La gestión educativa es importante para la innovación educativa porque se encarga de evaluar los recursos necesarios para la innovación, investigar su adecuación y tomar en cuenta a los involucrados, como estudiantes e instituciones. La gestión educativa busca la eficacia y mejora continua a través de la participación, diálogo y consenso. Sin los recursos evaluados y provistos por la gestión educativa, sería más difícil para la innovación educativa lograr sus objetivos y metas de manera efectiva.

1. Luisa del Carmen Santiago Suárez
LA RELACIÓN ENTRE LA GESTIÓN EDUCATIVA CON LA INNOVACIÓN.
En este pequeño ensayo hablaré sobre la importancia y la influencia que tiene la
gestión educativa con la innovación educativa.
Para comenzar es necesario saber que la gestión educativa es un concepto nuevo
en el ámbito educativo, esta es una nueva forma de funcionamiento más
adecuado para las escuelas. La gestión educativa integra todos los procesos de
una organización, en este caso el de la institución educativa. Antes era la
administración escolar, sin embargo ésta es una forma lineal en la escuela, que
únicamente fija metas específicas, no se preocupa por el proceso que se lleva a
cabo, sólo la parte administrativa y es reemplazado por la Gestión educativa.
Ahora bien, sabiendo esta diferencia entre estos dos pequeños conceptos, es
momento de explicar la relación que tiene la gestión educativa con la innovación
educativa. Pero para eso es necesario saber qué es la innovación educativa para
así establecer una idea de la relación que hay entre estos dos conceptos
“La innovación educativa, utilizada como sinónimo de renovación pedagógica, es
un concepto complejo y polisémico, como lo son los de calidad educativa o libertad
de enseñanza que se presta a múltiples lecturas e interpretaciones. Aquí lo
entendemos como un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos
sistematizadas, mediante las cuales se trata de inducir o provocar unos cambios
en las prácticas educativas vigentes.” (Pedro Cañal, 2005, p. 11)
En el ámbito educativo se ha dado muchas transformaciones que van de acuerdo
a las necesidades que necesita para el mejoramiento dentro de ella y de los
involucrados que conlleva a ella. Pero, la pregunta es ¿Cómo se logra esas
transformaciones para la mejora? ¿Cómo se logran esos cambios? ¿Cuál es el
proceso que se sigue para el fortalecimiento de una mejor práctica en el ámbito
escolar? Aquí entra el papel de la Gestión Educativa, pues es la que se encarga
de valorar los recursos que se necesitan para la innovación educativa, investiga si
dichos recursos son adecuados para ser llevados a cabo, siempre tomando en

2. Luisa del Carmen Santiago Suárez
cuenta a los involucrados que son los alumnos y por supuesto a la institución. Ni
olvidando aspectos que son internos y externos que influyen dentro de esta
transformación que se lleva acabo.
Ya que la gestión educativa busca la eficacia, busca un mejor logro en la
productividad educativa, de igual manera se trata como de una gestión de calidad
y cambio efectivo ante la institución educativa.
“Una gestión educativa que promueve el cambio debe promover la autonomía en
las tomas de decisiones de los educadores en un ambiente que favorezca la
participación, el diálogo y el consenso; y, sobre todo, debe reflexionar
continuamente sobre la misma práctica como método de aprendizaje permanente
en aras de mejorar su desempeño profesional” (Beatriz Borjas, 2003, p. 10)
A mi punto de vista la gestión educativa es sumamente importante para la
innovación y así tener una mejora ante la educación. Cabe mencionar que sin los
recursos que la gestión lleva a cabo, se le haría más difícil lograr sus objetivos a la
innovación o no lograría por completo sus metas con una buena calidad en el
proceso de la práctica educativa ni tendría eficacia en el proceso en la interacción
de la Enseñanza-Aprendizaje. No se debe olvidar que la gestión educativa al
servicio de la innovación hace más eficaz el resultado de la práctica educativa.

3. Luisa del Carmen Santiago Suárez
REFERENCIA
 Borjas, B. (2003). La gestión educativa al servicio de la innovación.
Caracas: Federación Internacional de Fe y Alegría.
 Cañal, P. (2005). La innovación educativa. Madrid. Universidad
Internacional de Andalucía/ Akal.
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