SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
"‫אקסל‬"‫המתמטיקה‬ ‫רּות‬ ֵ‫בש‬:
‫דוגמאות‬ ‫שלוש‬
‫פורת‬ ‫מני‬
PaxMundi@gmail.com ‫אי‬-‫מייל‬:
Meniporat.blogspot.com :‫בלוג‬
‫ב‬ ‫אוהדים‬ ‫דף‬"‫פייסבוק‬:"
http://www.Facebook.com/meni.porat
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
‫ההרצאה‬ ‫נושאי‬
1
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
2
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
3
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
4
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
5
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
6
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬)
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
7
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬)
-1X2 + 6x -5 = 0
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
8
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬)
‫חישוב‬Δ‫בתא‬H2:Δ = b2 – 4ac = 62 – 4*(-1)*(-5) = 36-20=16
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
9
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬)
‫בתא‬ ‫הנוסחא‬ ‫הגדרת‬:H2‫כשם‬(Discr)‫ב‬"‫השמות‬ ‫מנהל‬"‫של‬"‫אקסל‬"
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
10
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬)
‫הראשון‬ ‫השורש‬ ‫למציאת‬ ‫הכללית‬ ‫הנוסחה‬:‫וב‬ ‫במתמטיקה‬"‫אקסל‬"
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
11
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬)
‫והשני‬ ‫הראשון‬ ‫השורש‬ ‫למציאת‬ ‫המתוקנות‬ ‫הכלליות‬ ‫הנוסחאות‬-‫ב‬"‫אקסל‬"
(‫שגיאה‬ ‫הודעת‬ ‫למנוע‬ ‫כדי‬:‫שלילי‬ ‫ממספר‬ ‫שורש‬ ‫להוציא‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬)
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
12
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬)
‫המשוואה‬ ‫פתרונות‬:X 1 =1,X 2 =5
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
13
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫בנוסחא‬ ‫להשתמש‬ ‫כדי‬‫תנאים‬ ‫שלשה‬ ‫להתקיים‬ ‫חייבים‬ ‫זו‬:
1.‫ובלתי‬ ‫חוזרים‬ ‫ניסיונות‬ ‫סדרת‬-‫תלויים‬
2.‫בינומית‬ ‫אפשרות‬(‫בוליאנית‬)‫לתוצאה‬:‫כן‬/‫לא‬,‫הצלחה‬/‫כשלון‬
3.‫ההסתברות‬‫הניסיונות‬ ‫בכל‬ ‫משתנה‬ ‫ואיננה‬ ‫קבועה‬
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
14
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫א‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬(‫מדויק‬ ‫הצלחות‬ ‫מספר‬:)
‫היא‬ ‫במטרה‬ ‫לפגיעה‬ ‫ההסתברות‬:0.33
‫למטרה‬ ‫יורה‬ ‫חייל‬ ‫אם‬5‫פעמים‬,
‫בה‬ ‫שיפגע‬ ‫ההסתברות‬ ‫מה‬‫בדיוק‬3‫פעמים‬?
‫פתרון‬,‫כאשר‬:n = 5, k = 3, p = 0.33
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
15
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
•‫א‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬(‫מדויק‬ ‫הצלחות‬ ‫מספר‬:)
‫ב‬ ‫פתרון‬"‫אקסל‬( "‫הפונקציה‬:BINOMDIST),‫כאשר‬:n = 5, k = 3, p = 0.33
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
16
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ב‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬"(‫הצלחות‬ ‫מספר‬ ‫לפחות‬:)"..
‫היא‬ ‫במטרה‬ ‫לפגיעה‬ ‫ההסתברות‬:0.33
‫למטרה‬ ‫יורה‬ ‫חייל‬ ‫אם‬5‫פעמים‬,
‫בה‬ ‫שיפגע‬ ‫ההסתברות‬ ‫מה‬‫לפחות‬3‫פעמים‬?(‫כלומר‬:3‫או‬4‫או‬5‫פעמים‬)
‫פתרון‬,‫כאשר‬:n = 5, k >= 3, p = 0.33
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
17
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ב‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬"(‫הצלחות‬ ‫מספר‬ ‫לפחות‬:)"..
=BINOMDIST(3,5,0.33,0) + BINOMDIST(4,5,0.33,0) +
BINOMDIST(5,5,0.33,0)
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
18
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ג‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫הסתברות‬(‫הצלחות‬ ‫מספר‬"‫מ‬ ‫יותר‬ ‫לא‬:)"..
‫היא‬ ‫במטרה‬ ‫לפגיעה‬ ‫ההסתברות‬:0.33
‫למטרה‬ ‫יורה‬ ‫חייל‬ ‫אם‬5‫פעמים‬,
‫בה‬ ‫שיפגע‬ ‫ההסתברות‬ ‫מה‬‫מ‬ ‫יותר‬ ‫לא‬-3‫פעמים‬?(‫כלומר‬:0‫או‬1‫או‬2‫או‬3‫פעמים‬)
‫פתרון‬,‫כאשר‬:n = 5, k <= 3, p = 0.33
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
19
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ג‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫הסתברות‬(‫הצלחות‬ ‫מספר‬"‫מ‬ ‫יותר‬ ‫לא‬:)"..
=BINOMDIST(3,5,0.33, 1) n = 5, k <= 3, p = 0.33
"‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬
-‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬
20
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫משוואות‬ ‫מערכת‬-2‫בנות‬ ‫משואות‬2‫נעלמים‬
4‫לפתרון‬ ‫שיטות‬:
‫א‬.‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬
‫ב‬.‫ההצבה‬ ‫שיטת‬
‫ג‬.‫הגרפית‬ ‫השיטה‬
‫ד‬" .‫אקסל‬"
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
21
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫א‬.‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬
‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬–‫מציאת‬X
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
22
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫א‬.‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬
‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬–‫מציאת‬Y(‫בהצבת‬X‫קודם‬ ‫בשלב‬ ‫שמצאנו‬)
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
23
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ב‬.‫ההצבה‬ ‫שיטת‬
‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫א‬" .‫חילוץ‬"X‫השניה‬ ‫מהמשוואה‬
‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫ב‬.‫הצבה‬‫הראשונה‬ ‫במשוואה‬
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
24
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ב‬.‫ההצבה‬ ‫שיטת‬
‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫ג‬.‫מציאת‬Y‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫ד‬.‫מציאת‬X
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
25
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ג‬.‫הגרפית‬ ‫השיטה‬
‫הגרפית‬ ‫בשיטה‬ ‫פתרון‬:‫המערכת‬ ‫פתרון‬ ‫היא‬ ‫הישרים‬ ‫שני‬ ‫חיתוך‬ ‫נקודת‬
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
26
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ד‬."‫אקסל‬"
‫א‬.‫מטריצות‬ ‫כמכפלת‬ ‫המשוואות‬ ‫מערכת‬ ‫את‬ ‫נבטא‬:
‫המקדמים‬ ‫מטריצת‬*‫מטריצת‬(‫וקטור‬)‫הנעלמים‬=‫מטריצת‬(‫וקטור‬)‫הערכים‬
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
27
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ד‬."‫אקסל‬"
‫ב‬.‫המטריצות‬ ‫שתי‬ ‫כמכפלת‬ ‫הנעלמים‬ ‫וקטור‬:‫וערכים‬ ‫מקדמים‬
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
28
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ד‬."‫אקסל‬"
‫א‬.‫המקדמים‬ ‫מטריצת‬‫בתאים‬A7:B8‫ב‬.‫בתאים‬ ‫הערכים‬ ‫וקטור‬G7:G8
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
29
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ד‬."‫אקסל‬"
‫ג‬.‫המערך‬ ‫נוסחת‬ ‫באמצעות‬ ‫ההפוכה‬ ‫המטריצה‬ ‫חישוב‬:MINVERSE
‫בתאים‬:D7:E8
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
30
"‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬
-‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬:
‫ד‬."‫אקסל‬"
‫ד‬.‫המערך‬ ‫נוסחת‬:MMULT(‫בתאים‬:E13:E14)
‫המשוואות‬ ‫מערכת‬ ‫פתרונות‬ ‫את‬ ‫נותנת‬
"‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++
-‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬
31
‫לענות‬ ‫אשמח‬
‫שאלות‬ ‫על‬...
‫פורת‬ ‫מני‬
PaxMundi@gmail.com ‫אי‬-‫מייל‬:
Meniporat.blogspot.com :‫בלוג‬
‫ב‬ ‫אוהדים‬ ‫דף‬"‫פייסבוק‬:"
http://www.Facebook.com/meni.porat

More Related Content

Featured

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 

Featured (20)

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 

מני פורת מצגת - אקסל בשרות המתמטיקה1

  • 1. "‫אקסל‬"‫המתמטיקה‬ ‫רּות‬ ֵ‫בש‬: ‫דוגמאות‬ ‫שלוש‬ ‫פורת‬ ‫מני‬ PaxMundi@gmail.com ‫אי‬-‫מייל‬: Meniporat.blogspot.com :‫בלוג‬ ‫ב‬ ‫אוהדים‬ ‫דף‬"‫פייסבוק‬:" http://www.Facebook.com/meni.porat
  • 2. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬ "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ ‫ההרצאה‬ ‫נושאי‬ 1
  • 3. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 2
  • 4. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 3
  • 5. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 4
  • 6. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 5
  • 7. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 6
  • 8. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬) "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 7
  • 9. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬) -1X2 + 6x -5 = 0 "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 8
  • 10. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬) ‫חישוב‬Δ‫בתא‬H2:Δ = b2 – 4ac = 62 – 4*(-1)*(-5) = 36-20=16 "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 9
  • 11. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬) ‫בתא‬ ‫הנוסחא‬ ‫הגדרת‬:H2‫כשם‬(Discr)‫ב‬"‫השמות‬ ‫מנהל‬"‫של‬"‫אקסל‬" "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 10
  • 12. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬) ‫הראשון‬ ‫השורש‬ ‫למציאת‬ ‫הכללית‬ ‫הנוסחה‬:‫וב‬ ‫במתמטיקה‬"‫אקסל‬" "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 11
  • 13. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬) ‫והשני‬ ‫הראשון‬ ‫השורש‬ ‫למציאת‬ ‫המתוקנות‬ ‫הכלליות‬ ‫הנוסחאות‬-‫ב‬"‫אקסל‬" (‫שגיאה‬ ‫הודעת‬ ‫למנוע‬ ‫כדי‬:‫שלילי‬ ‫ממספר‬ ‫שורש‬ ‫להוציא‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬) "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 12
  • 14. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫המשוואה‬ ‫פתרון‬:X2+6X-5=0-(Δ‫ולמשואה‬ ‫חיובית‬2‫פתרונות‬) ‫המשוואה‬ ‫פתרונות‬:X 1 =1,X 2 =5 "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: 13
  • 15. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫בנוסחא‬ ‫להשתמש‬ ‫כדי‬‫תנאים‬ ‫שלשה‬ ‫להתקיים‬ ‫חייבים‬ ‫זו‬: 1.‫ובלתי‬ ‫חוזרים‬ ‫ניסיונות‬ ‫סדרת‬-‫תלויים‬ 2.‫בינומית‬ ‫אפשרות‬(‫בוליאנית‬)‫לתוצאה‬:‫כן‬/‫לא‬,‫הצלחה‬/‫כשלון‬ 3.‫ההסתברות‬‫הניסיונות‬ ‫בכל‬ ‫משתנה‬ ‫ואיננה‬ ‫קבועה‬ "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ 14
  • 16. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫א‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬(‫מדויק‬ ‫הצלחות‬ ‫מספר‬:) ‫היא‬ ‫במטרה‬ ‫לפגיעה‬ ‫ההסתברות‬:0.33 ‫למטרה‬ ‫יורה‬ ‫חייל‬ ‫אם‬5‫פעמים‬, ‫בה‬ ‫שיפגע‬ ‫ההסתברות‬ ‫מה‬‫בדיוק‬3‫פעמים‬? ‫פתרון‬,‫כאשר‬:n = 5, k = 3, p = 0.33 "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ 15
  • 17. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: •‫א‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬(‫מדויק‬ ‫הצלחות‬ ‫מספר‬:) ‫ב‬ ‫פתרון‬"‫אקסל‬( "‫הפונקציה‬:BINOMDIST),‫כאשר‬:n = 5, k = 3, p = 0.33 "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ 16
  • 18. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ב‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬"(‫הצלחות‬ ‫מספר‬ ‫לפחות‬:)".. ‫היא‬ ‫במטרה‬ ‫לפגיעה‬ ‫ההסתברות‬:0.33 ‫למטרה‬ ‫יורה‬ ‫חייל‬ ‫אם‬5‫פעמים‬, ‫בה‬ ‫שיפגע‬ ‫ההסתברות‬ ‫מה‬‫לפחות‬3‫פעמים‬?(‫כלומר‬:3‫או‬4‫או‬5‫פעמים‬) ‫פתרון‬,‫כאשר‬:n = 5, k >= 3, p = 0.33 "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ 17
  • 19. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ב‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫לא‬ ‫הסתברות‬"(‫הצלחות‬ ‫מספר‬ ‫לפחות‬:)".. =BINOMDIST(3,5,0.33,0) + BINOMDIST(4,5,0.33,0) + BINOMDIST(5,5,0.33,0) "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ 18
  • 20. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ג‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫הסתברות‬(‫הצלחות‬ ‫מספר‬"‫מ‬ ‫יותר‬ ‫לא‬:)".. ‫היא‬ ‫במטרה‬ ‫לפגיעה‬ ‫ההסתברות‬:0.33 ‫למטרה‬ ‫יורה‬ ‫חייל‬ ‫אם‬5‫פעמים‬, ‫בה‬ ‫שיפגע‬ ‫ההסתברות‬ ‫מה‬‫מ‬ ‫יותר‬ ‫לא‬-3‫פעמים‬?(‫כלומר‬:0‫או‬1‫או‬2‫או‬3‫פעמים‬) ‫פתרון‬,‫כאשר‬:n = 5, k <= 3, p = 0.33 "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ 19
  • 21. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ג‬ ‫דוגמא‬:‫מצטברת‬ ‫הסתברות‬(‫הצלחות‬ ‫מספר‬"‫מ‬ ‫יותר‬ ‫לא‬:)".. =BINOMDIST(3,5,0.33, 1) n = 5, k <= 3, p = 0.33 "‫אקסל‬"‫העליונה‬ ‫החטיבה‬ ‫לתלמידי‬ -‫הסתברות‬:‫ברנולי‬ ‫נוסחת‬ 20
  • 22. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫משוואות‬ ‫מערכת‬-2‫בנות‬ ‫משואות‬2‫נעלמים‬ 4‫לפתרון‬ ‫שיטות‬: ‫א‬.‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬ ‫ב‬.‫ההצבה‬ ‫שיטת‬ ‫ג‬.‫הגרפית‬ ‫השיטה‬ ‫ד‬" .‫אקסל‬" "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 21
  • 23. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫א‬.‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬ ‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬–‫מציאת‬X "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 22
  • 24. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫א‬.‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬ ‫המקדמים‬ ‫השוואת‬ ‫שיטת‬–‫מציאת‬Y(‫בהצבת‬X‫קודם‬ ‫בשלב‬ ‫שמצאנו‬) "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 23
  • 25. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ב‬.‫ההצבה‬ ‫שיטת‬ ‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫א‬" .‫חילוץ‬"X‫השניה‬ ‫מהמשוואה‬ ‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫ב‬.‫הצבה‬‫הראשונה‬ ‫במשוואה‬ "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 24
  • 26. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ב‬.‫ההצבה‬ ‫שיטת‬ ‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫ג‬.‫מציאת‬Y‫ההצבה‬ ‫שיטת‬:‫ד‬.‫מציאת‬X "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 25
  • 27. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ג‬.‫הגרפית‬ ‫השיטה‬ ‫הגרפית‬ ‫בשיטה‬ ‫פתרון‬:‫המערכת‬ ‫פתרון‬ ‫היא‬ ‫הישרים‬ ‫שני‬ ‫חיתוך‬ ‫נקודת‬ "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 26
  • 28. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ד‬."‫אקסל‬" ‫א‬.‫מטריצות‬ ‫כמכפלת‬ ‫המשוואות‬ ‫מערכת‬ ‫את‬ ‫נבטא‬: ‫המקדמים‬ ‫מטריצת‬*‫מטריצת‬(‫וקטור‬)‫הנעלמים‬=‫מטריצת‬(‫וקטור‬)‫הערכים‬ "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 27
  • 29. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ד‬."‫אקסל‬" ‫ב‬.‫המטריצות‬ ‫שתי‬ ‫כמכפלת‬ ‫הנעלמים‬ ‫וקטור‬:‫וערכים‬ ‫מקדמים‬ "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 28
  • 30. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ד‬."‫אקסל‬" ‫א‬.‫המקדמים‬ ‫מטריצת‬‫בתאים‬A7:B8‫ב‬.‫בתאים‬ ‫הערכים‬ ‫וקטור‬G7:G8 "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 29
  • 31. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ד‬."‫אקסל‬" ‫ג‬.‫המערך‬ ‫נוסחת‬ ‫באמצעות‬ ‫ההפוכה‬ ‫המטריצה‬ ‫חישוב‬:MINVERSE ‫בתאים‬:D7:E8 "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 30
  • 32. "‫אקסל‬"‫הביניים‬ ‫חטיבת‬ ‫לתלמידי‬ -‫הריבועית‬ ‫המשוואה‬: ‫ד‬."‫אקסל‬" ‫ד‬.‫המערך‬ ‫נוסחת‬:MMULT(‫בתאים‬:E13:E14) ‫המשוואות‬ ‫מערכת‬ ‫פתרונות‬ ‫את‬ ‫נותנת‬ "‫אקסל‬"‫יח‬ ‫לתכנית‬"‫ל‬5++ -‫מטריצות‬:‫של‬ ‫מערכת‬ ‫פתרון‬N‫בעלות‬ ‫משוואות‬N‫נעלמים‬ 31
  • 33. ‫לענות‬ ‫אשמח‬ ‫שאלות‬ ‫על‬... ‫פורת‬ ‫מני‬ PaxMundi@gmail.com ‫אי‬-‫מייל‬: Meniporat.blogspot.com :‫בלוג‬ ‫ב‬ ‫אוהדים‬ ‫דף‬"‫פייסבוק‬:" http://www.Facebook.com/meni.porat