1. “¿Cómo
reduciremos los
problemas
ambientales?
PROYECTO DE APRENDIZAJE
CIENCIAS NATURALES,
5° DE PRIMARIA
ELABORO: LUCERO RODRIGUEZ
1 RODRIGUEZ

2. 2
FICHA TÉCNICA
PARA
EL MAESTRO.
ELABORO: LUCERO RODRIGUEZ RODRIGUEZ

3. 3
PROPUESTA, PROYECTO DE
APRENDIZAJE.
HERRAMIENTAS EQUIPO DE COMPUTO RECURSOS
TECNOLOGICAS ADICIONALES
Computadora del docente, laptop marca Toshiba  Pizarrón del aula.
 Libro de texto,
• Paquetería de office. *Sala de computo ciencias naturales.
(Word, Excel, Powerpoint)  Plan y Programas
• Reproductor de Modelo: Toshiba NB255
2012
Windows Media Procesador: Intel (R)Atom
• Blog. (TM)CPU n455  Espacios libres
Velocidad: @1.66Ghz  Documentos en
1.67. Ghz sitios virtuales.
Memoria RAM: 2.00 GB
Sistema operativo de 32
bits
Windows 8 o superior.
Bocinas. ELABORO: LUCERO RODRIGUEZ RODRIGUEZ

4. 4
Para estar en
contacto, o si tiene
alguna duda favor
de escribir al:
 Correo electrónico:
t3tztli@hotmail.com
 Blog:
http://destrk.blogspot.mx/
 Plataforma moodle:
http://kintana.milaulas.com/
 Caza del tesoro:
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5. 5
Tutoriales, reforzando
contenidos:
Referencias, guia, tutoriales: Consulta la siguiente pagina:
http://www.slideshare.net/monic
ak/slideshare-para-facilred
https://www.youtube.com/watc
h?v=lYls_5BxJRg
http://www.aulaclic.es/word200
7/
http://www.aulaclic.es/power20
07/
http://www.youtube.com/watch
?v=upI8_LwK0fY RODRIGUEZ RODRIGUEZ
ELABORO: LUCERO

6. 6
Referencias de Internet y Bibliográficas:
Caza del tesoro acerca http://cazadeltesorocontaminacion.blogspot.mx/
de la contaminación.
Blog Destrucción del http://destrk.blogspot.mx/
Medio Ambiente
Perdida de https://www.youtube.com/watch?v=hlqr1IDxt_A
biodiversidad y
extinción de especies.
Salvemos Nuestro https://www.youtube.com/watch?v=-PPSAz2rQP8
Planeta
Una playa limpia http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/ciencias_naturales_b
2/oda_3444_0/recurso/
Portal HDT http://www.hdt.gob.mx/
Para que sirve la basura. https://www.youtube.com/watch?v=PQxyAzLd7Ik
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7. bloque II
Tema 3,
Las prioridades ambientales
 La necesidad de alimentos, de materiales para
confeccionar ropa y para construir viviendas, así
como la manera de consumir energía, han
definido buena parte de la relación de los seres
humanos con el medio ambiente. Esto ha
provocado grandes cambios en la Naturaleza,
algunos puede ser irreversibles e impedir los
procesos naturales de recuperación, lo cual
disminuye la diversidad biológica. Ejemplos de
esto son la tala inmoderada de arboles, el desvió
del cause de los ríos y el desecho de materiales
peligrosos en el mar o la atmosfera.
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8. 8
CIENCIAS NATURALES BLOQUE: ll
AMBITO: La vida; El ambiente y la salud; El conocimiento científico.
Tema 2: Las prioridades ambientales.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN : Toma de decisiones informadas
para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la
cultura de la prevención.
APRENDIZAJE ESPERADO: • Propone y participa en algunas acciones
para el cuidado de la diversidad biológica del lugar donde vive, a partir
de reconocer algunas causas de su pérdida. • Propone y participa en
acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los
ecosistemas.
CONTENIDOS: • Causas de la pérdida de la biodiversidad en la entidad y
el país, y acciones para el cuidado de la diversidad biológica en la
entidad. • Acciones para reducir
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9. 9
1 ¿Qué es la
contaminación?
2
Cambios en la
naturaleza
¿Por que cuidar
el medio
3 ambiente?
4 Poniendo en
práctica lo
aprendido
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10. 10
 Para la implementación del presente proyecto, se realizarán cuatro actividades
 En cada actividad que se le pide al alumno que realice, se enlista una serie de
condiciones de entrega, misma que son los elementos que el alumno debe
incluir en la resolución de la actividad. Así mimo, en el presente documento
existe un vinculo(es un elemento de un documento electrónico que hace
referencia a otro recurso) denominado “lista de cotejo” con el que el alumno
podrá autoevaluar si el producto generado con la herramienta citada por el
instructor cuenta con los elementos necesarios para cumplir satisfactoriamente
las expectativas y presentar de esta manera un producto que cumpla con los
indicadores.
 Lo anteriormente mencionado esta incluido y detallado en la ficha del alumno.
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