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Pruebas de diagnóstico 05 09 sep

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PRUEBAS DE DIAGNOSTICO

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  • 1. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 1 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA AÑO: CUARTO ÁREA: LENGUA Y LITERATURA OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR.DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALOR CORRECCI ÓNESCUCHAR Narración del 1. Representar gráficamente el final del cuento “los tres CoherenciaEntender cuento: chanchitos” con gráficosinstrucciones “los tresorales, chanchitos”narraciones,descripciones. 2. Señalar la respuesta correcta. En que lugar se desarrollo el cuento “los tres chanchitos” B a) En la escuela b) En el bosque c) En la ciudadHABLAR Recitación de 3. Recitar una coplaArticular y coplas Claridad enpronunciar articular biencorrectamente las palabraslas palabras. 4. Escribir una opiniones sobre las vacaciones …………………………………… Coordinación de los
  • 2. mensajesLEER Lectura de emitidosComprender afiches y 5. Leer el siguiente texto e interpretar su contenidomensajes cartelesexpresados CUIDADO ZONA Precisión enen afiches, la formacióncarteles, en POBLADA de nuevasfunción de …………………………………… ideasidentificar elpropósito 6. Leer un párrafo y relatar su contenidocomunitario LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJEde cada texto. Clasifico la basura en recipientes adecuados, de acuerdo a la utilidad que se le va a dar a cada objeto. Una vez realizado el tratamiento, obtenemos varios productos para uso en los hogares, oficina, etc.ESCRIBIR Escritura de ………………………………………Organizar mensajesideas para 7. Escribir una oración utilizando el sinónimo de la El árbol esescribir textos palabra alto. muy grande ……………………………………… 8. Escriba una oración referente a su escuela La escuela es ……………………………………..…………………… muy lindaTEXTO La oración SentidoAplicar en gramatical 9. Complete completoforma Oración gramatical es la palabra o conjunto deadecuada los palabras que tiene……………. ……………….. Autonomíaelementos de y………………… …………………. sintácticala lengua. 10. Escriba una oración de oración unimembre ……………………………………… ¡hola!
  • 3. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA AÑO: QUINTO ÁREA: LENGUA Y LITERATURA OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR. DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO CORRECCIÓN RManejar el código Vocales y 1. Cual es el orden alfabéticoalfabético. consonantes. correcto a) Aire, cuaderno, elefante, zapato A b) Zapato, aire, elefante, cuaderno 2. Señalar la lista que tiene tres palabras terminadas en consonante y tres terminadas en vocal. a) Casa, delfín, arco, conejo, B fuete b) Noticia, reloj, violento, cama, sillón, tractorDistinguir palabras Las palabras por el 3. Señalar el literal donde haya elpor el número de número de sílabas. mayor número de palabrassílabas. monosílabas. A a) Col, cama, sol, carro, oso b) Col, cama, gol, cuaderno c) Mesa, casa, Luis, sol, colRecocer diptongos y El diptongo y el hiato. 4. Que palabras tienen diptongo.
  • 4. hiatos. a) Pulsera, tortuga, pueblo. b) Especie, ambiente, Ecuador. B c) Profesor, madre, abuelo.Identificar el acento El acento en las 5. Que grupo de palabras tienenen las palabras. palabras. acento ortográfico. a) Triangulo, maquina, pantalón. A b) Esfero, cuaderno, doble. c) Maquina, almario, cama. 6. Leer el siguiente texto y determinar un criterio. LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE Clasifico la basura en recipientes adecuados, de acuerdo a la Relación con el utilidad que se le va a dar a cada texto. objeto. Una vez realizado el tratamiento, obtenemos varios productos para uso en los hogares, oficina, etc. ……………………………………… ………………… 7. Formular una oración y señalar A sujeto, predicado, verbo. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………Aplicar en forma Oración gramatical. 8. Encierre en un círculo laadecuada los respuesta correcta. Relación a laelementos de la Las palabras que se escriben con lectura expuesta.lengua. mayúscula son los nombres de: a) Países, personas, ciudades
  • 5. b) Carros, animales, ciudades c) Países, computadoras, ciudades 9. Escuche el texto expuesto y emita su criterio ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………Atender a lectura de Comprensión de 10. Escriba los elementos de latextos breves. textos. comunicación ……………………………………… …………………
  • 6. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 2 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA AÑO: CUARTO ÁREA: MATEMÁTICA OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR. DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALOR CORRECCIÓNIdentificar construir y El rectángulo. 1. En base a las siguientes líneasrepresentar objetos y forme una figura geométrica.figuras geométricaspara encontrarrelaciones entre ellas. 2. Señalar con lápiz de color verde El triángulo. los lados, de el siguiente triangulo.Distinguir los Medidas de 3. Para medir los líquidos se utilizadiferentes tipos de capacidad. a) Kilosmedida de acuerdo a b) Metro Csu naturaleza. c) Litro 4. Subrayar la respuesta correcta El metro tiene a) 100 m B b) 100 cm
  • 7. c) 100 KResolver adiciones Sumas concon reagrupación. reagrupación. 5. Elija la respuesta correcta a la siguiente suma a) 1302 548 A b) 1202 +754 c) 1312Resolver problemas Problemas con resta.sin reagrupación con 6. Camila tiene 24 manzanas y senúmeros del 0-99 come 5 ¿Cuántas manzanas le 19 quedan? ……………Traducir problemasen lenguaje común. 7. Resolver el siguiente problema Miguel compra 7 caramelos y el 97 tendero le regala 56 caramelos +56 mas ¿Cuántos caramelos tiene en 153 total?Representar La centena en elcentenas empleando ábaco. 8. Representar en el ábaco lamaterial concreto. siguiente cantidad 600Interpretar, analizar el Inicios a laconcepto de multiplicación.multiplicación. 9. La multiplicación es una suma rápida representada por el signo X 10. Resolver la siguiente 12
  • 8. operación y transformarla enmultiplicación. 4 x 3 = 123+3+3+3=
  • 9. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA AÑO: QUINTO ÁREA: MATEMÁTICA. OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR. DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO CORRECCIÓN RIdentificar ángulos Clasificación de los 1. Encerrar en un círculo el literalpor su amplitud. ángulos. correspondiente. a) Agudo recto obtuso C b) Agudo recto obtuso c) Agudo recto obtusoCalcular el perímetro Perímetro de 2. Calcular el perímetro del siguientede cuadrados y cuadrados y rectángulo.rectángulos. rectángulos. 3m 10mResolver sumas y Sumas y restas con 3. Ubicar el signo correspondiente.
  • 10. restas con reagrupación. a) +reagrupación. b) – A 5078 1899 6977Aplicar definiciones y Multiplicación. 4. Ubicar la respuesta correcta.procesos referidos a a) 28la multiplicación. b) 35 c) 42 B 7+7+7+7+7= 5 Veces 7= 5x7= 5. Mira la multiplicación y encierra en un círculo la respuesta correcta. a) 35 X 10 = 350 b) 4 X 1000 = 400 B c) 5 X 100 = 500Interpretar gráficos División relación con 6. Escribe la división quesobre la noción de la la multiplicación y la corresponde al grafico.división. resta. 12 / 3 = 4 -------- -------- = ----------Distinguir diferentes Medidas de 7. Para saber cuanto mide latipos de medida de capacidad, tiempo, cancha.acuerdo con su longitud y peso. a) Relojnaturaleza. b) Balanza C
  • 11. c) Metro 8. Subraye el literal que representa las medidas de peso a) 2 km b) 2 lb B c) 2 hRepresentar datos en Representar datos en 9. Representar los siguientes datos 7diagrama de barras. diagrama de barras. en el diagrama de barras. 6 5 4 3 2 1 10. Que operación se debe hacer para saber el total de registrados. según el ejemplo anterior. Suma ---------------------------
  • 12. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 3 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL AÑO: CUARTO ÁREA: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL. OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR. DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO CORRECCIÓN RClasificar objetos a Los seres vivos. 1. Seleccionar la respuesta correctabase de sus a) Los carroscaracterísticas. b) Los árboles personas y animales B c) Las casas, escuela d) Los lápicesInterpretar el ciclo de Ciclo de vida de las 2. Complete con el grafico que faltavida que tienen los plantas. de acuerdo al ciclo de vida de losseres bióticos. seres vivos. --------- -------- --------- --------Analizar las Seres bióticos y 3. Seleccionar.necesidades que abióticos. Los seres que ayudan para latienen los seres vida de los seres bióticos son: Bbióticos de los a) La carneabióticos. b) El agua c) Los cuadernos d) Los caramelos
  • 13. 4. Las plantas y las personas B necesitan de………………… para poder vivir a) Carros b) Aire c) PizarrónLocalización de El hogar y la escuela.lugares dentro del 5. Usted debe asistir a la escuela. Centorno inmediato. a) Todos los días b) Lunes, martes, sábado c) Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes 6. El hermano de mi mamá es para mi a) Papá B b) Tío c) PrimoValorar los símbolos Símbolos patrios.patrios. 7. Graficar la bandera del Ecuador 8. Los símbolos patrios son Bandera Escudo …………………………….. Himno NacionalExplicar que es una Provincias delprovincia, y en ecuador. 9. Seleccionarcuantas se divide su El Ecuador esta conformadopaís. por……………………provincias 24
  • 14. 10. La provincia en la cual usted nació se llama a) Urbina B b) Carchi c) Tulcán d) Chapués
  • 15. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE CIENCIAS NATURALES AÑO: QUINTO ÁREA: CIENCIAS NATURALES OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR. DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO CORRECCIÓN RReconocer los tipos Tipos de suelo de la 1. Ubicar el literal correspondientede suelo de la localidad. en los paréntesis. blocalidad. ( ) Suelo arenoso d ( ) Suelo arcilloso a ( ) Suelo calcáreo c ( ) Suelo fumífero a) Suelo blanquecino crecen árboles b) Suelo seco y flojo c) Suelo con bastante humus d) Suelo con bastante arcillaAnalizar las Importancia del agua 2. Encerrar en un círculo lacaracterísticas físicas en la localidad. respuesta correcta. Bdel agua y su El agua es importante para la vidaimportancia para los de:seres vivos. a) Plantas, cuadernos, carros. b) Plantas, animales, seres humanos. c) Flores, mariposas, casas. Utilidad del agua en la localidad. 3. Seleccionar. El agua empleada en la C agricultura y ganadería es para el
  • 16. beneficio de: a) Las personas y animales. b) Los árboles del bosque. c) Las plantas de los campos y la alimentación de los animales. Conservación del agua. 4. Que se debe hacer para conservar el agua. C a) Botar basura en los ríos. b) Dejar la llave abierta. c) Conservar los bosques y sembrar nuevas plantas.Analizar las El aire.características físicas 5. Encierre en un círculo ladel aire y su respuesta correcta.importancia para los El aire se encuentra en todas Bseres vivos. partes y es. a) De color verde b) Incoloro, insaboro e insípido. c) Delicioso, rico Componentes del 6. Escriba verdadero o falso. aire. El oxígeno es un gas permanente en el aire y es uno de los Verdadero principales para nuestra existencia ya que nos ayuda a la respiración. ( ) 7. Completar. Los gases más abundantes del Nitrógeno aire son: Oxígeno …………………….. Dióxido de carbono.
  • 17. Reconocer los Animales domésticos 8. Seleccionar.animales domésticos y de corral de la Los animales que sirven para lay de corral de localidad. alimentación de los seresacuerdo con su humanos son: Autilidad. a) Cuy, vacas, gallina. b) Elefante, vaca, cuy. c) Tora, cocodrilo, gallina. 9. Ordene el ciclo de vida de losInterpretar el ciclo de Ciclo de vida de los seres bióticos. 4vida que tienen los seres bióticos. ( ) Mueren 2seres bióticos. ( ) Crecen 1 ( ) Nacen 3 ( ) Reproducen 10. Representar en un gráfico el ciclo de vida de las plantas.
  • 18. PLAN DE TRABAJO SIMULTANEO Nº 4 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES AÑO: CUARTO ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES. OBJETIVO: CONOCER EL DESARROLLO DE DESTREZAS EN EL AÑO ANTERIOR. DESTREZA CONTENIDO ÍTEMS CLAVE DE VALO CORRECCIÓN RReconocer a qué Somos diferentes. 1. Encerrar en un círculo el literalgrupo social del correcto.Ecuador pertenece. A que raza pertenecemos. a) Blancos B b) Mestizos c) Mulatos 2. Marque con una XReconocer que el Gente vulnerable en Las personas que pertenecenrespeto a los otros y el Ecuador. a los grupos vulnerables:la convivencia ( ) Mujeres de 36 años 2favorecen a todos. ( ) Adultas y adultos mayores ( ) Jóvenes mujeres de 21 añosReconocer las El campo y la ciudad. 3. Escriba verdadero o falsopoblaciones urbanas La población rural. Son las Falsoy rurales. personas que habitan en la ciudad. ( ) 4. Encerrar en un círculo laIdentificar los Las normas nos respuesta correcta.derechos de los protegen. Los niños y niñas tienen
  • 19. ciudadanas y derecho a: Bciudadanos a) Trabajar y ganar dineroecuatorianos desde b) La educación y saludel reconocimiento de c) Estar en la casasus deberes con elestado y consigo 5. Escoja el literalmismo. correspondiente. Para que una persona pueda elegir sus derechos debe: A a) Cumplir sus deberes y luego exigir los derechos b) Exigir los derechos y luego cumplir sus deberes 6. Escriba verdadero o falsoReconocer que todos El significado de ser Ser ciudadana o ciudadanosomos parte del ciudadano, significa pertenecer a unaecuador y por eso ciudadana. comunidad, conocer nuestros Verdaderosomos ciudadanas y derechos, respetarlos yciudadanos exigirlos en beneficio de esaecuatorianos. comunidad. ( ) 7. Marque con una X la respuesta Desde cuando somos correcta. ciudadanos y ( ) Seremos ciudadanas y ciudadanas. ciudadanos ecuatorianos cuando cumplamos 18 años. 3 ( ) Seremos ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos cuando cumplamos 16 años. ( ) Seremos ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos desde que nacemos.
  • 20. 8. Graficar la bandera de la provincia.Representar en Símbolos patrios.gráficos los símbolosde la Provincia. 9. Escribir el nombre de un lugar turístico de la provincia del Carchi.Identificar los lugares Valoremos ymás importantes de cuidemos los -----------------------------------------la provincia en el servicios y bienes -aspecto histórico públicos.económico, turístico y 10. Escriba verdadero o falso.natural valorando su Los servicios básicos son: Cementeriosignificado. Agua potable, energía eléctrica, alcantarillado, recolección de basura, transporte, educación y salud. ( ) Verdadero

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