por qué es importante y qué aplicación práctica tiene • Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si es apropiado. • Evite sacar más conclusiones de las que sus resultados permitan Una conclusión es una proposición final, a la que se llega después de la consideración de la evidencia, de las discusiones o de las premisas. Es común su presencia en trabajos investigativos o académicos.
  • 34. Cada revista tiene exigencias particulares, pero en general las referencias Normativa suele seguir de manera bastante uniforme las normas de Vancouver. •Actualizadas y corresponden a un 50% de los últimos 5 años y por excepción se aceptan referencias de publicaciones “clásicas” de 30 años. •Deben presentarse no menos de 30 referencias en un artículo científico de una investigación, siendo el 50% de éstas publicaciones de tipo primario. 1. Citación de revistas 2.Capítulos de libros REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
  • 35. Las comunicaciones breves: los temas son similares a la de los artículos originales pero la información es preliminar o solamente sugerente. Su extensión admite hasta 750 palabras, 10 referencias y 2 tablas + figuras.9 Caso clínico: con extensión similar a la de los artículos breves. Puede ampliarse si involucra a más de un solo caso. Artículos de revisión: su función básica es recopilar, analizar y sintetizar el estado actual de la investigación sobre un tema concreto. Es importante destacar que la diferencia fundamental entre un artículo original y uno de revisión es la unidad de análisis, no los principios científicos para elaborarlos.
  • 36. Dra. Margarita Medina N

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