EL SUEÑOEl sueño es un estado de reposo uniforme de un organismo. En contraposición con elestado de vigilia -cuando el ser...
Hemisferios cerebrales y el procesamiento de la informacionNasrudín estaba sentado con un amigo cuando empezó a anochecer....
«El hemisferio izquierdo analiza en el tiempo,              mientras que el derecho sintetiza en el espacio.»             ...
holístico es intuitivo en vez de lógico, piensa en imágenes, símbolos ysentimientos. Tiene capacidad imaginativa y fantást...
Hemisferio izquierdo                         Hemisferio DerechoVerbal: Usa palabras para nombrar,           No verbal: Es ...
Principales Características de ambos hemisferios          Hemisferio Izquierdo                          Hemisferio Derecho...
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  1. 1. EL SUEÑOEl sueño es un estado de reposo uniforme de un organismo. En contraposición con elestado de vigilia -cuando el ser está despierto-, el sueño se caracteriza por los bajos nivelesde actividad fisiológica (presión sanguínea, respiración) y por una respuesta menor anteestímulos externos.El vocablo «sueño» (del latínsomnus, raíz original que se conserva en los cultismossomnífero, somnoliento y sonámbulo) designa tanto el acto de dormir como el deseo dehacerlo (tener sueño). Metafóricamente, se afirma que una parte del cuerpo se le ha dormidoa uno, cuando se pierde o reduce pasajeramente la sensibilidad en la misma (parestesia).Función biológica del sueñoPasajeros de un tren nocturno.La hipótesis de que el sueño participa en la consolidación de la memoria reciente ha sidoinvestigada mediante cuatro paradigmas: 1. Efectos de la privación del sueño sobre la consolidación de recuerdos; 2. Efectos del aprendizaje sobre el sueño post-entrenamiento; 3. Efectos de la estimulación durante el sueño sobre los patrones de sueño y sobre la memoria, y 4. Re-expresión de los patrones de comportamiento específico neuronal durante el sueño post-entrenamiento.Algunos de estos estudios confirman la idea de que el sueño está profundamenteimplicado en las funciones de la memoria en humanos y animales. Sin embargo, los datosdisponibles aún son demasiado escasos y en ocasiones contradictorios para confirmar orechazar inequívocamente la hipótesis de que la consolidación de memorias no-declarativay declarativa respectivamente dependan de los procesos de sueño MOR y NMOR. Por otraparte, no se ha encontrado ninguna correlación entre la cantidad de sueño que se registraen una especie y su capacidad intelectual; si el sueño sirviera para consolidar la memoria,un gato que duerme 16 horas diarias debería tener una memoria prodigiosa, superior a lade un ser humano que sólo duerme ocho horas. También, personas que no presentansueño MOR, por ejemplo por lesiones traumáticas en el rombencéfalo jo debido alconsumo de fármacos, no tienen ningún problema en consolidar sus aprendizajes.Otros estudios más recientes comparan el proceso de ordenamiento de la memoriadurante el sueño con el proceso de desfragmentación de la memoria de las computadoras,ambos persiguiendo un mismo objetivo de mantenimiento y economía de recursos,preparándonos para una mejor disponibilidad operativa de la memoria durante losmomentos de mayor utilidad, como el estar despierto o en actividad.
  2. 2. Hemisferios cerebrales y el procesamiento de la informacionNasrudín estaba sentado con un amigo cuando empezó a anochecer.«Enciende una vela», dijo el amigo, «porque está oscureciendo. Hay unajusto a tu izquierda».«¿Y cómo voy a distinguir la derecha de la izquierda en la oscuridad, tonto?»,preguntó Nasrudín.El cerebro humano consta de dos hemisferios, unidos por el cuerpo calloso,que se hallan relacionados con áreas muy diversas de actividad y funcionan demodo muy diferente, aunque complementario. Podría decirse que cadahemisferio, en cierto sentido, percibe su propia realidad; o quizás deberíamosdecir que percibe la realidad a su manera. Ambos utilizan modos de cogniciónde alto nivel.Nuestros cerebros son dobles, y cada mitad tiene su propia forma deconocimiento, su propia manera de percibir la realidad externa, inclusopodríamos aventurarnos a decir que poseen su propia personalidad, siendoambas mitadas complementarias una de la otra.Podríamos decir, en cierto modo, que cada uno de nosotros tiene dos mentesconectadas e integradas por el cable de fibras nerviosas que une amboshemisferios. Ningún hemisferio es más importante que el otro. Para poderrealizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente sies una tarea complicada. Lo que se busca siempre es el equilibrio. Elequilibrio se da como resultado de conciliar polaridades, y no mediantetratar de eliminar una de ellas.Cada hemisferio cerebral tiene un estilo de procesamiento de la informaciónque recibe.
  3. 3. «El hemisferio izquierdo analiza en el tiempo, mientras que el derecho sintetiza en el espacio.» Hemisferio Izquierdo El hemisferio izquierdo procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, Piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y escribir. La percepción y la generación verbales dependen del conocimiento del orden o secuencia en el que se producen los sonidos. Conoce eltiempo y su transcurso. Se guía por la lógica lineal y binaria (si-no, arriba-abajo, antes-después, más-menos, 1,2,3,4 etc.).Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento convergente, obteniendonueva información al usar datos ya disponibles, formando nuevas ideas odatos convencionalmente aceptables.Aprende de la parte al todo y absorbe rápidamente los detalles, hechos yreglas.Analiza la información paso a paso.Quiere entender los componentes uno por uno. Hemisferio DerechoEl hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en lapercepción global, sintetizando la información que le llega. Con élvemos las cosas en el espacio, y cómo se combinan las partes paraformar el todo. Gracias al hemisferio derecho, entendemos lasmetáforas, soñamos, creamos nuevas combinaciones de ideas.Es el experto en el proceso simultáneo o de proceso en paralelo; esdecir, no pasa de una característica a otra, sino que busca pautas ygestaltes. Procesa la información de manera global, partiendo deltodo para entender las distintas partes que componen ese todo. El hemisferio
  4. 4. holístico es intuitivo en vez de lógico, piensa en imágenes, símbolos ysentimientos. Tiene capacidad imaginativa y fantástica, espacial y perceptiva.Este hemisferio se interesa por las relaciones. Este método de procesar tieneplena eficiencia para la mayoría de las tareas visuales y espaciales y parareconocer melodías musicales, puesto que estas tareas requieren que la menteconstruya una sensación del todo al percibir una pauta en estímulos visuales yauditivos.Con el modo de procesar la información usado por el hemisferio derecho, seproducen llamaradas de intuición, momentos en los que «todo parece encajar»sin tener que explicar las cosas en un orden lógico. Cuando esto ocurre, unosuele exclamar espontáneamente «¡Ya lo tengo!» o «¡Ah, sí, ahora lo veoclaro!» El ejemplo clásico de este tipo de exclamación es el exultante«Eureka» (¡lo encontré!) atribuido a Arquímedes. Según la historia,Arquímedes experimentó una súbita iluminación mientras se bañaba, que lepermitió formular su principio de usar el peso del agua desplazada paradeducir el peso de un objeto sólido sumergido.Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento divergente, creando unavariedad y cantidad de ideas nuevas, más allá de los patrones convencionales.Aprende del todo a la parte. Para entender las partes necesita partir de laimagen global.No analiza la información, la sintetiza.Es relacional, no le preocupan las partes en sí, sino saber como encajan y serelacionan unas partes con otras. «La SABIDURÍA se da como el resultado de la interacción de la PERCEPCIÓN con el ANÁLISIS; de la IDEA con la CIENCIA; del IDEALISMO con el MATERIALISMO; del hemisferio derecho con el hemisferio izquierdo; es decir, de la interacción del Principio Masculino Universal con el Principio Femenino Universal (Padre y Madre Universal).Cuando se logra la integración total de la Creación con el Conocimiento, y del Amor con el Sentimiento, entonces se da la COMPRENSIÓN que se manifiesta como sabiduría, en la aplicación armónica de la realización»
  5. 5. Hemisferio izquierdo Hemisferio DerechoVerbal: Usa palabras para nombrar, No verbal: Es consciente de las cosas, perodescribir, definir. le cuesta relacionarlas con palabras.Analítico: Estudia las cosas paso a paso y Sintético: Agrupa las cosas para formarparte a parte. conjuntos.Simbólico: Emplea un símbolo enrepresentación de algo. Por ejemplo, el Concreto: Capta las cosas tal como son, endibujo significa "ojo"; el signo + el momento presente.representa el proceso de adición.Abstracto: Toma un pequeño fragmento Analógico: Ve las semejanzas entre lasde información y lo emplea para cosas; comprende las relacionesrepresentar el todo. metafóricas.Temporal: Sigue el paso del tiempo,ordena las cosas en secuencias: empieza Atemporal: Sin sentido del tiempo,por el principio, relaciona el pasado con el centrado en el momento presente.futuro, etc. No racional: No necesita una base deRacional: Saca conclusiones basadas en la razón, ni se basa en los hechos, tiende arazón y los datos. posponer los juicios. Espacial: Ve donde están las cosas enDigital: Usa números, como al contar. relación con otras cosas, y como se combinan las partes para formar un todo.Lógico: Sus conclusiones se basan en la Intuitivo: Tiene inspiraciones repentinas, alógica: una cosa sigue a otra en un orden veces basadas en patrones incompletos,lógico. Por ejemplo, un teorema pistas, corazonadas o imágenes visuales.matemático o un argumento razonado.Lineal: Piensa en términos de ideas Holístico: Ve las cosas completas, de unaencadenadas, un pensamiento sigue a vez; percibe los patrones y estructurasotro, llegando a menudo a una conclusión generales, llegando a menudo aconvergente. conclusiones divergentes.
  6. 6. Principales Características de ambos hemisferios Hemisferio Izquierdo Hemisferio DerechoLógico, analítico y explicativo, detallista Holístico e intuitivo y descriptivo, global Abstracto, teórico Concreto, operativo Secuencial Global, múltiple, creativo Lineal, racional Aleatorio Realista, formal Fantástico, lúdico Verbal No verbal Temporal, diferencial Atemporal, existencial Literal Simbólico Cuantitativo Cualitativo Lógico Analógico, metafórico Objetivo Subjetivo Intelectual Sentimental Deduce Imagina Explícito Implícito, tácito. Convergente, contínuo Divergente, discontínuo Pensamiento vertical Pensamiento horizontal Sucesivo Simultáneo Intelecto Intuición

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