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PNL

Ascencio, Luz Deisy
PNL en la Educación
El ser humano absorbe y guarda en el inconsciente toda la
información a la que ha tenido acceso. Esta información es filtrada
a través de su pensamiento, pasando por su sistema neuronal y
formando programaciones, las cuales forman creencias que lo
conducirán y lo guiarán durante toda su vida. El ser humano es
producto de sus pensamientos, acerca de lo vivido y
experimentado.



Aquí reside la responsabilidad de padres y maestros. ¿Qué clase de
mundo les estamos presentando a nuestros niños y jóvenes? ¿Qué
ejemplo les estamos dando? ¿De qué manera los respetamos y los
tratamos como personas pensantes y valiosas? Acordémonos que lo
que se graba íntimamente son las vivencias y no la teoría.
PNL en la Educación
 El maestro debe estar consciente de la enorme responsabilidad
que se le ha otorgado, ya que su labor no es informar, sino formar
seres humanos.


La PNL nos propone herramientas valiosísimas para dar a los
alumnos una educación personalizada, eficiente, viéndolos como
individuos para poder hacerles llegar la información que se
requiere de una manera efectiva.


Una de las herramientas principales que nos presenta la PNL para
manejar en la educación escolar, es el conocimiento de los sistemas
representacionales, básicamente para saber por donde le llega la
información al alumno. Esto quiere decir cuál es su principal canal
de acceso con el exterior.
Hay niños que son más visuales, aprenden más a través de
imágenes, otros son más auditivos y aprenden más por lo que
escuchan y no tanto por las imágenes y otros son más
sensoriales o kinestésicos, esto quiere decir aprenden más
por el gusto, olfato y tacto. Por lo tanto, el maestro debe
aprender técnicas de enseñanza que involucren a cualquier
tipo de alumno para asegurarse que todos sus alumnos
entienden y aprenden los conocimientos que se le están
impartiendo.


Por lo tanto, el maestro debe aprender técnicas de enseñanza
que involucren a cualquier tipo de alumno para asegurarse
que todos sus alumnos entienden y aprenden los
conocimientos que se le están impartiendo.


 El maestro debe aprender a leer a sus alumnos a través del
lenguaje corporal. Es imposible que un alumno que llegue a
clases con un problema emocional encima, ponga atención y
se desempeñe como los otros compañeros de clase, sin que
antes se le atienda. Por eso el manejo de las claves oculares,
así como de la fisiología son de gran ayuda dentro de la
educación
PNL en las Organizaciones
   La PNL ofrece herramientas y técnicas sencillas para
    trabajar las relaciones interpersonales con los clientes y
    compañeros de trabajo, tanto en la parte horizontal como
    vertical de la organización. Además, permite negociar en
    forma eficiente con clientes y proveedores, generando un
    clima de confianza.


   Gracias a esa capacidad comunicativa y de relaciones
    interpersonales,   se   pueden     solucionar numerosos
    problemas y a la vez hacer la empresa más competitiva.


   Otro punto que se mejora es la situación emocional de los
    trabajadores, pues se logra una mejor empatía con quienes
    rodean a la persona, mejora la comunicación en la
    supervisión y evaluación de personal, o al reclutar o
    seleccionar personal en recursos humanos.
   "La PNL reconoce que las personas utilizan, a nivel
    inconsciente, distintos sentidos para comunicarse o
    procesar la información. Cada uno privilegia
    un canal determinado para interactuar, que puede ser
    visual, auditivo o relacionado con el movimiento",
    señala John Grinder, co-creador de esta disciplina
    durante             los           años           70.
PNL en el Liderazgo
   Los directivos y líderes han de ser capaces de ser
    creativos, predicar con el ejemplo sobre todo en
    momentos donde las cosas se ponen difíciles, así
    como facilitar las condiciones en el entorno de
    trabajo, para que los equipos puedan funcionar
    adecuadamente. Potenciando la ejecución de tareas,
    pero sobre todo las relaciones entre los miembros de
    la empresa y con los clientes. Para estos temas la
    PNL dispone de herramientas y modelos muy
    específicos que nos permiten mejorar nuestra
    perspectiva en cada momento y reencuadrar
    situaciones difíciles y a veces imposibles desde el
    punto de vista del que no conoce la PNL.
Conclusión
   La PNL es una herramienta que podemos utilizar en cualquier
    ámbito. Desde la escuelas hasta las empresas se ven
    beneficiadas por las técnicas de PNL.
   En la educación la PNL cobra una gran importancia, ya que nos
    permite acercarnos más a la percepción de la realidad de los
    estudiantes. A la vez, nos permite «acercarnos» a ellos y a sus
    intereses, lo que nos permite la incorporación de herramientas
    para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje.
   En todas las organizaciones, la PNL es importante ya que nos
    permite el manejo de herramientas para resolver conflictos
    tanto internos como interpersonales.
   En cuanto al liderazgo, se puede decir que la PNL facilita el
    conocimiento de nuestras fortalezas y debilidades. Nos
    permite controlar las emociones y tomar decisiones.

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  • 2. PNL en la Educación El ser humano absorbe y guarda en el inconsciente toda la información a la que ha tenido acceso. Esta información es filtrada a través de su pensamiento, pasando por su sistema neuronal y formando programaciones, las cuales forman creencias que lo conducirán y lo guiarán durante toda su vida. El ser humano es producto de sus pensamientos, acerca de lo vivido y experimentado. Aquí reside la responsabilidad de padres y maestros. ¿Qué clase de mundo les estamos presentando a nuestros niños y jóvenes? ¿Qué ejemplo les estamos dando? ¿De qué manera los respetamos y los tratamos como personas pensantes y valiosas? Acordémonos que lo que se graba íntimamente son las vivencias y no la teoría.
  • 3. PNL en la Educación El maestro debe estar consciente de la enorme responsabilidad que se le ha otorgado, ya que su labor no es informar, sino formar seres humanos. La PNL nos propone herramientas valiosísimas para dar a los alumnos una educación personalizada, eficiente, viéndolos como individuos para poder hacerles llegar la información que se requiere de una manera efectiva. Una de las herramientas principales que nos presenta la PNL para manejar en la educación escolar, es el conocimiento de los sistemas representacionales, básicamente para saber por donde le llega la información al alumno. Esto quiere decir cuál es su principal canal de acceso con el exterior.
  • 4. Hay niños que son más visuales, aprenden más a través de imágenes, otros son más auditivos y aprenden más por lo que escuchan y no tanto por las imágenes y otros son más sensoriales o kinestésicos, esto quiere decir aprenden más por el gusto, olfato y tacto. Por lo tanto, el maestro debe aprender técnicas de enseñanza que involucren a cualquier tipo de alumno para asegurarse que todos sus alumnos entienden y aprenden los conocimientos que se le están impartiendo. Por lo tanto, el maestro debe aprender técnicas de enseñanza que involucren a cualquier tipo de alumno para asegurarse que todos sus alumnos entienden y aprenden los conocimientos que se le están impartiendo. El maestro debe aprender a leer a sus alumnos a través del lenguaje corporal. Es imposible que un alumno que llegue a clases con un problema emocional encima, ponga atención y se desempeñe como los otros compañeros de clase, sin que antes se le atienda. Por eso el manejo de las claves oculares, así como de la fisiología son de gran ayuda dentro de la educación
  • 5. PNL en las Organizaciones  La PNL ofrece herramientas y técnicas sencillas para trabajar las relaciones interpersonales con los clientes y compañeros de trabajo, tanto en la parte horizontal como vertical de la organización. Además, permite negociar en forma eficiente con clientes y proveedores, generando un clima de confianza.  Gracias a esa capacidad comunicativa y de relaciones interpersonales, se pueden solucionar numerosos problemas y a la vez hacer la empresa más competitiva.  Otro punto que se mejora es la situación emocional de los trabajadores, pues se logra una mejor empatía con quienes rodean a la persona, mejora la comunicación en la supervisión y evaluación de personal, o al reclutar o seleccionar personal en recursos humanos.
  • 6. "La PNL reconoce que las personas utilizan, a nivel inconsciente, distintos sentidos para comunicarse o procesar la información. Cada uno privilegia un canal determinado para interactuar, que puede ser visual, auditivo o relacionado con el movimiento", señala John Grinder, co-creador de esta disciplina durante los años 70.
  • 7. PNL en el Liderazgo  Los directivos y líderes han de ser capaces de ser creativos, predicar con el ejemplo sobre todo en momentos donde las cosas se ponen difíciles, así como facilitar las condiciones en el entorno de trabajo, para que los equipos puedan funcionar adecuadamente. Potenciando la ejecución de tareas, pero sobre todo las relaciones entre los miembros de la empresa y con los clientes. Para estos temas la PNL dispone de herramientas y modelos muy específicos que nos permiten mejorar nuestra perspectiva en cada momento y reencuadrar situaciones difíciles y a veces imposibles desde el punto de vista del que no conoce la PNL.
  • 8. Conclusión  La PNL es una herramienta que podemos utilizar en cualquier ámbito. Desde la escuelas hasta las empresas se ven beneficiadas por las técnicas de PNL.  En la educación la PNL cobra una gran importancia, ya que nos permite acercarnos más a la percepción de la realidad de los estudiantes. A la vez, nos permite «acercarnos» a ellos y a sus intereses, lo que nos permite la incorporación de herramientas para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje.  En todas las organizaciones, la PNL es importante ya que nos permite el manejo de herramientas para resolver conflictos tanto internos como interpersonales.  En cuanto al liderazgo, se puede decir que la PNL facilita el conocimiento de nuestras fortalezas y debilidades. Nos permite controlar las emociones y tomar decisiones.