Cuadro 1.                                 Operacionalizacion de la variable


                   Objetivos                ...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
               DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
              ESPECIALIZACIÓN EN TELE...
6. ¿Tiene Ud. acceso a Internet cualquier ambiente donde se desenvuelve?

                                 Si________ No__...
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Operacionalizacion de variables cuestionario

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Operacionalizacion de variables cuestionario

  1. 1. Cuadro 1. Operacionalizacion de la variable Objetivos Variable Dimensión Indicadores Ítems -Conocimientos 1 Diagnosticar las estrategias empleadas en la enseñanza de la asignatura algorítmica y -Competencias y programación del primer semestre de la Mención habilidades en el uso de Informática del Instituto Universitario de Sotware Educativo 2,3,4 Tecnología del Estado Portuguesa (IUTEP) . Multimedia Ampliación Guanare. Estrategias de enseñanza Establecer necesidad de diseñar Software Educativo para la enseñanza de la asignatura algorítmica y programación del primer semestre de la Mención Informática en el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa (IUTEP) Ampliación Guanare Equipos tecnológicos. Eseñanza de la asignatura 5 Determinar la factibilidad de implantación de un Uso de la INTERNET algorítmica y programación 6 Software Educativo para la enseñanza de la asignatura algorítmica y programación, dirigido a Software los profesores de la Mención Informática en Educativo atención a contenidos conceptuales del área del - asesoría 7 Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa (IUTEP) Ampliación Guanare. -Apoyo Instruccional 8 Factibilidad de implantación de un -Adaptación a los Avances 9,10,11, Software Educativo tecnológicos 12,13 Diseñar el Software Educativo para la enseñanza de la asignatura algorítmica y programación, dirigido a los profesores de la Mención Informática en atención a contenidos conceptuales del área del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa (IUTEP) Estrategias Ampliación Guanare. Recursos Principio de la investigación Objetivos Metas Fuente: Bases Teóricas (2010)
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA CENTRO LOCAL PORTUGUESA CUESTIONARIO PARA DOCENTES El presente instrumento está relacionado con una serie de ítems relacionados con la unidad curricular algorítmica y programación del primer trimestre de la carrera Ingeniería en Informática en el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa (IUTEP) Extensión Guanare, en este sentido se presenta una serie de preguntas, las cuales se relacionan con el tema en estudio, entre estas se destaca: Instrucciones: La información que a continuación se solicita será tratada en forma confidencial. Se agradece ser lo más objetivo posible; a) Marque con una (X) la alternativa de respuesta que considere, se ajuste a su realidad b) Responda todas las proposiciones. c) Seleccione una sola alternativa por cada ítem CUESTIONARIO 1. ¿Posee Ud. Conocimientos sobre Software Educativo Multimedia? Si________ No________ 2. ¿Ha recibido Ud. información en cuanto al uso del Software Educativo Multimedia en su ámbito laboral? Si________ No________ 3. ¿Ha Ud. realizado cursos referidas al uso de Software Educativo Multimedia? Si________ No________ 4. ¿Le han ofrecido en el IUTEP cursos en cuanto al uso de Software Educativo Multimedia? Si________ No________ 5. ¿Cuenta con equipos tecnológicos para el uso de Software Educativo Multimedia? Si________ No________
  3. 3. 6. ¿Tiene Ud. acceso a Internet cualquier ambiente donde se desenvuelve? Si________ No________ 7. ¿Estaría dispuesto a recibir cursos en cuanto al Uso de software educativo multimedia para apoyo de la enseñanza de la asignatura Algorítmica y Programación? Si_____No_____ 8. ¿Ha utilizado Ud. Software Educativos Multimedia como apoyo instruccional para la enseñanza de la asignatura que impartes? Si________ No________ 9. ¿Le agradaría a Ud. guiar al estudiante a través de un Software Educativo multimedia? Si________ No________ 10. ¿Mejoraría la comunicación entre el docente y el estudiante en el salón de clases utilizando Software Educativo Multimedia? Si________ No________ 11. .- ¿Utilizando un Software Educativo Multimedia podría el estudiante realizar el trabajo de clase sin la necesidad de un instructor modo presencial? Si________ No________ 12. ¿Ha tomado Ud. cursos a distancia relacionado con estrategias de enseñanza a través de Software Educativo Multimedia? Si________ No________ 13. ¿Se motivaría Ud. a utilizar un software educativo multimedia en forma conjunta con la metodología actual en la enseñanza de algorítmica y programación? Si________ No________

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