La Institución Educativa Luis Eduardo Díaz en Yondó, Antioquia ha tenido varios cambios a través de los años para mejorar la educación y el bienestar de la comunidad, incluyendo convertirse en un instituto integrado que ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato, con énfasis en preparar a los estudiantes para la educación superior y contribuir al desarrollo de la región.

2.  La Institución Educativa Luis Eduardo Díaz del municipio de Yondó - Antioquía, el
pasado 27 de Julio del presente año inició su participación en el programa de refuerzos
para los grados 10º y 11º que SEDUCA está ofreciendo a través de la alianza
con EDUPOL, es una empresa que tiene origen en Brasil y está presente en Colombia
cumpliendo una misión fundamental: llevar procesos de alta calidad en educación
superior a todas las regiones del país, brindando la oportunidad de acceso a la
información y al conocimiento, mediante una metodología polimodal, para quienes
escogen los programas académicos que ofrecen universidades reconocidas a nivel
nacional, con las que tiene alianzas.

 para mejorar en los estudiantes las competencias en lenguaje y matemáticas. Los
Gestores colaborativos son Arnaldo G. Salas Contreras, Luz Mery Martínez Sierra y Heidi
L Carvajal Ibarra docentes de la Institución. Con jornadas de trabajo para los días
sábados, martes con los grados 11 A, B y C y los días jueves con los grados 10 A, B y C
en tiempo real y continúa utilizando las Tics, en tele-clases y foros en tiempo real a
través de la televisión satelital y la Internet. Se espera que con este esfuerzo de la
Secretaría de Educación, sean muchos los alumnos que logren ingresar a la educación
superior en Colombia.

5.  La Institución Educativa Luis Eduardo Díaz se
hace presente en las Olimpiadas Teresianas de
Barrancabermeja (10 -VIII-2013) con un grupo
de estudiantes de 11°,9°,5° y grado 0°,
demostrando así que también podemos entrar
a competir en las diferentes áreas del
conocimiento.
 Al igual que los docentes participaron en la XXI
encuentro de docentes en la conferencia
EDUCACION DIGITAL por el ponente ING.
JHON JAIRO JIMENEZ ALVAREZ. Teniendo como
eje principal la importancia de las Tics en el
proceso enseñanza - aprendizaje con el lema
"aprendiendo -aprender.

7.  Aquí se muestra el gran potencial de
nuestros estudiantes en esta clase de
juegos y del sano esparcimiento.

8.  Ayer 14 de junio del presente año. Se le
celebró a todos los estudiantes de
la Institución Educativas Luis Eduardo
Díaz del municipio de Yondó -Antioquia.
 Dicha actividad se llevo acabo con la
presencia del señor rector Jorge Iván
Navarro Parra y del cuerpo docente,
Además se realizó la premiación de los
juegos inter clases.
 Recordándoles la importancia del estudió
para sus vidas y la grandeza como
personas para al mañana al igual que la

10.  La institución educativa le apunta a los
retos del nuevo milenio y las Tics en aras
de las nuevas competencias,
competencias ciudadanas y
competencias tecnológicas. Así es que
contamos con docentes capacitados
en las Tics y con Maestros Dinamizadores
certificados por ANTIOQUIA DIGITAL
preparados en la
Universidad Pontífice Bolivariana de la
ciudad de Medellín -Antioquia.

13.  La INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS EDUARDO DIAZ; es un ente
educativo capacitado en formar jóvenes competentes y
con un alto grado de responsabilidad capaces de enfrentar
el diario vivir y de miras al futuro y gestores de valores, en
miras de su hacia el progreso de su institución, la comunidad
educativa y del municipio de YONDÓ

14.  La Institución Educativa Luis Eduardo Díaz de Yondó (Antioquia), durante su proceso de
desarrollo ha tenido cambios significativos para el bienestar y desarrollo del municipio y
de la comunidad yondosina en general. Estos cambios han permitido que la institución,
como tal, tenga su propia identidad, orientada siempre al mejoramiento de la calidad
de vida de la población.
PRIMERA ETAPA
INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO
En 1.973 el padre Eduardo Díaz, viendo la necesidad de los pobladores en el campo
educativo, nace la idea de crear una institución que recogiera a los estudiantes de la
región, y es así que comienza el estudio de bachillerato en las instalaciones de la
antigua escuela la Shell. Con un educador por la curia episcopal de Barrancabermeja.
 Dicho bachillerato tiene vida jurídica por Decreto 0280 de marzo de 1.974 llamándose
INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO y el departamento de Antioquia nombra
educadores perteneciendo al distrito educativo 05 del Magdalena Medio, con sede en
Puerto Berrio. La institución va creciendo lentamente debido a la falta de fuentes de
abastecimiento, por las entidades, Departamentales y Nacionales.
La primera promoción de bachilleres Técnico Agropecuario se dio en el año 1.982.

15.  SEGUNDA ETAPA: INSTITUTO AGROPECUARIO
A partir de 1.991 con el nuevo Plan Curricular se quita la palabra Técnico.
En 1.993 se diversifica el bachillerato, viendo la gran necesidad que presenta la nueva
infraestructura del municipio y la parte agrícola. Se ofrecen dos modalidades: comercial y
agropecuario.
TERCERA ETAPA: INSTITUTO INTEGRADO LUIS EDUCARDO DIAZ
Conociendo y siguiendo los parámetros que exige la Ley General de Educación del 8 de febrero
de 1.994 (Ley 115), donde plantea que todo establecimiento educativo ofrezca todos los niveles,
desde el grado 0 hasta 9, incluso la media vocacional siempre y cuando reúna las condiciones;
el planteamiento del proyecto educativo ha determinado fusionar la Escuela Urbana La Patria, el
centro nocturno de Adultos Padre Luis Enrique Osorio y el Instituto Agropecuario en un solo
centro Docente con el nombre de INSTITUTO INTEGRADO LUIS EDUARDO DIAZ.
El centro docente está dispuesto a promover y ejecutar a partir de 1.995 el desarrollo de los
Artículos del Decreto 1.860 del 3 de agosto de 1.994. Lo anterior servirá como una guía,
derrotero y fuente de consulta para el desarrollo de los procesos que tiendan al mejoramiento
integral del estudiante y al fortalecimiento de la sociedad Yondosina.
La nueva Institución ofrecerá sus servicios docentes a los niveles:
• Preescolar
• Básica primaria y secundaria. Esta última incluye la educación para adultos a nivel nocturno.
• Media vocacional con las modalidades de agropecuaria y comercio.
Todo el trabajo será con la comunidad educativa: educadores, padres de familia, estudiantes,
directivos, docentes y autoridades administrativas. Se hara en forma participativa en donde se
tendrá en cuenta al aporte de los integrantes de la comunidad educativa, sus experiencias y
necesidades y las expectativas de la comunidad.

16.  • Integrar la educación de la cabecera municipal funcionando el instituto agropecuario, la educación básica primaria para
adultos padre Luis Enrique Osorio y la Escuela integrada la Patria, para aprovechar mejor los recursos.
• Incrementar en los estudiantes el espíritu crítico, cívico y analítico, mediante el aprendizaje sistemático y serio de todas
las áreas del conocimiento, para que estén preparados y pueden solucionar problemas de su hogar y de su región.
• Mantener vivo en los estudiantes el espíritu de conservación de los recursos naturales para poder aprovechar mejor los
servicios y beneficios que nos brinda el medio ambiente.
• Impulsar al estudiante para continuar estudios superiores en la modalidad como medio de superación personal y
profesional.
• Contribuir con el estudiante para que aprenda a clasificar y aprovechar al máximo “el tiempo libre”.
• Relacionar los fundamentos científicos, la técnica, las normas básicas y las relaciones económicas que se dan dentro de
los hechos y fundamentos comerciales.
• Contribuir el desarrollo integral de los estudiantes, proyectándolos hacia la comunidad, teniendo como base el respeto
por la vida y los derechos de los demás.
• Preparar al estudiante para vivir en una sociedad en constantes evolución como resultado de las transformaciones de
orden cultural y social, los avances científicos y las innovaciones tecnológicas.
• Desarrollar dentro del marco de la educación habilidades y destrezas para las modalidades de comercio y agropecuarias
con la utilización de las respectivas herramientas.
• Crear en los estudiantes y padres de familia conciencia para que una vez finalizado los estudios en el instituto integrado
Luis Eduardo Díaz, vuelva al campo a establecer empresas agropecuarias rentables, generar empleo y ser líderes de su
comunidad o ejercer su secretariado en la región.
• Despertar en los estudiantes el interés por la solución de las necesidades de las diferentes instituciones sociales.
• Motivar a los estudiantes por medio de charlas, conferencias para que conozcan y analicen los derechos humanos y
sepan apreciar el don precioso de la vida.
• Vincular a los padres de familia y a las demás fuerzas vivas de la comunidad para desarrollar programas de
mejoramiento cualitativo de la educación, beneficiando así a los estudiantes, institución y comunidad en general.
• Crear en los estudiantes, interés o deseo de superación permanente; para motive un mejor futuro en el aprendizaje.
• Brindar los conocimientos necesarios en el impulso investigativo que se merece la educación hacia los estudiantes de
manera veraz y objetiva.

17.  La educación del instituto integrado Luis
Eduardo Díaz, tendrá como principio la
formación permanente, personal,
cultural y social, con una concepción
integral de la persona humana, de su
dignidad, de sus deberes y derecha,
aspectos consagrados en la constitución
política.

18.  Los fundamentos de la educación en el instituto integrado Luis Eduardo Díaz se marcan en:
• El pleno desarrollo de la personalidad, dentro de un proceso de formación, integral, física,
Psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.
• La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura y a los símbolos
patrios.
• La formación en el respeto a la vida y demás derechos humanos que promueven convivencia
social, permitiendo así las relaciones armónicas entre los miembros de la comunidad. Además
de facilitar la participación en todas la decisiones que afecten la economía, político
administrativa y cultural de la nación, departamento, municipio y su propia comunidad.
• La formación para la preservación de la salud y la higiene, el buen uso del tiempo libre.
• La generación de los conocimientos científicos, humanísticos, sociales y estéticos más
avanzados, mediante la apropiación de hábitos intelectuales, adecuados para el desarrollo del
saber.
• El estudio y la comprensión critica de la cultura y de la diversidad ética y cultural del país,
como fundamento de la unidad y de su identidad, en forma tal, que el acceso a la ciencia, a la
técnica, y demás bienes y valores de la cultura sean herramientas, la investigación y creación
artística en sus diferentes manifestaciones.
• El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que conduzca al fortalecimiento y
avance científico y tecnológico nacional, departamento y municipal, orientando hacia el
mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población.