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Projeto Linux - E.E.B Melo e Alvim
 

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    Projeto Linux - E.E.B Melo e Alvim Projeto Linux - E.E.B Melo e Alvim Document Transcript

    • ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Melo e Alvim SOFTWARE LIVRE NA ESCOLA: “O Linux Educacional” Herval D Oeste, SC 2012.Introdução Estamos em uma era onde a cada momento surgem inúmeras especializações e infinitas
    • informações. A capacidade humana está distante de poder abarcar todo o saber elaborado. O homemformado com a expectativa de encontrar cada vez mais certezas e estabilidades. Hoje a sociedade solicita um homem que saiba trafegar não só pelos meandros de uma áreaespecífica, mas que também não se inibe com a incerteza e velocidade das transformações datécnica. Os dias atuais tornaram-se globalizado e altamente tecnológicos, fazendo surgir umacompetição quase selvagem entre as nações que demanda cada vez mais apenas pessoasqualificadas, tanto culturalmente como em escolaridade formal. As habilidades exigidas são cada vez mais sofisticadas. Devido a estas dificuldades, aeducação é mais do que nunca um dos pilares para a construção de qualquer sociedade que pretendaser desenvolvida. Pesquisadores que investigam o uso de computadores na educação alegam que ainformática possui uma ação positiva para o desenvolvimento da capacidade cognitiva e provocaum rompimento da relação vertical entre alunos e professor da sala de aula tradicional, fazendo doaprendizado uma experiência mais cooperativa mais segura e prazerosa. As radicais transformaçõesda informática nos anos noventa reforçaram ainda mais a adoção dessa tecnologia nos meioseducacionais Nesta perspectiva os Laboratórios de Informática tem como função promover odesenvolvimento e o uso pedagógico das tecnologias de informática como ferramenta para nortearum processo de inovação em todos os sentidos, dentro do ambiente escolar, visando melhorar aqualidade do ensino-aprendizagem, propiciando aos educando uma educação voltada para oprogresso científico e tecnológico, preparando-os para o exercício da cidadania numa sociedadedesenvolvida. Contudo, vale ressaltar que o uso das tecnologias na escola não se restringe somente ao usodo computador, ou informatização do ensino, nem tampouco ao puro ensino de informática, mas,deverá proporcionar a construção do conhecimento, uma vez que possibilitam o trabalho comprojetos à resoluções de situações problemas. A Informática não se constitui em uma disciplina, desta forma, ela deve ser utilizada nasmais diversas disciplinas numa perspectiva interdisciplinar, através de projetos de aprendizagem. Partindo desses princípios com a utilização da sala de informática, procuraremos melhorar aqualidade de ensino da referida escola, a fim de que os alunos sintam-se motivados a aprender autilizar os recursos de multimídia de forma adequada e colaborativa, buscando o bem estar e aqualificação dos educando.Justificativa O mundo tecnológico cresce rápido e continuamente. É imprescindível o uso das NovasTecnologias da Informação e Comunicação, na formação humana e na Educação como recursometodológico. De acordo com a realidade escolar, temos a pretensão de propor aos alunos que no
    • momento apresentam dificuldades de aprendizagem, atividades pedagógicas de cunho recreativa,lúdico com o auxílio das mídias. O Projeto SOFTWARE LIVRE NA ESCOLA: “O Linux Educacional” visa dar umaresposta às necessidades dos alunos da Escola de Educação Básica Melo e Alvim para que possamenfrentar com coragem e eficiência os novos desafios impostos pelas novas tecnologias.Pretendemos contribuir para que os mesmos possam ampliar seus conhecimentos, como cidadãosresponsáveis, ensinando-os a utilizar a tecnologia para o acesso à informação.Objetivo Geral  Proporcionar aos educando uma aprendizagem significativa, midiatizada pelo diálogo, pela troca de experiência e pelo computador enquanto ferramenta de aprendizagem, sem perder de vista o valor de outras fontes de leitura e pesquisa.  Fazer bom uso dos recursos tecnológicos na perspectiva de inclusão dos componentes, da própria Informática, com conteúdos significativos que contribuam para o melhor crescimento intelectual do aluno, auxiliando os alunos com necessidades especiais facilitando seu desenvolvimento nas diversas literaturas, imagens e concepções de mundo real e virtual;  Contribuir para o crescimento intelectual do aluno, dinamizando os conteúdos trabalhados em sala de aula facilitando seu desenvolvimento nas diversas áreas de conhecimento e concepções de mundo.Objetivos específicos  Desenvolver atitudes de cooperação e participação na elaboração das tarefas.  Perceber a dinâmica de elaboração e apresentação de tarefas utilizando os recursos da informática.  Conhecer sites de busca nas diversas áreas de educação.  Produzir atividades utilizando: Apresentação eletrônica (impress), editor de texto (writer), planilha eletrônica (calc), vídeos, além de fazer uso da Internet para pesquisa e publicações e outras atividades que a informática proporciona.  Compreender e respeitar o regulamento para o bom funcionamento do laboratório de informática;  Proporcionar ambiente para Interação entre educando e professores;  Elencar o conhecimento prévio do aluno quanto ao uso do computador na prática;  Identificar os hardware e software do computador;
    •  Conhecer o sistema operacional Linux e sua funcionalidade;  Utilizar arquivos nos micros para trabalhar a leitura e a escrita;  Desenvolver a coordenação motora dos alunos em fase de alfabetização;  Aprimorar os conhecimentos dos alunos quanto às características da linguagem atual.  Desenvolver a percepção visual e auditiva a partir de vídeos animados.  Desenvolver habilidades para abrir pastas, salvar documentos, formatar texto, usar atalhos inserir tabela etc.  Discutir a questões de direitos autorais, a fim de sensibilizar os alunos para a responsabilidade ao disponibilizar do material da Internet e outras mídias;  Aprimorar os conhecimentos dos alunos quanto às características da linguagem virtual atual;  Desenvolver nos alunos habilidades de pesquisa e investigação;Ações O professor (a) possibilitará ao educando através do uso de várias técnicas que podem ser: Aulas expositivas, dialogadas, trabalhos individuais em grupo e estudos de textos e vídeos.Metodologia  Aulas expositivas com apresentação do sistema operacional Linux;  Sensibilização das turmas com a apresentação de projetos que podem ser trabalhados em sala;  Propor uma relação/comparação entre os conteúdos abordados em sala com os de pesquisa na internet;  Pesquisa nos sites de busca (google, wikipedia, yahoo e outros) com a intenção de obter informações para aquisição do conhecimento.  Estudo em grupo para elaboração dos trabalhos;  Produção de textos, Historia em quadrinhos, caça-palavras, Folder no aplicativo Writer a partir das pesquisas e conteúdos abordados em sala.  Elaboração de slides (Impress) com exposição dos dados e conteúdos estudados;  Desenvolver melhor a linguagem oral e escrita, através do uso das ferramentas do computador. Utilizamos os programas do Writer, Impress, Calc, KolourPaint, e a Internet.  Atividades desenvolvidas estão em relevância com as atividades desenvolvidas em sala de aula.  Orientar sobre as normas básicas do uso do Linux. Apontar as ferramentas de produtividade do BR-OFFICE, Produção de textos, planilhas, Impress, calc...
    •  Utilizar o Br-office Writer como ferramenta de aquisição de pensamento. Salvar em pastas os conceitos elaborados Compreensão e significação dos conteúdos;  Utilizar o Impress como ferramenta de apresentação de produção dos diversos conhecimentos adquiridos e assimilados; Criar formas variadas de apresentação de slides;  Usar a máquina fotográfica como um instrumento de pesquisa, registro e aliados na aprendizagem. Reforçar a importância de nomear pastas para facilitar a busca, quando necessário; aprender a capturar imagens e salvá-las em pastas;  Desenvolver nos alunos competências em estudos na Internet, com propósitos educativos de leitura, jogos, vídeos, postagem no blog etc;Atendimento: As atividades serão desenvolvidas no Laboratório de Tecnologia Educacional com os alunosescritos para participar do projeto, extraclasse.Resultados Esperados Através da utilização da sala de informática, espera-se que os alunos percebam o computadorcomo uma ferramenta que pode auxiliá-lo nas pesquisas de informação a partir da utilização dainternet e das mídias de comunicação, tendo em vista que a maquina e suas ferramentas não sãosuficientes para a elaboração de tarefas, é necessário a interferência humana com suas múltiplasinteligências fazer o bom uso desse recurso tendo-o como um aliado ao seu desenvolvimentointelectual e pessoal, cujos recursos, são fundamentais para a elaboração do trabalhos pedagógicosque o ajudará na construção de sua formação pessoal. Espera-se ainda, que os alunos queapresentam alguma necessidade especial, seja capaz de ingressar no mercado de trabalho podendofazer uso das tecnologias sem receios do seu manuseio, de forma consciente e adequada que lhepermita utilizar estrategicamente as informações que recebem, e os mesmos possam converter essainformação em conhecimento ordenado e verdadeiro.Avaliação A avaliação será feita constantemente pela participação, relacionamento com os outros, pelaresponsabilidade, criatividade, interesse, apresentação de trabalhos dos conhecimentos adquiridos.Sugestões de Portais com Objetivo de Aprendizagem
    • http://rived.mec.gov.br http://labvirt.futuro.usp.br Outros Portais Educativos: www.sitiodosmiudos.pt Bibliotecas virtuais: www.widipedia.com www.bve.nocibec.inep.gov.br Biblioteca virtual do Estudante Brasileiro www.bibvirt.futuro.usp.br Bibliotecas Virtuais Temáticas www.prossiga.br/bvtematicas Arte e Matemática www.tvcultura.com.br/artematematica www.eaprender.com.br www.bussolaescolar.com.brReferências FRÓES,Jorge R. M.Educação e Informática: A Relação Homem/Máquina e a Questão da Cognição - http://www.proinfo.gov.br/biblioteca/textos/txtie4doc.pdf. GOUVÊA, Sylvia Figueiredo. Os caminhos do professor na Era da Tecnologia - Acesso Revista de Educação e Informática, Ano 9 - número - abril 1999. HERNÁNDEZ, Fernando (1998). Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre, ArtMed.