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Rúbrica para evaluar el Ensayo sobrela relación entre las
prácticas sociales del lenguaje y los medios de
comunicación.
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Criterios Rúbrica
Valoración Cualitativa y Cuantitativa
Bien
(100-90)
Regular
(80-70)
Deficiente
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Forma (10%)
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Nombre de la escuela, de la
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profesor., nombre de la alumna,
título del ensayo y fecha.
Presentó el ensayo en 3 cuartillas
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pts., margen superior 2.5, izquierdo
3, derecho 2 e inferior 2,espacio 1.5
interlineado.
Cumple con
todos los
requisitos
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os.
Faltan dos
datos que
se
solicitaron.
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datos que
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Análisis
(70%)
Presentó introducción La
introducción
del trabajo
anticipa la
tesis que se
desarrollara
en el mismo
(temas).
La
introducción
del trabajo
anticipa
algunos
temas de la
tesis que
desarrollará.
La
introducción
del trabajo
no anticipa
la tesis que
desarrollará
(temas).
Presentó Desarrollo:
 Desarrolló con claridad y coherencias
las ideas.
Tiene claridad
y coherencia
entre las
ideas.
Casi todas
las
oraciones
suenan
naturales y
son fáciles
de entender
cuando se
leen en voz
alta,pero 3
ó 4 son
complicadas
y difíciles de
entender.
Las ideas
presentadas
son
ambiguas.
Vocabulario
limitado.
 Expuso y defendió su punto de vista
(es crítico y personal)
Expuso y
defiendo su
punto de vista
Expone y
defiende
algunas
ideas.
No expuso
su punto de
vista,todos
los
argumentos
son de los
autores.
 Usó fuentes bibliográficas(citas
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 Conclusión. La conclusión
resume
brevemente
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el trabajo.
La
conclusión
resume
algunas de
las
principales
ideas
abordadas
en el
trabajo.
La
conclusión
no resume
las
principales
ideas
abordadas
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Ortografía. (20%)
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Ensayo rúbrica

  • 1. Rúbrica para evaluar el Ensayo sobrela relación entre las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación. PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE I Criterios Rúbrica Valoración Cualitativa y Cuantitativa Bien (100-90) Regular (80-70) Deficiente (60-50) Forma (10%) Al inicio mostró hoja de presentación. Nombre de la escuela, de la licenciatura,curso,nombredel profesor., nombre de la alumna, título del ensayo y fecha. Presentó el ensayo en 3 cuartillas (mínimo y máximo). Letra Arial a 12 pts., margen superior 2.5, izquierdo 3, derecho 2 e inferior 2,espacio 1.5 interlineado. Cumple con todos los requisitos preestablecid os. Faltan dos datos que se solicitaron. Faltan más de dos datos que se solicitaron. Análisis (70%) Presentó introducción La introducción del trabajo anticipa la tesis que se desarrollara en el mismo (temas). La introducción del trabajo anticipa algunos temas de la tesis que desarrollará. La introducción del trabajo no anticipa la tesis que desarrollará (temas). Presentó Desarrollo:  Desarrolló con claridad y coherencias las ideas. Tiene claridad y coherencia entre las ideas. Casi todas las oraciones suenan naturales y son fáciles de entender cuando se leen en voz alta,pero 3 ó 4 son complicadas y difíciles de entender. Las ideas presentadas son ambiguas. Vocabulario limitado.
  • 2.  Expuso y defendió su punto de vista (es crítico y personal) Expuso y defiendo su punto de vista Expone y defiende algunas ideas. No expuso su punto de vista,todos los argumentos son de los autores.  Usó fuentes bibliográficas(citas cortas.) , OAbelda, M , Raúl Ávila (2), Roboul, Chomski N. Programa de estudio, Guía para el maestro 2011. Citó 5 veces (autor, fecha, entre). Distintos autores. Citó 4 (autor, fecha, entre). Distintos autores. Citó menos de 4 (autor, fecha, entre). Distintos autores.  Conclusión. La conclusión resume brevemente las principales ideas abordadas en el trabajo. La conclusión resume algunas de las principales ideas abordadas en el trabajo. La conclusión no resume las principales ideas abordadas en el trabajo. Ortografía. (20%) Ortografía. No comete errores de gramática u ortografía que distraigan al lector del contenido. Comete de 3-4 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido. Comete más de 4 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido