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WebQuest

  Weblog
 ¿Qué es?
 Estructura
 Función Pedagógica
 Video
 ¿Qué  es?
       Componentes
 Función Pedagógica
              Video
 Actividad  orientada a la investigación
 donde toda o casi toda la información que
 se utiliza procede de recursos de la Web.
 Estructura:
 Introducción: clara, sucinta que proporcione la información
  necesaria para iniciar la actividad.
 Tarea central: interesante y concreta.
 Recursos: donde encontrar la información necesaria.
 Proceso: que se utilizará para la tarea, pautas para
  organizar la información.
 Evaluación: del trabajo de los alumnos.
 Conclusión: que repase lo que han aprendido los alumnos
  y cómo puede ser aplicado en la información”
Una webquest apunta a desarrollar las siguientes competencias:
 La buena gestión de la información (más que la búsqueda, selección y
  clasificación, que son procesos diferentes);
 la lectura y la comprensión de textos;

 la escritura y la comunicación a través de textos;

 la creatividad;

 el aprendizaje en grupos.

Dentro de un marco didáctico, la webquest se revela como una metodología
  muy adecuada para incorporar internet en el aula. Es un modelo simple y
  rico para los usos educativos de la red. Asimismo, se articula muy bien con
  teorías pedagógicas como el constructivismo. Es una metodología para
  construir aprendizajes significativos y realizar trabajos interdisciplinarios.
El siguiente video nos muestra como armar una
  webquest, paso a paso….




                   VIDEO
   Un weblog es una página web de fácil actualización, tienen esa característica
    que les permite a los autores de weblogs publicar contenido (textos, imágenes y
    otros archivos) con apretar un solo botón. Cualquiera puede editar
    un weblog gracias a la cantidad de herramientas que hay en la web para
    hacerlo. Con esta herramienta puedes actualizar tu página desde cualquier
    ordenador con acceso a Internet.
   Los weblogs tienen una característica muy clara, que los define del resto de
    sitios, y es la cronología. Esta cronología les da el aspecto de un diario personal
    o bitácora de anotaciones. Empezando por el último tema escrito siguiendo
    hasta los comienzos, dotando al weblog de un orden claro y lógico para buscar
    temas. Esto permite saber que está escribiendo la gente en determinada fecha.
   Fecha: Todos los sistemas de weblogs tienen la fecha activada para mostrarla en cada entrada. Es el
    requisito básico para cada weblog: el orden cronológico.
   Título: Cada vez que un autor escriba una nota, tendrá la posibilidad de titularla a gusto. Por lo general
    son títulos cortos que no sobrepasan las 10 o 15 palabras.
   Cuerpo de la nota: Aquí Ee donde el autor plasma su creación. Puede ser desde una simple imagen
    hasta una nota de diez mil palabras.
   Enlace permanente: Este enlace va en cada nota creada por el autor. Permite a otros autores o no
    de weblogs referenciar esa nota en concreto.
   Categoría: Para categorizar cada entrada. Tanto por fechas y de forma automática, la categorización se
    hace a mano, o sea, el mismo autor indicará cada vez que publique una entrada en qué categorías
    deberá estar alojada.
   Comentarios: Depende la política de cada webloguer, puede o no incluir la posibilidad de dejar
    comentarios o anotaciones en cada entrada.
   Trackbacks: Son enlaces que provienen de otro weblog que hace referencia al artículo escrito por
    el webloguer. Esto se desarrolla de forma automática por la gran mayoría de los sistemas de weblogs.
   En el ámbito educativo, el Weblog tiene varios usos y beneficios, a través de un
    Weblog se puede lograr la interacción constante entre los profesores que
    integran la cátedra, un ambiente de relaciones horizontales donde conviven al
    mismo nivel maestros con maestros, alumnos con maestros y alumnos con
    alumnos haciendo que la relación aprendiz - experto se diluya, el espíritu de
    "aprender haciendo" y de motivar procesos de aprendizaje individuales a partir
    de acciones colectivas
 VIDEO




Este video nos enseña como se crea un weblog
  en un Blogger…. Espero les guste…

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Tp2 bonomo gerlero

  • 2.  ¿Qué es?  Estructura  Función Pedagógica  Video
  • 3.  ¿Qué es?  Componentes  Función Pedagógica  Video
  • 4.  Actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
  • 5.  Estructura:  Introducción: clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad.  Tarea central: interesante y concreta.  Recursos: donde encontrar la información necesaria.  Proceso: que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información.  Evaluación: del trabajo de los alumnos.  Conclusión: que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en la información”
  • 6. Una webquest apunta a desarrollar las siguientes competencias:  La buena gestión de la información (más que la búsqueda, selección y clasificación, que son procesos diferentes);  la lectura y la comprensión de textos;  la escritura y la comunicación a través de textos;  la creatividad;  el aprendizaje en grupos. Dentro de un marco didáctico, la webquest se revela como una metodología muy adecuada para incorporar internet en el aula. Es un modelo simple y rico para los usos educativos de la red. Asimismo, se articula muy bien con teorías pedagógicas como el constructivismo. Es una metodología para construir aprendizajes significativos y realizar trabajos interdisciplinarios.
  • 7. El siguiente video nos muestra como armar una webquest, paso a paso…. VIDEO
  • 8. Un weblog es una página web de fácil actualización, tienen esa característica que les permite a los autores de weblogs publicar contenido (textos, imágenes y otros archivos) con apretar un solo botón. Cualquiera puede editar un weblog gracias a la cantidad de herramientas que hay en la web para hacerlo. Con esta herramienta puedes actualizar tu página desde cualquier ordenador con acceso a Internet.  Los weblogs tienen una característica muy clara, que los define del resto de sitios, y es la cronología. Esta cronología les da el aspecto de un diario personal o bitácora de anotaciones. Empezando por el último tema escrito siguiendo hasta los comienzos, dotando al weblog de un orden claro y lógico para buscar temas. Esto permite saber que está escribiendo la gente en determinada fecha.
  • 9. Fecha: Todos los sistemas de weblogs tienen la fecha activada para mostrarla en cada entrada. Es el requisito básico para cada weblog: el orden cronológico.  Título: Cada vez que un autor escriba una nota, tendrá la posibilidad de titularla a gusto. Por lo general son títulos cortos que no sobrepasan las 10 o 15 palabras.  Cuerpo de la nota: Aquí Ee donde el autor plasma su creación. Puede ser desde una simple imagen hasta una nota de diez mil palabras.  Enlace permanente: Este enlace va en cada nota creada por el autor. Permite a otros autores o no de weblogs referenciar esa nota en concreto.  Categoría: Para categorizar cada entrada. Tanto por fechas y de forma automática, la categorización se hace a mano, o sea, el mismo autor indicará cada vez que publique una entrada en qué categorías deberá estar alojada.  Comentarios: Depende la política de cada webloguer, puede o no incluir la posibilidad de dejar comentarios o anotaciones en cada entrada.  Trackbacks: Son enlaces que provienen de otro weblog que hace referencia al artículo escrito por el webloguer. Esto se desarrolla de forma automática por la gran mayoría de los sistemas de weblogs.
  • 10. En el ámbito educativo, el Weblog tiene varios usos y beneficios, a través de un Weblog se puede lograr la interacción constante entre los profesores que integran la cátedra, un ambiente de relaciones horizontales donde conviven al mismo nivel maestros con maestros, alumnos con maestros y alumnos con alumnos haciendo que la relación aprendiz - experto se diluya, el espíritu de "aprender haciendo" y de motivar procesos de aprendizaje individuales a partir de acciones colectivas
  • 11.  VIDEO Este video nos enseña como se crea un weblog en un Blogger…. Espero les guste…