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MOTIVACIÓN EDUCATIVA

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Algunas pinceladas para reflecionar sobre la importancia de la motivación para el aprendizaje del estudiante.

Algunas pinceladas para reflecionar sobre la importancia de la motivación para el aprendizaje del estudiante.

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MOTIVACIÓN EDUCATIVA MOTIVACIÓN EDUCATIVA Presentation Transcript

  • La Motivación Como Parte importante en el Aprendizaje Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • ¿Qué Factores Afectan el Aprendizaje del Estudiante? Corrupción, crisis de valores en la Sociedad Avance Científico y Tecnológico Acelerado Pobreza, desempleo, marginación y falta de oportunidades laborales Violencia, desintegración y falta de comunicación familiar Pobre nivel educativo, inestabilidad socio – afectiva de la persona Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Motivación Conjunto de procesos que conllevan a la activación, dirección y alteración de una conducta. Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • La Motivación contiene Propósito Intencionalidad Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Categorías de la Motivación (Según Pintrich y De Groot) Expectativas Componente de Valor Afectivo Creer que puede hacerlo Metas e interés por la actividad Reacción emocional ante la actividad Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Teoría Atribucional de La Motivación del Logro
    • Basada en las diversas interpretaciones que hace las personas de sus propios resultados.
    Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Dimensiones que Clasifican a los Factores Causales Estabilidad - Inestabilidad Controlable - Incontrolable Interna - Externa Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Metas Académicas que Parten de la Motivación Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Meta de Logro
    • Modelo integrado de una serie de creencias, atribuciones y afectos (sentimientos) que dirige la conducta.
    Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Metas De Aprendizaje (Intrínseca) De Rendimiento (Extrínseca) Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Metas de Aprendizaje
    • Llamada de dominio.
    • Incentivan su curiosidad.
    • Buscan nuevos retos y desafíos de sí mismo.
    • Deseo de Aprender.
    • Buscan mejorar sus conocimientos y habilidades para ser más competente.
    • Favorece la atención a la tarea.
    • Conllevan el patrón motivacional “de Dominio” (mastery).
    • Más adaptativo a las diversas situaciones.
    • Favorece a que sea independiente.
    • Visión Positiva de sí mismo.
    Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio
  • Metas de Rendimiento
    • Busca demostrar a los demás que es competente.
    • Busca notas, recompensas y juicios positivos.
    • Desea la aprobación de padres y docentes.
    • Evita la valoración negativa.
    • Conlleva al patrón motivacional “de indefensión” (helpless).
    • Trata de defenderse ante sí mismo y ante los demás.
    • Evita tareas que impliquen alguna dificultad.
    • Se va formando dependiente del resto.
    Mg. Manuel Angel Gutierrez Rubio