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  • 1. Biol. Rosalba Amaya Luna TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA PRACTICA 5. REINO PROTISTA Objetivos:  Observar diferentes especimenes del reino protista y reafirmar las características generales del grupo.  Aprender a preparar medios de cultivo para protozoarios y algas. Material: 2 microscopios ópticos Papel filtro 1 microscopio estereoscópico Cilantro, arroz, trigo, elodea, paja y pan* Porta y cubreobjetos Muestra de agua de florero* Goteros Muestra de agua estancada (verdosa)* 2 Cajas Petri Muestra de arena de playa* Agujas de disección Una lombriz grande* Bisturí 2 botellas de agua bonafont de 1.5 o 2 L* Azul de metileno Algodón y gasas* 1 vaso de precipitados de 250 ml Organismos preservados de algas  Material a cargo de los alumnos Metodología: 1. Elaborar preparaciones del agua de florero y del agua estancada para determinar la presencia de algas y protozoarios. Dibujar o tomar fotos de los ejemplares observados. 2. Colocar una muestra de arena en la caja petri y observarla en el microscopio estereoscópico. Buscar exoesqueletos de foraminíferos, busca imágenes para que sea más fácil encontrarlos. 3. Colocar a la lombriz en la caja petri y cortarla longitudinalmente con el bisturí para extraer el intestino, pasar el intestino a otra caja petri y con las agujas romperlo para sacar el contenido y mezclarlo con agua, de esta mezcla elaborar preparaciones y buscar en el microscopio óptico protozoarios ciliados. 4. Observar los ejemplares preservados de algas. 5. Elaborar esquemas de todas tus observaciones indicando el grupo al que pertenecen los organismos así como las estructuras que lograste observar. También puedes tomar fotografías para los resultados. 6. Preparación de los medios de cultivo. Cada equipo debe preparar un medio de cultivo para protozoarios y otro para algas. Cada botella deberá tener 3/4 partes de agua, una será para protozoarios y otra para algas. Agregar a la
  • 2. Biol. Rosalba Amaya Luna TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA botella correspondiente un gotero de la muestra que contenga protozoarios, hacer lo mismo con la segunda botella pero utilizando la muestra que contenga algas. Agregar a la botella con protozoarios lo siguiente según el equipo: a. Equipo 1. Una rama de cilantro con raíces y sin lavar. b. Equipo 2. Paja cortada en trozos pequeños. c. Equipo 3. Una rama de elodea d. Equipo 4. Una cucharada de arroz e. Equipo 5. Una cucharada de trigo f. Equipo 6. Solución nutritiva (minerales). En este caso de colocará la mitad de agua y la mitad de solución nutritiva. En todos los casos las botellas se colocan destapadas en un lugar ventilado y con luz tenue durante una semana. Después de una semana se hará una revisión al microscopio para determinar si hubo o no desarrollo de protozoarios. Para el medio de cultivo con algas las botellas deberán estar en las siguientes condiciones: a. Equipo 1. En la sombra, sin que la botella y el medio reciban la luz del sol durante todo el día. b. Equipo 2. En la luz del sol, el medio deberá recibir la luz del sol todos los días la mayor cantidad de horas posibles. Tener cuidado en la temperatura del agua. c. Equipo 3. Con oxígeno, con ayuda de una bomba de pecera oxigenar el medio durante tres veces al día. d. Equipo 4. Sin oxígeno, mantener tapada la botella y solo destaparla de ser necesario. e. Equipo 5. Con nutrientes adicionales, agregar la mitad de agua y la mitad de solución nutritiva. f. Equipo 6. Sin nutrientes adicionales, solo el agua inicial. En todos los casos los medios de cultivo se mantendrán en las mismas condiciones hasta enero. Cada determinado tiempo deberán agregar más agua ya que ésta se evapora. Cuestionario: 1. Elabora un cuadro comparativo con los diferentes organismos que observaste en la práctica. 2. ¿Qué formas de vida presentan los organismos observados? 3. Analiza las condiciones ambientales que favorecieron o no el desarrollo de microorganismos en nuestros cultivos. 4. Ilustra el ciclo de vida de dos organismos parásitos del reino protista. 5. ¿Qué importancia ecológica, médica e industrial tienen los miembros de este grupo?

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