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Teleducação nos Tempos
Modernos
Luiz Carlos Lobo
Novembro de 2013
luizcarloslobo@gmail.com
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A UNA-SUS foi criada em,
2010 com a missão de “propor
ações visando atender as
necessidades de capacitação
e educação perm...
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SAÚDE DA FAMÍLIA/PROVAB
Assistência

Cobertura

TELEMEDICINA/TELEDUCAÇÃO
Ensino Aprendizagem
Presencial A distância
Capa...
Teleducação
 Oferta em larga escala
 Abrangência Nacional
 Aprendizado ativo e colaborativo
 Oportunidades de aprendiz...
A oferta de cursos de Especialização
em Atenção Básica era insuficiente
para atender a demanda

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Universidades com cursos de
especialização em Saúde da Família

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Teleducação
Conceitos básicos:
Flexibilização do aprendizado em
função de:
Aptidão A= 1/T
Estilo
Conhecimentos prévios
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Ensino presencial- aulas
Aprender naquela vez e naquela hora

Teleducação – oportunidades de
aprendizagem
Aprender quando ...
Igual para todos ?

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Mudança nos Cursos
Oferta de módulos em tópicos
definidos pela relevância de
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Teleducação
Cursos modulares, auto-instrucionais
constituídos de unidades didáticas com:

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objetivos definidos
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Acesso ao Curso sobre Controle da
Tuberculose

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Teleducação
O artigo 4º. da portaria inter-ministerial de
regulamentação da UNA-SUS dizia:
“As ações de capacitação e educ...
Teleducação
A adoção de novas tecnologias
educacionais, dando maior flexibilidade
ao aprendizado do aluno, acaba o
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Novos paradigmas e desafios
educacionais a partir de 2011
MOOCs
“Massive On-line Open
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Novos paradigmas:

Matrícula a qualquer tempo

Participação ativa dos alunos
Novo regime didático
Créditos baseados em...
Novos paradigmas:

Informação disponível a qualquer
tempo e em qualquer lugar
Reutilização de oportunidades de
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Teleducação
Quatro ameaças às universidades
tradicionais americanas:
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MOOC
“Massive On line Open Courses”
 Coursera,
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Teleducação
Cousera –
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536 cursos on-line
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Teleducação

Serão os MOOCs uma
“disruptive technology” ?

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Teleducação
Fundação Lemann usa no
Brasil a tecnologia da “Khan
Academy” para cursos de
aritmética, biologia, química e
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Universidade Futura
Terá como funções básicas
 pesquisar
 transmitir novos conhecimentos
 sistematizar a formação profi...
Teleducação
Certificação
Como validar conhecimentos
obtidos pelo aluno em várias
universidades, cursos livres e
mesmo por ...
Certificação
Uma organização foi criada na
California (Degreed) com o
objetivo de avaliar e validar
cursos de instituições...
Certificação
A Plataforma Arouca,
desenvolvida pela UNA-SUS,
registra a experiência educacional
dos trabalhadores de saúde...
Teleducação
Será esse o futuro ?
 Cursos “on-line” de livre acesso e
certificados por instituições
públicas ou privadas ?...
O sistema educacional atual
compreende:
escolas do século 19,
professores do século 20 e
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Rafael Lucche...
A educação do futuro
oferecendo flexibilidade no
aprendizado do aluno
assegura que ele “aprenda
a aprender”, conceito que
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Teleducação
Conceitos básicos:
 Ênfase no aprendizado – Ativo e colaborativo
 Oportunidades de aprendizagem em vários
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Teleducação
Conceitos básicos:
 Avaliação formativa

 Rede social colaborativa

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TELEDUCAÇÃO EM TEMPOS MODERNOS

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  1. 1. Teleducação nos Tempos Modernos Luiz Carlos Lobo Novembro de 2013 luizcarloslobo@gmail.com 1
  2. 2. A UNA-SUS foi criada em, 2010 com a missão de “propor ações visando atender as necessidades de capacitação e educação permanente de trabalhadores do SUS” 2
  3. 3. 3
  4. 4. SAÚDE DA FAMÍLIA/PROVAB Assistência Cobertura TELEMEDICINA/TELEDUCAÇÃO Ensino Aprendizagem Presencial A distância Capacitação em serviço 4
  5. 5. Teleducação  Oferta em larga escala  Abrangência Nacional  Aprendizado ativo e colaborativo  Oportunidades de aprendizagem em vários formatos  Informação disponível a qualquer momento  Acompanhamento do aprendizado  Rede colaborativa de universidades 5
  6. 6. A oferta de cursos de Especialização em Atenção Básica era insuficiente para atender a demanda 6
  7. 7. Universidades com cursos de especialização em Saúde da Família 7
  8. 8. 8
  9. 9. Teleducação Conceitos básicos: Flexibilização do aprendizado em função de: Aptidão A= 1/T Estilo Conhecimentos prévios Motivação Perseverança 9
  10. 10. Ensino presencial- aulas Aprender naquela vez e naquela hora Teleducação – oportunidades de aprendizagem Aprender quando quiser e quantas vezes quiser 10
  11. 11. Igual para todos ? 11
  12. 12. 12
  13. 13. Mudança nos Cursos Oferta de módulos em tópicos definidos pela relevância de problemas de saúde e pelas prioridades dos programas do Ministério da Saúde. 13
  14. 14. 14
  15. 15. 15
  16. 16. Teleducação Cursos modulares, auto-instrucionais constituídos de unidades didáticas com:    objetivos definidos oferta de materiais e oportunidades de aprendizagem sistema de avaliação formativa  acesso a rede social colaborativa 16
  17. 17. Acesso ao Curso sobre Controle da Tuberculose 17
  18. 18. 18
  19. 19. 19
  20. 20. 20
  21. 21. 21
  22. 22. Teleducação O artigo 4º. da portaria inter-ministerial de regulamentação da UNA-SUS dizia: “As ações de capacitação e educação permanente serão estruturadas como programas de formação modulares, possibilitando-se o reconhecimento mútuo de certificados educacionais, módulos ou conteúdos emitidos pelas instituições integrantes da Rede UNA-SUS e a mobilidade acadêmica dos estudantes, resguardada a autonomia das instituições participantes.” 22
  23. 23. Teleducação A adoção de novas tecnologias educacionais, dando maior flexibilidade ao aprendizado do aluno, acaba o conceito de cursos síncronos, a ideia de aulas magistrais e do domínio do professor. O aluno passa a ser o agente ativo do processo, buscando, selecionando e aprendendo a matéria de um curso 23
  24. 24. Novos paradigmas e desafios educacionais a partir de 2011 MOOCs “Massive On-line Open Courses” 24
  25. 25. Novos paradigmas: Matrícula a qualquer tempo Participação ativa dos alunos Novo regime didático Créditos baseados em competências adquiridas e não horas aula 25
  26. 26. Novos paradigmas: Informação disponível a qualquer tempo e em qualquer lugar Reutilização de oportunidades de aprendizagem Participação colaborativa de outras universidades Publicação via web 26
  27. 27. Teleducação Quatro ameaças às universidades tradicionais americanas:  Internet  Cursos a distância  Universidades privadas  MOOCs (massive on-line open courses) “The Troubled Future of Colleges and Universities” Gary King (Harvard) e Maya Sem (Rochester) 27
  28. 28. MOOC “Massive On line Open Courses”  Coursera,       EdX, Udacity, Udemy, Futurelearning, Openuped, MiríadaX 28
  29. 29. Teleducação Cousera – 107 universidades 536 cursos on-line 5.394.428 alunos edX – 22 universidades 91 cursos 29
  30. 30. Teleducação Serão os MOOCs uma “disruptive technology” ? 30
  31. 31. Teleducação Fundação Lemann usa no Brasil a tecnologia da “Khan Academy” para cursos de aritmética, biologia, química e física Está traduzindo módulos do Coursera para o português 31
  32. 32. Universidade Futura Terá como funções básicas  pesquisar  transmitir novos conhecimentos  sistematizar a formação profissional  validar os conhecimentos dos alunos  oferecer serviços à comunidade, 32
  33. 33. Teleducação Certificação Como validar conhecimentos obtidos pelo aluno em várias universidades, cursos livres e mesmo por auto-instrução 33
  34. 34. Certificação Uma organização foi criada na California (Degreed) com o objetivo de avaliar e validar cursos de instituições credenciadas, ou mesmo cursos livres. 34
  35. 35. Certificação A Plataforma Arouca, desenvolvida pela UNA-SUS, registra a experiência educacional dos trabalhadores de saúde no Brasil, podendo agregar os créditos correspondentes e certificar cursos de aperfeiçoamento e especialização 35
  36. 36. Teleducação Será esse o futuro ?  Cursos “on-line” de livre acesso e certificados por instituições públicas ou privadas ? Universidades / Plataforma Arouca ?  Exames de estado para outorgar o direito ao exercício profissional ? 36
  37. 37. O sistema educacional atual compreende: escolas do século 19, professores do século 20 e alunos do século 21 Rafael Lucchesi , TED-UNISINOS 37
  38. 38. A educação do futuro oferecendo flexibilidade no aprendizado do aluno assegura que ele “aprenda a aprender”, conceito que deverá nortear o resto de sua vida 38
  39. 39. 39
  40. 40. Teleducação Conceitos básicos:  Ênfase no aprendizado – Ativo e colaborativo  Oportunidades de aprendizagem em vários formatos Flexibilização do aprendizado 40
  41. 41. Teleducação Conceitos básicos:  Avaliação formativa  Rede social colaborativa Avaliação somativa 41
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